允萌譯

沒(méi)人愿意坐在里昂旁邊。如果能避開(kāi)，大家就一定不會(huì)坐在他旁邊。所以當(dāng)我在美術(shù)課上課鈴聲響起之前跑進(jìn)教室的時(shí)候，只有他旁邊的座位還空著。

普里斯特利老師對(duì)我說(shuō)：“妮米，快坐下?！?/p>

我覺(jué)得普里斯特利老師不喜歡我，因?yàn)槲沂敲佬g(shù)課上的大麻煩。她總是對(duì)我說(shuō)：“多用用你的想象力。”

問(wèn)題是我沒(méi)有想象力。我無(wú)法像其他人一樣畫(huà)出漂亮的圖畫(huà)。

伴隨著上課鈴聲響起，我只好坐在了里昂旁邊的座位上。

“今天我們來(lái)畫(huà)一些令人興奮的東西，” 普里斯特利老師說(shuō)道，“我們來(lái)畫(huà)夢(mèng)幻中的樂(lè)園?！?/p>

里昂舉起手問(wèn)道：“可以畫(huà)我們想要畫(huà)的任何東西嗎？”

里昂喜歡美術(shù)課，也喜歡普里斯特利老師。當(dāng)然，普里斯特利老師也喜歡里昂。她微笑著回答道：“任何東西都可以——只要它不是現(xiàn)實(shí)世界里的。大家開(kāi)始吧?！?/p>

“這太有趣了！”里昂興奮地說(shuō)。

這就是為什么沒(méi)人愿意坐在里昂旁邊的原因，尤其是在上美術(shù)課的時(shí)候。他實(shí)在是精力過(guò)于旺盛。他總是給他的同桌各種各樣的建議。有時(shí)他甚至在別人已經(jīng)畫(huà)好的圖上修改。除此之外，他還一直流著鼻涕，而且從來(lái)不用紙巾擦掉。

我畫(huà)了很多折線以及兩條橫穿紙面的直線。

“你在畫(huà)什么？”里昂?jiǎn)栁?，同時(shí)他還吸了吸鼻涕。

我嘆了口氣，不情愿地回他一句：“山和一條河。”

“那一點(diǎn)都不夢(mèng)幻呀。”

“我從沒(méi)看過(guò)群山，也從沒(méi)見(jiàn)過(guò)河流。 所以我在幻想它們的樣子?！蔽覒?yīng)付道。

“但是它們是真實(shí)存在的啊?！?/p>

我一邊在枯瘦的樹(shù)上涂涂抹抹，一邊咬牙切齒地說(shuō)：“你見(jiàn)過(guò)哪座山的山峰上是坑坑洼洼的？”

“不，那些地方只是你畫(huà)得不夠直。你為什么不把它畫(huà)成一條龍呢？”

我非常生氣，瞪了他一眼。他又要改別人的畫(huà)了嗎？

“這些山可以變成龍背上的鱗片，而這條河可以當(dāng)作龍的長(zhǎng)尾巴。你可以想象這條龍正在吃那些樹(shù)?！崩锇簾o(wú)視我的怒目，充滿期待地微笑著。

讓我感到吃驚的是，從他的描述中我可以看到這條龍飛舞盤(pán)旋的樣子。

他繼續(xù)說(shuō)道：“這樣改也許紙上畫(huà)不下整條龍，但是這樣恰恰說(shuō)明我們的龍很巨大?！?/p>

我終于明白了為什么普里斯特利老師那么喜歡他。這個(gè)班級(jí)里沒(méi)有任何人像他一樣樂(lè)意去構(gòu)思，大多數(shù)人甚至都不愿意嘗試著去多想一下。

“龍是不吃樹(shù)的?！蔽一貜?fù)道。

里昂用袖口擦了一下鼻涕，接著說(shuō)：“有些龍是吃樹(shù)的。 為什么不呢？這多么夢(mèng)幻啊?！?/p>

我確實(shí)得承認(rèn)他的話很有道理。

里昂又吸了下鼻涕。普里斯特利老師在教室里來(lái)回走動(dòng)著，觀察著每個(gè)人的作品，并給出一些評(píng)判和建議。通常情況下，她會(huì)在我這里停下，然后失望地嘆氣。

