王詠梅

理想建設(shè)是思想道德建設(shè)的核心；思想道德建設(shè)又是精神文明建設(shè)的靈魂。因此，理想建設(shè)是社會(huì)主義精神文明的重中之重。習(xí)近平強(qiáng)調(diào)人民有信仰，民族才有希望，國(guó)家才有力量。黨校干部職工具有馬克思主義信仰、共產(chǎn)主義理想和中國(guó)特色社會(huì)主義信念，黨校事業(yè)才有希望，黨才有力量。新時(shí)期，加強(qiáng)校院系統(tǒng)精神文明建設(shè)，要加強(qiáng)干部職工理想信念教育，防止和克服信仰迷茫、精神迷失。

一、黨校干部職工信仰迷茫、精神迷失的危害

黨校的干部職工是黨的干訓(xùn)事業(yè)的中堅(jiān)力量，作為教育者，應(yīng)起示范帶頭作用。如果黨校的干部職工信仰迷茫、精神迷失，勢(shì)必影響教育對(duì)象、甚至廣大群眾的精神信仰、精神狀態(tài)，危害極大。第一，可能引發(fā)校內(nèi)以致社會(huì)思想意識(shí)混亂，讓宗教甚至邪教思想有機(jī)可乘，動(dòng)搖馬列主義思想的根本指導(dǎo)地位。造成教育者和被教育者政治方向不清，政治立場(chǎng)搖擺不定。第二，意志不堅(jiān)，容易偏聽(tīng)輕信網(wǎng)絡(luò)謠言，盲從或迷信西方意識(shí)形態(tài)，不利于樹(shù)立中國(guó)特色社會(huì)主義信心。第三，造成價(jià)值觀異化，容易越過(guò)道德底線，破壞社會(huì)道德規(guī)范，妨礙社會(huì)主義核心價(jià)值體系的建設(shè)。特別是出現(xiàn)政治道德缺失、貪污腐敗，喪失黨性，敗壞黨風(fēng)、政風(fēng)，帶壞民風(fēng)，會(huì)損害群眾利益，影響黨群干群關(guān)系，動(dòng)搖執(zhí)政根基。第四，往往出現(xiàn)精神萎靡，工作“庸”、“懶”、“散”，敷衍塞責(zé)，推諉扯皮，“做一天和尚撞一天鐘”。導(dǎo)致黨員干部隊(duì)伍貫徹執(zhí)行黨的方針政策不力，消弱黨的戰(zhàn)斗力、凝聚力，影響黨的歷史任務(wù)和中心工作的實(shí)現(xiàn)。這必然危害黨校事業(yè)；危及社會(huì)主義精神文明建設(shè)。

二、防止信仰迷茫、精神迷失，推進(jìn)精神文明建設(shè)

加強(qiáng)干部職工理想信念教育是黨校黨建與精神文明工作一項(xiàng)長(zhǎng)期、艱巨而又緊迫的工作。黨的十八大把“堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)守共產(chǎn)黨人的精神追求”，放在黨的建設(shè)首要位置，明確了黨校干訓(xùn)工作理想信念教育的重要任務(wù)和黨員干部精神塑造的根本目標(biāo)、鮮明方向。防止和克服黨校干部職工信仰迷茫、精神迷失，必須從思想理論、黨性、道德、精神文化等方面入手。

（一）夯實(shí)信念堅(jiān)定的根基——黨的思想理論

理論是行動(dòng)的先導(dǎo)。理想信念教育只有讓干部職工從理論上認(rèn)清理想信念教育的必要性，引導(dǎo)干部職工樹(shù)立馬克思主義信仰、共產(chǎn)主義理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想，才能在思想上、行動(dòng)上獻(xiàn)身理想，投身中國(guó)夢(mèng)。加強(qiáng)黨的思想理論建設(shè)，發(fā)揮黨的思想武器的強(qiáng)大作用，可以從根本上防止和克服信仰迷茫、精神迷失。

