李靜

（廣州科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院，廣東 廣州510550）

對《高等學(xué)校輔導(dǎo)員職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)》指導(dǎo)下輔導(dǎo)員開展就業(yè)指導(dǎo)工作的思考

李靜

（廣州科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院，廣東 廣州510550）

大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作作為高校教育工作的重要組成部分，是實(shí)現(xiàn)高校教育目標(biāo)的重要環(huán)節(jié)。在當(dāng)前，面對十分嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，高校畢業(yè)生就業(yè)壓力逐年加大。提前做好大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作，引導(dǎo)學(xué)生在復(fù)雜多變的環(huán)境中健康成長成才，是高校輔導(dǎo)員義不容辭的責(zé)任。只有高校輔導(dǎo)員具備過硬的本領(lǐng)，才能做好大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作，對在校大學(xué)生進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)教育和服務(wù)，幫助大學(xué)生認(rèn)清當(dāng)前的形勢，提前做好就業(yè)準(zhǔn)備。

高校輔導(dǎo)員；職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)；就業(yè)指導(dǎo)

《高等學(xué)校輔導(dǎo)員職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)（暫行）》（以下簡稱《能力標(biāo)準(zhǔn)》）中指出：高校輔導(dǎo)員是履行高等學(xué)校學(xué)生工作職責(zé)的專業(yè)人員，要經(jīng)過系統(tǒng)的培養(yǎng)與培訓(xùn)，具有良好的職業(yè)道德，掌握系統(tǒng)的專業(yè)知識和專業(yè)技能?！镀胀ǜ叩葘W(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》（以下簡稱《規(guī)定》）中也明確定義輔導(dǎo)員是開展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，是高校學(xué)生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實(shí)施者和指導(dǎo)者。輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)努力成為學(xué)生的人生導(dǎo)師和健康成長的知心朋友。同時，《規(guī)定》中還明確規(guī)定了輔導(dǎo)員的主要工作職責(zé)之一：即“積極開展就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)工作，為學(xué)生提供高效優(yōu)質(zhì)的就業(yè)指導(dǎo)和信息服務(wù)，幫助學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀念；”可見，大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作在輔導(dǎo)員日常工作中占據(jù)著重要位置。

因此，高校應(yīng)當(dāng)把做好大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作，提高就業(yè)指導(dǎo)工作質(zhì)量作為高校教育改革發(fā)展的主要任務(wù)之一。相關(guān)部門應(yīng)把畢業(yè)生就業(yè)擺在當(dāng)前就業(yè)工作的首位。對于高校輔導(dǎo)員開展大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作，《能力標(biāo)準(zhǔn)》中規(guī)定輔導(dǎo)員職業(yè)能力基本標(biāo)準(zhǔn)，針對初級、中級、高級輔導(dǎo)員的職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)中的職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)提出了不同要求?！赌芰?biāo)準(zhǔn)》中嚴(yán)格規(guī)定：初級、中級、高級輔導(dǎo)員應(yīng)在工作內(nèi)容、能力要求、相關(guān)理論和知識要求等方面具備相應(yīng)的能力。并“進(jìn)一步規(guī)范了輔導(dǎo)員的工作范疇，逐步明晰輔導(dǎo)員的崗位職責(zé)和工作邊界，增強(qiáng)輔導(dǎo)員的職業(yè)自信心和職業(yè)歸屬感?！边@無疑對高校輔導(dǎo)員在開展大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作時指明了方向。