今天我想要留給她一個(gè)好印象。但是這條龍的主意是里昂的，不是我的。

然后我又想：就算這是里昂的主意，那又如何？這條龍還是我畫(huà)的呀。于是我開(kāi)始畫(huà)龍的身體。不過(guò)這比我想象的要更難。要是里昂來(lái)畫(huà)的話，一定會(huì)畫(huà)出一條非常漂亮神氣的龍。不像我畫(huà)的這條，有著不協(xié)調(diào)的巨大的身體和小小的頭。我用橡皮擦掉了頭，然后重新畫(huà)了一遍。它的身形還是不太協(xié)調(diào)。我又加了更多的樹(shù)。

“這真是個(gè)好想法，妮米。”普里斯特利老師的聲音嚇得我差點(diǎn)跳起來(lái)。我抬起頭。如果不是聽(tīng)到了自己的名字，我一定認(rèn)為她在和里昂說(shuō)話。

她微笑著。這次是對(duì)著我?！澳氵@幅畫(huà)很有想象力，努力是有回報(bào)的。”

我害羞地笑著，臉卻紅了起來(lái)，因?yàn)檫@不完全是我自己的主意。

里昂也跟著微笑起來(lái)。

在這兩人的注視下，我憋不住了?！斑@原本是里昂的主意?！蔽艺泄┝顺鰜?lái)。

普里斯特利老師的笑容更加燦爛了。“里昂你真棒。我們就應(yīng)該多多分享自己的想法。”

我松了一口氣。但心里有一點(diǎn)點(diǎn)難過(guò)。我還是沒(méi)能讓老師對(duì)我刮目相看。

普里斯特利老師似乎看透了我的想法，繼續(xù)說(shuō)道：“妮米，你為什么不給里昂的畫(huà)提一些你的想法呢？”

里昂豎起他的畫(huà)讓我看?！斑@是一個(gè)太空農(nóng)場(chǎng)?！蔽艺f(shuō)道。他在陸地上畫(huà)了很多凹凸不平的石頭，還有一些圓頂?shù)慕ㄖ?。在這些圓頂建筑物里面，生長(zhǎng)著各種各樣的植物和一些看起來(lái)很奇怪的動(dòng)物。在其中一個(gè)圓頂屋里有一個(gè)動(dòng)物既像奶牛，又像是一只身形很大的狗。

“妮米？”普里斯特利老師鼓勵(lì)我說(shuō)下去。

我盯著那幅圖看了很久，心想：我該說(shuō)什么呢？“畫(huà)得很好?！蔽颐忝銖?qiáng)強(qiáng)擠出一句話。

里昂抬高他的畫(huà)，等著我繼續(xù)說(shuō)下去。

我不自信地說(shuō)：“也許……也許你可以……嗯……可以加幾捆干草……嗯……也可以把圓頂屋畫(huà)出好幾層。每層都養(yǎng)一些不一樣的東西?！?/p>

里昂開(kāi)心地點(diǎn)點(diǎn)頭。“就像那種混合養(yǎng)殖的農(nóng)場(chǎng)一樣。一層種玉米，另一層可以養(yǎng)雞。”

“看，這一點(diǎn)也不難?！逼绽锼固乩蠋熣f(shuō)完，滿意地繼續(xù)往前走。

我大口大口地喘氣。雖然很緊張，但是心里卻非常開(kāi)心。我只是說(shuō)出了腦中第一個(gè)想法。但是里昂居然喜歡我的想法。我看到里昂在他的農(nóng)場(chǎng)的建筑上加了好幾層。我開(kāi)心地想也許我在美術(shù)課上可以做得更好。

里昂抬起頭看了我一會(huì)兒說(shuō)道：“我們應(yīng)該成為美術(shù)課上合作的好伙伴，因?yàn)槲覀兛梢越o對(duì)方提出很棒的主意?！?/p>

我很喜歡這個(gè)想法。我在他的太空雞旁簽上了自己的名字。里昂笑了笑，也在我的龍旁邊簽上了他的名字。

我們一起大笑起來(lái)，“現(xiàn)在我們是美術(shù)課上的好伙伴?！?/p>