1.堅(jiān)持馬列主義思想不動(dòng)搖

十八大把科學(xué)發(fā)展觀同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想一道，作為黨必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的指導(dǎo)思想。毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀是馬克思主義普遍真理與中國(guó)革命和建設(shè)具體實(shí)踐相結(jié)合的產(chǎn)物，是中國(guó)化馬克思主義，繼承和發(fā)展了馬列主義。干部職工堅(jiān)持用馬克思主義中國(guó)化理論指導(dǎo)實(shí)踐，堅(jiān)持黨的指導(dǎo)思想不動(dòng)搖，這是堅(jiān)守馬列主義信仰，堅(jiān)持社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的根本。黨校是黨的思想理論陣地，必須堅(jiān)守馬克思主義信仰，教職員工不僅要宣傳馬列主義，還要為廣大學(xué)員和社會(huì)各界解答馬列主義理論學(xué)習(xí)中的疑難困惑，研究馬克思主義中國(guó)化的歷史進(jìn)程和發(fā)展創(chuàng)新。在黨校干部職工中加強(qiáng)馬列經(jīng)典、馬克思主義中國(guó)化理論的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，筑牢思想理論根基，有利于干部職工勝任黨校工作，守住黨的思想理論陣地；有益于批駁和打破指導(dǎo)思想多元化謬論和企圖，保持清醒地頭腦，明辨是非，站穩(wěn)立場(chǎng)，堅(jiān)定正確的政治方向，堅(jiān)守馬克思主義信仰。

2.堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義信念

中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想是黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的奮斗目標(biāo)，與共產(chǎn)主義的最高理想是統(tǒng)一的。教育引導(dǎo)干部職工明確中國(guó)特色社會(huì)主義道路是其實(shí)現(xiàn)途徑、中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系是其行動(dòng)指南、中國(guó)特色社會(huì)主義制度是其根本保障，堅(jiān)定道路自信、理論自信、制度自信，矢志不渝地為中國(guó)特色社會(huì)主義而奮斗。實(shí)現(xiàn)新時(shí)期黨的奮斗目標(biāo)，保證當(dāng)代中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的社會(huì)主義方向，確保中國(guó)社會(huì)主義性質(zhì)不變色。以中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想引領(lǐng)干部職工，不斷增強(qiáng)對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的思想認(rèn)同、理論認(rèn)同，共筑“中國(guó)夢(mèng)”。

3.樹(shù)立馬克思主義的“三觀”

馬克思主義科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，是干部職工思想道德的基礎(chǔ)，規(guī)范和制約干部職工的思想觀念和理想追求。特別是黨員的共產(chǎn)主義理想和崇高精神追求建立在“三觀”之上，具體反映黨員的政治信仰和“三觀”。教育引導(dǎo)干部職工牢固樹(shù)立“三觀”，用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法和科學(xué)、辯證、發(fā)展的眼光看問(wèn)題，正確對(duì)待人生、工作，以及黨和群眾的利益、個(gè)人的得失，形成科學(xué)的世界觀、方法論和正確的價(jià)值取向。才能在價(jià)值多元化沖擊當(dāng)中，在宗教迷信和偽科學(xué)泛濫中，澄清思想，保持正確的選擇，過(guò)好金錢(qián)關(guān)、權(quán)力關(guān)、美色關(guān)，始終奮發(fā)有為，堅(jiān)定科學(xué)的理想信念。

（二）塑造信念堅(jiān)定的核心——堅(jiān)強(qiáng)黨性

黨員特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部是黨校事業(yè)的骨干隊(duì)伍，也是精神文明建設(shè)的重要力量。發(fā)揮黨員隊(duì)伍在精神文明建設(shè)中的先鋒作用，要加強(qiáng)黨員隊(duì)伍的理想信念教育，堅(jiān)強(qiáng)黨性。黨性是黨的內(nèi)在本質(zhì)，也是衡量合格黨員的標(biāo)桿。加強(qiáng)黨性教育，錘煉堅(jiān)強(qiáng)黨性，是防止和克服機(jī)關(guān)黨員信仰迷茫、精神迷失的堅(jiān)強(qiáng)保障。黨員干部黨性堅(jiān)強(qiáng)，政治信仰就越堅(jiān)定，干事創(chuàng)業(yè)就有不竭的精神力量。當(dāng)前群眾反映強(qiáng)烈的黨員干部作風(fēng)問(wèn)題、貪腐問(wèn)題、脫離群眾問(wèn)題，從本質(zhì)上說(shuō)，都是黨性出了問(wèn)題，根子在信念動(dòng)搖。而能不能堅(jiān)持為民宗旨是檢驗(yàn)黨員干部黨性是否堅(jiān)強(qiáng)、作風(fēng)是否優(yōu)良的首要標(biāo)準(zhǔn)。所以堅(jiān)定信仰、執(zhí)政為民是黨性修養(yǎng)永恒課題。

共產(chǎn)黨人是有政治信仰的，堅(jiān)守共產(chǎn)主義理想是黨的要求和黨員干部的義務(wù)、職責(zé)。在黨校不講共產(chǎn)主義理想或懷疑共產(chǎn)主義理想是黨的紀(jì)律所不容的。

