劉新(天津外國(guó)語(yǔ)大學(xué)　天津　300204)

山東省5所綜合院校啦啦操運(yùn)動(dòng)發(fā)展現(xiàn)狀研究

劉新
(天津外國(guó)語(yǔ)大學(xué)天津300204)

該文通過(guò)運(yùn)用問(wèn)卷調(diào)查法、文獻(xiàn)資料法和數(shù)理統(tǒng)計(jì)等方法,對(duì)山東綜合院校開(kāi)展啦啦操的教學(xué)和訓(xùn)練發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行分析,結(jié)果顯示只有5所綜合類(lèi)院校開(kāi)展啦啦操教學(xué)和訓(xùn)練,這一數(shù)值低于全國(guó)平均數(shù)值,該文對(duì)這5所高校的啦啦操開(kāi)展現(xiàn)狀進(jìn)行研究,對(duì)影響其發(fā)展的因素做出總結(jié),為山東省其他高校啦啦操開(kāi)展提供參考和建議。

山東省啦啦操發(fā)展現(xiàn)狀綜合院校

為普及推廣啦啦操,國(guó)家體育總局體操運(yùn)動(dòng)管理中心先后在全國(guó)近十個(gè)省市舉行了大規(guī)模培訓(xùn),參訓(xùn)的教練員和裁判員近6000人,啦啦操運(yùn)動(dòng)已經(jīng)在全國(guó)迅速開(kāi)展。山東省一共具有綜合高校20余所,而具有從事啦啦操教學(xué)活動(dòng)的僅有7所,具有啦啦操訓(xùn)練隊(duì)的僅有5所,因此,該文將對(duì)5所高校啦啦操教學(xué)與訓(xùn)練現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查研究,研究啦啦操的發(fā)展影響因素與發(fā)展規(guī)率。

1　研究對(duì)象

該文的研究對(duì)象為山東省5所綜合院校:山東師范大學(xué)、臨沂大學(xué)、菏澤學(xué)院、棗莊學(xué)院、濱州學(xué)院。這五所學(xué)校均開(kāi)展技巧啦啦與舞蹈啦啦的教學(xué)與訓(xùn)練,并且這5所高校的技巧啦啦操參與了國(guó)內(nèi)外的大型比賽,在山東省的所有高校的啦啦操教學(xué)訓(xùn)練隊(duì)伍中具有顯著代表性。

2　研究方法

2.1文獻(xiàn)資料法

查閱搜集大量相關(guān)專(zhuān)業(yè)文獻(xiàn)資料,比較全面了解了本研究領(lǐng)域的研究現(xiàn)狀和前沿動(dòng)態(tài),為文章的研究在理論上和方法上做準(zhǔn)備。

2.2問(wèn)卷調(diào)查法

該文通過(guò)郵寄和發(fā)送電子問(wèn)卷等方式對(duì)山東省五所高校的啦啦操教練員、教師等發(fā)送調(diào)查問(wèn)卷共100份,回收94份,對(duì)有效問(wèn)卷進(jìn)行分析研究。

2.3數(shù)理統(tǒng)計(jì)法

將問(wèn)卷調(diào)查的所有原始數(shù)據(jù)輸入計(jì)算機(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)處理,再對(duì)統(tǒng)計(jì)好的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析研究。

表1　山東省高校開(kāi)展舞蹈啦啦操教學(xué)調(diào)查統(tǒng)計(jì)

表2　技巧啦啦操教學(xué)與訓(xùn)練情況統(tǒng)計(jì)

表3　啦啦操高校師資力量調(diào)查統(tǒng)計(jì)

3　研究結(jié)果及分析

3.1山東省高校開(kāi)展舞蹈啦啦操教學(xué)的現(xiàn)狀

山東省開(kāi)展啦啦操教學(xué)的學(xué)校一共有7所,除了山東師范大學(xué)、臨沂大學(xué)、菏澤學(xué)院、棗莊學(xué)院、濱州學(xué)院這5所開(kāi)展較好的院校以外煙臺(tái)大學(xué)以及齊魯師范大學(xué)也開(kāi)展了舞蹈啦啦操教學(xué),但是這兩所學(xué)校開(kāi)展的時(shí)間較短、在課程設(shè)置和教學(xué)大綱的制定方面還有很多不足,不具有很好的代表性,本文將不對(duì)其進(jìn)行采樣研究。山東師范大學(xué)等5所高校的舞蹈啦啦操教學(xué)開(kāi)展具體情況見(jiàn)表1。

