張俊
很多同學(xué)有過(guò)這樣的感觸:數(shù)學(xué)課能聽(tīng)懂,作業(yè)卻不會(huì)做;曾經(jīng)做過(guò)的題目過(guò)了一段時(shí)間后,換換條件或結(jié)論,就不會(huì)做了……這主要是由于我們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中過(guò)分關(guān)注題目的解決,未能對(duì)解題方法進(jìn)行自主有效的探索,缺乏自我反思、自我創(chuàng)新。endprint
新高考·高二數(shù)學(xué)2014年12期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現(xiàn)代工業(yè)經(jīng)濟(jì)和信息化》2024年2期
4《微型小說(shuō)月報(bào)》2024年10期
5《工業(yè)微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業(yè)管理與科技》2024年6期
9《現(xiàn)代食品》2024年4期
10《衛(wèi)生職業(yè)教育》2024年10期
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