蘇昌

一是脫產(chǎn)學(xué)習(xí)與經(jīng)常性學(xué)習(xí)相結(jié)合。利用遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)、遠(yuǎn)程教育網(wǎng)、在線學(xué)習(xí)等平臺(tái)強(qiáng)化個(gè)人自學(xué)，充分發(fā)揮遠(yuǎn)教網(wǎng)絡(luò)開(kāi)放性、靈活性和多樣性的特點(diǎn)，提升學(xué)習(xí)效果。二是課堂教學(xué)與互動(dòng)交流相結(jié)合。在每節(jié)課中留出一定時(shí)間開(kāi)展互動(dòng)交流，授課教師分類歸納回答黨員干部提出的問(wèn)題，幫助大家深入理解學(xué)習(xí)內(nèi)容。三是傳統(tǒng)式教學(xué)與創(chuàng)新式教學(xué)相結(jié)合。利用案例分析、情景模擬、警示教育、典型示范、邀請(qǐng)部分先進(jìn)基層干部和黨務(wù)工作者現(xiàn)身說(shuō)法等方式帶動(dòng)學(xué)習(xí)。四是課程培訓(xùn)與實(shí)際工作相結(jié)合。結(jié)合落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)干部駐點(diǎn)普遍直接聯(lián)系群眾制度做專題黨課輔導(dǎo)，結(jié)合工作實(shí)際和身邊典型事例講課，使黨員干部趕有方向、學(xué)有目標(biāo)。endprint