如下圖所示：

（一）幫助學(xué)生正確分析自己的職業(yè)傾向中級中級輔導(dǎo)員一般工作年限為4-8年，具備一定工作經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)了較強(qiáng)研究能力，積累了一定理論和實(shí)踐成果。中級輔導(dǎo)員職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)除涵蓋初級輔導(dǎo)員的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容要求外，在各項(xiàng)職業(yè)功能上有更高要求。能開展職業(yè)能力傾向測試并對結(jié)果進(jìn)行分析、評估職業(yè)生涯規(guī)劃基本理論人力資源管理基本理論職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)（二）開展職業(yè)生涯規(guī)劃活動，幫助學(xué)生樹立正確的職業(yè)觀、擇業(yè)觀、創(chuàng)業(yè)觀、成才觀，盡快適應(yīng)社會、融入社會能幫助學(xué)生認(rèn)識自身的性格特點(diǎn)和能力，明確職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，澄清職業(yè)取向；能為畢業(yè)生提供個性化咨詢指導(dǎo)高級高級輔導(dǎo)員一般工作8年以上，具有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，較高的理論水平和學(xué)術(shù)修養(yǎng)，高級輔導(dǎo)員職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)除涵蓋中級輔導(dǎo)員的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容要求外，在思想政治教育工作某一領(lǐng)域有深入的研究并具備有影響力的成果，成為該職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)總結(jié)凝練實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，深入研究把握職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)工作的規(guī)律，能為學(xué)生開展基本的創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)，成為職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)專家*具備職業(yè)指導(dǎo)師資質(zhì)能為大學(xué)生開展團(tuán)體職業(yè)咨詢能撰寫職業(yè)指導(dǎo)典型案例，開展職業(yè)指導(dǎo)應(yīng)用性研究，并將研究結(jié)果應(yīng)用到實(shí)際工作中能進(jìn)行較為客觀全面的創(chuàng)業(yè)環(huán)境、政策、行業(yè)前景分析能建立健全大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)和就業(yè)信息服務(wù)系統(tǒng)，提供更高效優(yōu)質(zhì)的就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)在具有影響力的學(xué)術(shù)期刊以第一作者身份發(fā)表5篇職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)

從上圖可以看出，高校輔導(dǎo)員要做好大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作，必須堅持學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自身技能和看家本領(lǐng)；同時要認(rèn)清當(dāng)前形勢，及時做好大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)工作，再次，要積極鼓勵并組織學(xué)生參加社會實(shí)踐，加強(qiáng)鍛煉。

1　通過學(xué)習(xí)增強(qiáng)工作中的看家本領(lǐng)

習(xí)近平總書記在中央黨校建校80周年慶祝大會暨2013年春季開學(xué)典禮上發(fā)表重要講話，強(qiáng)調(diào)要在全黨大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，依靠學(xué)習(xí)和實(shí)踐走向未來。他說，針對專門職業(yè)，還必須不斷學(xué)習(xí)專門知識。要學(xué)習(xí)綜合知識，同時還“要結(jié)合工作需要來學(xué)習(xí)，不斷提高自己的知識化、專業(yè)化水平”。并且“要堅持干什么學(xué)什么、缺什么補(bǔ)什么，有針對性地學(xué)習(xí)掌握做好領(lǐng)導(dǎo)工作、履行崗位職責(zé)所必備的各種知識，努力使自己真正成為行家里手、內(nèi)行領(lǐng)導(dǎo)?！?要做好大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作，高校輔導(dǎo)員必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)。既要職業(yè)化，也要專業(yè)化，專家化。眾所周知，教育過程是一個教學(xué)相長的過程。尤其是從事輔導(dǎo)員工作，學(xué)生工作無小事，在紛繁復(fù)雜的事務(wù)中也能積累豐富的工作經(jīng)驗(yàn)。況且，從輔導(dǎo)員職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)對初級、中級、高級輔導(dǎo)員要求依次遞進(jìn)，高級別包括低級別的要求可以看出，輔導(dǎo)員必須具備豐富的理論知識，較強(qiáng)的政策敏感性，以及在工作經(jīng)驗(yàn)長期積累后對某一領(lǐng)域相關(guān)問題的科研能力，最終成為該領(lǐng)域有影響力的專家能手。此外，《能力標(biāo)準(zhǔn)》中對高校輔導(dǎo)員職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)也做了詳細(xì)的說明。要求“進(jìn)一步充實(shí)豐富輔導(dǎo)員工作的專業(yè)內(nèi)涵，引導(dǎo)輔導(dǎo)員系統(tǒng)學(xué)習(xí)職業(yè)相關(guān)理論知識、法律法規(guī)、政策制度等，為輔導(dǎo)員主動提升專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)能力指出路徑和方向?！?輔導(dǎo)員要做好大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)工作，就要時刻關(guān)注國家對就業(yè)指導(dǎo)工作相關(guān)政策的指導(dǎo)與部署。要深入理解國家相關(guān)文件精神，需要輔導(dǎo)員加強(qiáng)政治理論知識的學(xué)習(xí)才能增強(qiáng)開展就業(yè)指導(dǎo)工作的“看家本領(lǐng)”。因此，輔導(dǎo)員加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，提高相關(guān)的理論政策修養(yǎng)，對做好大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作有著重要的指導(dǎo)意義。