中共龍巖市委黨校不斷加強(qiáng)黨員干部黨性修養(yǎng)和鍛煉，激發(fā)黨員干部挺立共產(chǎn)黨人的精神支柱。在貫徹執(zhí)行中央關(guān)于作風(fēng)方面的八項(xiàng)規(guī)定和踐行黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)、穩(wěn)步部署“三嚴(yán)三實(shí)”教育活動(dòng)中，推進(jìn)閩西紅土先鋒系列黨建品牌，“紅土學(xué)風(fēng)”、紅土清風(fēng)”全體黨員干部深入開(kāi)展學(xué)黨章、守黨章活動(dòng)，嚴(yán)格遵守黨內(nèi)政治生活準(zhǔn)則。健全中心組、支部學(xué)習(xí)和活動(dòng)，上好黨課，做好學(xué)習(xí)筆記和學(xué)習(xí)心得；形成每月月初第一周星期四下午集中學(xué)習(xí)制度，推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織創(chuàng)建，提高思想理論學(xué)習(xí)實(shí)效性。通過(guò)專(zhuān)題輔導(dǎo)、交流討論、基層調(diào)研等多種形式，利用微信、短信、互聯(lián)網(wǎng)等新媒體，增強(qiáng)黨員學(xué)習(xí)的吸引力、感染力，形成人人學(xué)習(xí)、自覺(jué)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的濃厚學(xué)習(xí)氛圍。真正把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種生活態(tài)度、一種精神追求、一種政治責(zé)任?；謴?fù)了批評(píng)與自我批評(píng)的良好風(fēng)氣，民主評(píng)議黨員客觀而誠(chéng)懇地指出黨員干部的思想、作風(fēng)等問(wèn)題，對(duì)照龍巖市黨員干部存在的不良習(xí)氣，展開(kāi)熱烈討論，直面不良風(fēng)氣，剎歪風(fēng)、轉(zhuǎn)作風(fēng)。還從工作、生活小事著手，反對(duì)浪費(fèi)，保持勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的好作風(fēng)。特別針對(duì)信教問(wèn)題、邪教滲透問(wèn)題在支部中嚴(yán)明紀(jì)律、警示解惑；反復(fù)強(qiáng)調(diào)黨員不得信教的黨規(guī)，幫助黨員干部樹(shù)立馬克思主義信仰，共產(chǎn)主義理想，補(bǔ)足精神之“鈣”。

（三）培育信念堅(jiān)定的基礎(chǔ)——道德素養(yǎng)

道德是調(diào)整人我、群我、物我關(guān)系的行為規(guī)范和準(zhǔn)則。道德、人品是干部職工為人、工作的基礎(chǔ)。干部職工道德素養(yǎng)高，才能建立考察自己行為的自我評(píng)判的道德價(jià)值觀，正確對(duì)待道義和利益，有效約束自己的言行，才不會(huì)失德背德。加強(qiáng)道德建設(shè)，用社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)黨校思潮，以“黨校事業(yè)黨校人”激發(fā)干部職工，不懈奮斗，能有效防止和克服信仰迷茫、精神迷失。

干部職工以科學(xué)的價(jià)值觀和崇高的道德追求為基礎(chǔ)，在規(guī)劃、實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想、家庭理想的時(shí)候，就會(huì)約束自己和家庭的欲望，客觀看待物質(zhì)生活和精神生活在人生中的重要性。從而正確對(duì)待個(gè)人理想、家庭理想與社會(huì)理想，堅(jiān)持個(gè)人理想不應(yīng)高于社會(huì)理想；實(shí)現(xiàn)家庭理想不應(yīng)損害他人的利益、破壞社會(huì)的公平正義；把個(gè)人理想融入社會(huì)理想之中，使個(gè)人理想更有意義、更能實(shí)現(xiàn)，形成科學(xué)、崇高的理想觀，摒棄庸俗的理想，進(jìn)而把社會(huì)理想，為社會(huì)大眾實(shí)現(xiàn)共同理想作為己任，為堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

中共龍巖市委黨校進(jìn)行“樹(shù)清風(fēng) 揚(yáng)正氣”演講比賽等，弘揚(yáng)恪盡職守、為民服務(wù)、清正廉潔的優(yōu)良風(fēng)氣，激發(fā)干部職工既要為中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)建功立業(yè)，還要涵養(yǎng)清廉儉樸、無(wú)私奉獻(xiàn)的品格。結(jié)合省級(jí)精神文明單位創(chuàng)建活動(dòng)，依托“道德講壇”，以歷屆“感動(dòng)中國(guó)年度人物”和焦裕祿、雷鋒等道德模范為榜樣，開(kāi)展政治道德、社會(huì)公德、職業(yè)道德和家庭美德教育。道德講壇系列活動(dòng)中“天下興亡、匹夫有責(zé)”、“中國(guó)夢(mèng) 我的夢(mèng)”、“堅(jiān)持群眾路線”、“厚德載物”等主題結(jié)合中華志士仁人和幾代共產(chǎn)黨人的以天下為己任、憂國(guó)憂民、愛(ài)民為民的情懷，弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)道德觀和社會(huì)主義核心價(jià)值觀，倡導(dǎo)社會(huì)主義道德，培育共產(chǎn)主義道德，提高道德素養(yǎng)，提升道德境界，推進(jìn)精神文明建設(shè)。