從表1中我們可以看出舞蹈啦啦的比賽參與情況并不多,經(jīng)過(guò)訪談得知并不是拉拉隊(duì)不主動(dòng)參與,而是組織比賽的單位或組織很少。結(jié)果顯示山東師范大學(xué)參與比賽最多4次,時(shí)間最長(zhǎng)4年,開(kāi)展形式專(zhuān)業(yè)、選修課都有,也有舞蹈啦啦隊(duì),這與所處的城市地位分不開(kāi),也就是說(shuō)舞蹈啦啦對(duì)的存在很大程度上受城市經(jīng)濟(jì)文化影響。

該校選修課方面,只有山東師范大學(xué)和臨沂大學(xué)開(kāi)設(shè)了選修課,而棗莊學(xué)院和濱州學(xué)院整體情況較差,沒(méi)有專(zhuān)業(yè)課,也沒(méi)有舞蹈啦啦隊(duì),更沒(méi)有參與比賽。

3.2技巧啦啦的教學(xué)與訓(xùn)練現(xiàn)狀

該文對(duì)山師大等5所高校的技巧啦啦操教學(xué)訓(xùn)練情況做調(diào)研和統(tǒng)計(jì),見(jiàn)表2。

滿足知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展對(duì)人才創(chuàng)新能力的要求是專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)的基本目標(biāo)之一。強(qiáng)化學(xué)習(xí)者創(chuàng)新能力素質(zhì)培養(yǎng)是高等教育適應(yīng)建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的必然選擇和歷史任務(wù)。創(chuàng)新人才應(yīng)構(gòu)建合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系和培養(yǎng)扎實(shí)的理論基礎(chǔ)、超前的創(chuàng)新思維、優(yōu)良嫻熟的實(shí)踐操作技能、卓越的表達(dá)能力、良好的協(xié)同合作意識(shí)等能力要素[1]。醫(yī)用電子儀器課程是醫(yī)工融合類(lèi)專(zhuān)業(yè)的主干課程之一。作為專(zhuān)業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)課，通過(guò)構(gòu)建適應(yīng)教師主導(dǎo)和學(xué)生主體新型教學(xué)關(guān)系的課程教學(xué)案例，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力素養(yǎng)，是實(shí)現(xiàn)課程創(chuàng)新教學(xué)改革和創(chuàng)新教育實(shí)踐的關(guān)鍵[2]。

技巧啦啦普遍要比舞蹈啦啦開(kāi)設(shè)的時(shí)間要早,山東師范大學(xué)最早,已有5年,5所高校都將技巧啦啦操設(shè)為專(zhuān)業(yè)課,比舞蹈啦啦操情況較好。從技巧拉拉隊(duì)的情況看,這五所高校都具有專(zhuān)門(mén)性的技巧啦啦操隊(duì)伍,這些隊(duì)伍接受訓(xùn)練任務(wù),承擔(dān)比賽任務(wù)。比賽的參與與優(yōu)異成績(jī)的獲得促進(jìn)了山東省高校啦啦操的發(fā)展。

3.3啦啦操的師資力量

表3顯示,這5所高校大部分都是具有副高級(jí)職稱(chēng)的老教師領(lǐng)導(dǎo)下、年輕教師負(fù)擔(dān)主要工作的教師結(jié)構(gòu)。高校的教師結(jié)構(gòu)分布不平衡,山東師范大學(xué)與棗莊學(xué)院的年輕教師與年長(zhǎng)教師數(shù)量、職稱(chēng)的比例為1∶1,在這樣的模式下能發(fā)揮老教師的主導(dǎo)作用以及發(fā)揮新教師的主體作用。臨沂大學(xué)的新老教師比為1∶2,這是先階段新興體育學(xué)科不常見(jiàn)的現(xiàn)象,主要原因是新興項(xiàng)目所缺少的老師一般都會(huì)由相近學(xué)科老師擔(dān)任。濱州學(xué)院的啦啦操老師具有很明顯的代表性,這是高校為了發(fā)展新興學(xué)科而引進(jìn)人才最直接的表現(xiàn),新教師的加入為啦啦操的訓(xùn)練與教學(xué)提供了技術(shù)的支持。