對此，習(xí)總書記強(qiáng)調(diào)，要一刻不停地增強(qiáng)“看家本領(lǐng)”，就必須大興學(xué)習(xí)之風(fēng)。把學(xué)習(xí)作為“一種追求、一種愛好、一種健康的生活方式，做到好學(xué)樂學(xué)，如饑似渴地學(xué)?！痹跁旧蠈W(xué)，在實(shí)踐中學(xué)，學(xué)身邊的優(yōu)秀人士。學(xué)有所長，學(xué)后會用，把不斷學(xué)習(xí)、堅持學(xué)習(xí)作為增強(qiáng)自身本領(lǐng)的法寶?！鞍褜W(xué)到的知識運(yùn)用于實(shí)踐，又在實(shí)踐中增長解決問題的新本領(lǐng)?！边@樣，才能不斷提高自己、豐富自己、充實(shí)自己。堅持學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自身本領(lǐng)，才能把大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作做好。

2　做好大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)工作

國務(wù)院辦公廳《關(guān)于做好2013年全國普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作的通知》國辦發(fā)〔2013〕35號文件中明確指出：“普通高等學(xué)校畢業(yè)生是國家寶貴的人力資源。做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作，關(guān)乎經(jīng)濟(jì)發(fā)展、民生改善和社會穩(wěn)定?！庇绕涿鎸Ξ?dāng)前日趨嚴(yán)峻的就業(yè)形勢和就業(yè)壓力，重視高校學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作，采取有效的途徑做好高校學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作來緩解大學(xué)生就業(yè)壓力對高校輔導(dǎo)員提出了挑戰(zhàn)。同時，《能力標(biāo)準(zhǔn)》也把輔導(dǎo)員應(yīng)具備職業(yè)知識中的“職業(yè)生涯規(guī)劃和就業(yè)指導(dǎo)相關(guān)知識”列為大學(xué)生思想政治教育工作實(shí)務(wù)相關(guān)知識內(nèi)容。在夯實(shí)自身理論知識的情況下還要提高政策修養(yǎng)水平，正確解讀國家對就業(yè)指導(dǎo)工作的相關(guān)政策與文件精神，及時做好大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)工作。

在2009年出臺的《國務(wù)院辦公廳關(guān)于加強(qiáng)普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作的通知》國辦發(fā)〔2009〕3號文件中指出，要 “強(qiáng)化高校畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)和就業(yè)指導(dǎo)”。其中包括人力資源市場配置資源作用的充分發(fā)揮，公共就業(yè)服務(wù)功能的強(qiáng)化。以及地方多部門與高校協(xié)作，做好網(wǎng)絡(luò)招聘、專場招聘以及校企合作等多種形式的就業(yè)服務(wù)，大力開展面向高校畢業(yè)生的就業(yè)服務(wù)系列活動，“為應(yīng)屆高校畢業(yè)生提供更多、更快、更好的免費(fèi)就業(yè)信息和各類就業(yè)服務(wù)”。因?yàn)椤案咝Ｒ獜?qiáng)化對大學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)，開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)課并作為必修課程，重點(diǎn)幫助畢業(yè)生了解就業(yè)政策，提高求職技巧，調(diào)整就業(yè)預(yù)期。加強(qiáng)高校就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)機(jī)構(gòu)建設(shè)，落實(shí)人員、場地和經(jīng)費(fèi)。” 而高校輔導(dǎo)員作為大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作的重要成員之一，要隨時關(guān)注學(xué)生通過就業(yè)指導(dǎo)等相關(guān)課程學(xué)習(xí)后的反饋，針對學(xué)生的疑惑提供及時幫助。

