劉輝

廣州家長(zhǎng)不做虎爸虎媽

日前，廣州市婦聯(lián)和廣東第二師范學(xué)院德育研究中心課題組共同發(fā)布了《廣州市未成年人家庭教育狀況調(diào)查報(bào)告》。該調(diào)查覆蓋廣州全市11個(gè)區(qū)和縣級(jí)市，兼顧公辦、民辦及農(nóng)村學(xué)校。調(diào)查對(duì)象以中小學(xué)學(xué)生及家長(zhǎng)為主。共發(fā)放學(xué)生問卷4339份，回收有效問卷4309份；發(fā)放家長(zhǎng)問卷4842分，回收有效問卷4403份。

調(diào)查顯示，69.3%的家長(zhǎng)將孩子的身心健康排在最重要的位置。相比之下，有42.9%的家長(zhǎng)將興趣與特長(zhǎng)排在最后。在學(xué)生問卷的相應(yīng)題目中，學(xué)生反映家長(zhǎng)“非常關(guān)心”的內(nèi)容，排在最前面的是“我的健康”（77.5%），其次是“我的成績(jī)”和“我的品行”。

在回答“近1年您打過孩子嗎”這一問題時(shí)，只有1.4%的家長(zhǎng)選擇“經(jīng)常”，10%的家長(zhǎng)選擇“有時(shí)”，35.7%的家長(zhǎng)選擇“偶爾”，53%的家長(zhǎng)選擇“沒有”。在學(xué)生問卷中，48.2%的學(xué)生選擇父母與之溝通時(shí)“擺事實(shí)講道理”，23.5%選擇“與我討論、允許我申辯”。課題組認(rèn)為，家長(zhǎng)學(xué)生的結(jié)果能相互認(rèn)證，說明多數(shù)家長(zhǎng)更強(qiáng)調(diào)平等，更愿和孩子溝通。

調(diào)查顯示，廣州市中小學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)兒童衛(wèi)生保健的知識(shí)最熟悉（71%的家長(zhǎng)認(rèn)為比較熟悉和非常熟悉）；其次是“與孩子功課有關(guān)的文化知識(shí)”（48%的家長(zhǎng)認(rèn)為比較熟悉，12.6%的家長(zhǎng)認(rèn)為非常熟悉）。相對(duì)而言，家長(zhǎng)對(duì)孩子心理發(fā)展與教育方面的知識(shí)則顯得相對(duì)薄弱。例如，對(duì)于“兒童心理發(fā)展方面的知識(shí)”，回答非常熟悉的只有8.2%，回答比較熟悉的有43.6%。對(duì)于“兒童教育方面的知識(shí)”，家長(zhǎng)認(rèn)為非常熟悉的只有9.6%，認(rèn)為比較熟悉的占48.7%。在對(duì)孩子的指導(dǎo)能力方面，廣州中小學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)“孩子道德品質(zhì)的發(fā)展”這一項(xiàng)感覺最好，其次是“孩子的人際關(guān)系問題”。家長(zhǎng)自我感覺較差的是“孩子青春期的困惑”（選擇“完全可以指導(dǎo)”的僅占21.8%）。

在回答“孩子在感到苦惱或有心事時(shí)是否對(duì)您傾訴”這一問題時(shí)，2.8%的家長(zhǎng)表示“從來沒有”，8.5%的家長(zhǎng)表示“極少”，35.5%的家長(zhǎng)表示“有時(shí)”，表示孩子“經(jīng)?！迸c自己溝通的家長(zhǎng)僅占36.6%。在回答“孩子有與您交流他（她）的內(nèi)心想法嗎”時(shí)，回答“經(jīng)?！钡募议L(zhǎng)占34%。分析認(rèn)為，這意味著家長(zhǎng)需要改進(jìn)溝通技巧，而且應(yīng)該根據(jù)不同年齡階段孩子的心理特點(diǎn)采取有針對(duì)性的溝通方法。

在孩子興趣愛好的發(fā)展上，56%的家長(zhǎng)選擇了“跟孩子一起商量”，26%的家長(zhǎng)選擇“孩子自己決定”；在孩子課余時(shí)間的支配方面，42%的家長(zhǎng)選擇“跟孩子一起商量”，26%的家長(zhǎng)選擇“孩子自己決定”；關(guān)于孩子課外書的選擇，39%的家長(zhǎng)選擇“跟孩子一起商量”，42%的家長(zhǎng)選擇“孩子自己決定”。

對(duì)于父母在自己心中的形象，43.9%的學(xué)生選擇“朋友”，34.4%的學(xué)生選擇“嚴(yán)師”，另外還有6.4%的學(xué)生選擇“裁判”，6%的學(xué)生選擇“警察”，2%的學(xué)生選擇“保姆”。

35.2%的家長(zhǎng)表示孩子目前沒有參加任何課外輔導(dǎo)班或興趣班。參加1個(gè)的比例為24.9%，參加2個(gè)的比例為21.8%，參加3個(gè)的比例為12.7%，參加4個(gè)及以上的比例為5.4%。