（四）傳承信念堅(jiān)定的基因——“紅旗不倒”

構(gòu)建先進(jìn)、和諧的機(jī)關(guān)文化、校園文化，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，傳承紅色文化，使干部職工精神文化生活健康向上，可以豐富干部職工精神世界，增強(qiáng)精神力量，保持干部職工昂揚(yáng)銳氣、浩然正氣。其中重視和發(fā)揮好紅色文化的教化、導(dǎo)向、激勵(lì)和動(dòng)力等作用，以“紅色經(jīng)典”、紅色人物，塑造道德理想與價(jià)值追求。紅色文化作為中國(guó)化馬克思主義為核心的先進(jìn)文化，社會(huì)主義核心價(jià)值體系科學(xué)、完整地揭示了它的本質(zhì)特征，成為推進(jìn)“中國(guó)夢(mèng)”的強(qiáng)大精神動(dòng)力。閩西蘇區(qū)黨員干部堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想，革命理想高于天，堅(jiān)持為勞苦大眾謀福利的崇高精神追求，創(chuàng)造了閩西蘇區(qū)“紅旗不倒”的奇跡，也產(chǎn)生了蘇區(qū)干部好作風(fēng)。這是以毛澤東為代表的老一輩共產(chǎn)黨人艱苦奮斗、求真務(wù)實(shí)、密切聯(lián)系群眾等優(yōu)良傳統(tǒng)作風(fēng)和堅(jiān)忍不拔的共產(chǎn)主義信念的集中體現(xiàn)。這是紅色文化的重要組成部分，是新時(shí)期干部職工堅(jiān)定理想信念、保持優(yōu)良作風(fēng)的紅色基因。

中共龍巖市委黨校以紅色文化引領(lǐng)干部職工，豐富多彩的精神文化活動(dòng)中著力發(fā)揮閩西紅色文化的作用，用蘇區(qū)老一輩革命家矢志不渝、獻(xiàn)身革命事業(yè)的生動(dòng)感人的事跡教育干部職工，弘揚(yáng)閩西蘇區(qū)干部好作風(fēng)，堅(jiān)定“紅旗不倒”的政治信念，塑造政治靈魂。長(zhǎng)期以來(lái)發(fā)揮黨史黨建教研部專(zhuān)職教師的優(yōu)勢(shì)，在干部職工中宣傳閩西“紅旗不倒”的歷史史實(shí)和可貴精神；宣講彰顯革命理想、不屈意志的烈士及精神。例如從瞿秋白就義看共產(chǎn)黨人的崇高氣節(jié)，“死過(guò)一次還要革命”的陳客嫲，“為了伸正義、豈懼剝重皮”的歸僑陳康榮等感人肺腑的事跡；依托市民學(xué)校，聘請(qǐng)專(zhuān)家學(xué)者舉辦紅色文化相關(guān)講座；利用學(xué)員論壇，舉辦堅(jiān)定理想信念主題討論，使全體學(xué)員和干部職工都受到較大的思想觸動(dòng)。干部職工通過(guò)每年閩西革命烈士陵園清明掃墓，以及參觀中央蘇區(qū)（閩西）博物館、古田會(huì)議舊址和紀(jì)念館、才溪鄉(xiāng)調(diào)查舊址和紀(jì)念館、福建省蘇維埃舊址和紀(jì)念館等，到上杭古田、才溪，長(zhǎng)汀松毛嶺，連城新泉，漳平楊美村等革命遺址進(jìn)行重溫入黨誓詞、重走紅軍路活動(dòng)；在松毛嶺無(wú)名烈士墓、長(zhǎng)汀鐘屋村紅軍長(zhǎng)征出發(fā)地進(jìn)行《高山長(zhǎng)青 精神永存》、《長(zhǎng)征從這里出發(fā)》現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)活動(dòng)；學(xué)唱蘇區(qū)民歌、觀看《紅色搖籃》、《鄧子恢》等反映蘇區(qū)歷史的紅色電影、觀看蘇區(qū)群眾堅(jiān)定信念跟著黨走的情景劇等生動(dòng)活潑的活動(dòng)形式，豐富精神生活，凈化心靈，堅(jiān)定信念。