3.4啦啦操在高校的價(jià)值與影響因素

啦啦操的高校教學(xué)及訓(xùn)練價(jià)值是指拉拉隊(duì)在高校啦啦操教學(xué)帶來(lái)的影響、以及拉拉隊(duì)在訓(xùn)練、比賽、校內(nèi)匯報(bào)表演等方式造成的影響,以及其對(duì)校園文化的建設(shè)帶來(lái)的影響。我們把影響啦啦操教學(xué)及訓(xùn)練的影響因素總結(jié)為以下幾點(diǎn)。

（1)重視程度。

(2)場(chǎng)地設(shè)施。

場(chǎng)地設(shè)施這在這5所高校中都是新建設(shè)的綜合訓(xùn)練館,且具有高水準(zhǔn)的訓(xùn)練器材,這些為提升教學(xué)、訓(xùn)練水平提供了物質(zhì)保障,從而間接提升了啦啦操在學(xué)校的影響力。

（3)師資力量。

高校教師的教學(xué)水平和教學(xué)風(fēng)格直接影響著教學(xué)與訓(xùn)練的數(shù)量和質(zhì)量,這5所高校的啦啦操教師和教練一般都是從事過(guò)專(zhuān)業(yè)的啦啦操訓(xùn)練或者從事過(guò)健美操訓(xùn)練的有經(jīng)驗(yàn)的教師,這種優(yōu)先選用優(yōu)秀教師的方式為啦啦操的發(fā)展提供了軟實(shí)力,也為課程的設(shè)置提供了必要條件。

（4)學(xué)生或運(yùn)動(dòng)員參與態(tài)度。

啦啦操選課學(xué)生、運(yùn)動(dòng)員的參與是整個(gè)啦啦操的主體,他們的態(tài)度直接反應(yīng)了教課的水平、訓(xùn)練的水平以及其教授指導(dǎo)藝術(shù)。良好的啦啦操教學(xué)水平培養(yǎng)出具有較高藝術(shù)水平的學(xué)生再加上合理的組織便使啦啦操變成了校園文化的一道風(fēng)景線。

4　結(jié)論

(1)山東省高校舞蹈啦啦與技巧啦啦的發(fā)展不平衡。

比賽等因素促進(jìn)了技巧拉拉的發(fā)展,而舞蹈啦啦由于比賽較少、運(yùn)動(dòng)成績(jī)不能獲得而導(dǎo)致其發(fā)展滯后。

(2)啦啦操的發(fā)展處于初步階段。

山東省開(kāi)展啦啦操教學(xué)與訓(xùn)練的比重較低,普及性不高,其原因在于學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)的發(fā)展定位、專(zhuān)業(yè)教師的缺乏是制約其發(fā)展的首要因素。

(3)實(shí)踐證明啦啦操在高校具有較高的教學(xué)與訓(xùn)練價(jià)值。

教學(xué)活動(dòng)所產(chǎn)生的效應(yīng)促進(jìn)及豐富了校園文化的建設(shè)、促進(jìn)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。在訓(xùn)練方啦啦操運(yùn)動(dòng)隊(duì)運(yùn)動(dòng)成績(jī)的取得對(duì)面能夠提高學(xué)校知名度具有明顯的作用。

[1]朱興中，袁春燕.對(duì)技巧啦啦隊(duì)運(yùn)動(dòng)員技術(shù)水平影響因素的研究[J].消費(fèi)導(dǎo)刊,2010（6):222-223.

[2]余艷,楊紅.我國(guó)高校舞蹈啦啦操比賽調(diào)查與分析[J].考試周刊,2007(20):28.

[3]李鴻.我國(guó)啦啦隊(duì)運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展現(xiàn)狀與對(duì)策研究[J].成都體育學(xué)院學(xué)報(bào),2006,32(2):32.

[4]于亞南.我國(guó)技巧啦啦隊(duì)運(yùn)動(dòng)的發(fā)展趨勢(shì)與對(duì)策研究[D].山東師范大學(xué)，2007.

Research Status of Sports Development Exercises La 5 Comprehensive Colleges in Shandong Province

Liu Xin
(Tianjin Foreign Language University，Tianjin，300204，China)

In this paper,by using the method of questionnaire investigation,literature and mathematical statistics method,teaching cheerleading and training status quo of Shandong comprehensive colleges and universities are analyzed,the results showed cheerleading teaching and training to carry out only 5 comprehensive universities,this value lower than the national average value,this paper LA to the 5 College Aerobics in the present research,make a summary of the factors affecting their development,to provide

and suggestions for Shandong province to other college cheerleading.

Shandong Province;Cheer leading;Development Status;Comprechen-sive Colleges and Universities

G80-32

A

2095-2813(2015)01(b)-0252-02