同時，還要重視對困難畢業(yè)生的就業(yè)援助服務(wù)。“對困難家庭的高校畢業(yè)生，高校可根據(jù)實(shí)際情況給予適當(dāng)?shù)那舐氀a(bǔ)貼?！薄皩蜆I(yè)困難的高校畢業(yè)生和零就業(yè)家庭的高校畢業(yè)生，實(shí)施一對一職業(yè)指導(dǎo)、向用人單位重點(diǎn)推薦、公益性崗位安置等幫扶措施，按規(guī)定落實(shí)社會保險補(bǔ)貼、公益性崗位補(bǔ)貼等就業(yè)援助政策?！币虼?，高校輔導(dǎo)員在困難畢業(yè)生就業(yè)幫扶方面必須下苦功夫，認(rèn)真登記好困難畢業(yè)生信息，及時為困難畢業(yè)生提供可行性的就業(yè)服務(wù)幫助。對此，“要進(jìn)一步建立健全大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)和就業(yè)信息服務(wù)系統(tǒng)，提供高效優(yōu)質(zhì)的就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)?！备咝］o導(dǎo)員要真正通過管理育人、教育育人、服務(wù)育人三位一體的就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)，把黨和政府對大學(xué)生的關(guān)懷落到實(shí)處。

3　鼓勵應(yīng)屆大學(xué)生積極參加社會實(shí)踐鍛煉

《國務(wù)院辦公廳關(guān)于加強(qiáng)普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作的通知》國辦發(fā)〔2009〕3號文件中指出，高校畢業(yè)生是我國寶貴的人力資源，“各地區(qū)、各有關(guān)部門要把高校畢業(yè)生就業(yè)擺在當(dāng)前就業(yè)工作的首位，采取切實(shí)有效措施，拓寬就業(yè)門路，鼓勵高校畢業(yè)生到城鄉(xiāng)基層、中西部地區(qū)和中小企業(yè)就業(yè)，鼓勵自主創(chuàng)業(yè)，鼓勵骨干企業(yè)和科研項(xiàng)目單位吸納和穩(wěn)定高校畢業(yè)生就業(yè)。”這也是鼓勵大學(xué)生積極參加社會實(shí)踐，提高自身工作能力的有效鍛煉方式。

一方面，要通過相應(yīng)的渠道來提升高校畢業(yè)生就業(yè)能力，高校輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)鼓勵大學(xué)生積極參加相關(guān)崗位技能培訓(xùn)，為就業(yè)做足處分準(zhǔn)備。同時，大力組織以促進(jìn)就業(yè)為目的的實(shí)習(xí)實(shí)踐，確保高校畢業(yè)生在離校前都能參加實(shí)習(xí)實(shí)踐活動。才能培養(yǎng)一批社會責(zé)任感強(qiáng)、職業(yè)素養(yǎng)高的畢業(yè)生群體。另一方面，對離校后未就業(yè)回到原籍的畢業(yè)生，高校輔導(dǎo)員要給予積極的關(guān)心和幫助，及時提供就業(yè)信息，并建議他們參加就業(yè)見習(xí)，先就業(yè)后再擇業(yè)，減小就業(yè)壓力帶來的消極影響。

總之，高校輔導(dǎo)員要做好大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作，就要幫助大學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀、擇業(yè)觀、創(chuàng)業(yè)觀、成才觀，積極引導(dǎo)并鼓勵畢業(yè)生到基層、到西部、到祖國最需要的地方建功立業(yè)，實(shí)現(xiàn)自身價值。

［1］《國務(wù)院辦公廳關(guān)于加強(qiáng)普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作的通知》國辦發(fā)〔2009〕3號

［2］ 《國務(wù)院辦公廳關(guān)于做好2013年全國普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作的通知》國辦發(fā)〔2013〕35號.

［3］ 教育部《高等學(xué)校輔導(dǎo)員職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)（暫行）》教思政〔2014〕2號

［4］ 中華人民共和國教育部令 第 24 號《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》

［5］ 秦雷，李剛.淺談高校輔導(dǎo)員的能力提升與大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)［J］.中國大學(xué)生就業(yè)，2008（07）.

［6］李罡.高校輔導(dǎo)員與大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作論析［J］.長春師范學(xué)院學(xué)院，2012（04）.

［7］張素芬，劉晶等.高校輔導(dǎo)員做好大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作的思考［J］.湖南人文科技學(xué)院學(xué)報，2010（11）.

［8］《習(xí)近平在中央黨校建校80周年慶祝大會暨2013年春季學(xué)期開學(xué)典禮上的講話》（2013年3月1日）中國共產(chǎn)黨新聞網(wǎng).

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