錢夢(mèng)龍認(rèn)為：“教育，就是給人以積極向上的影響力，教育藝術(shù)就是影響人的藝術(shù)。”作文創(chuàng)作如果離開了生活，創(chuàng)作就成了無源之水，無本之木。在實(shí)際教學(xué)中學(xué)生卻是“讓他說，他也不會(huì)說”。無法達(dá)到“人人都能有話可說”。在新課程改革的大背景下，如何讓學(xué)生“有話可說，有文可寫”，讓學(xué)生樂于作文創(chuàng)作，我認(rèn)為可以從以下三方面考慮：

一、深入生活，從課本收集、整理材料

通過近幾年高考滿分作文中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，這些觀點(diǎn)鮮明，論證嚴(yán)密，行文優(yōu)美的文章，他們的素材大多來源于課本。

（1）課本中的人物

鮮活的人物形象有著空洞的語言無法比擬的優(yōu)勢(shì)，將這些人物巧妙的寫入作文，可以有很強(qiáng)的說服力。

項(xiàng)羽、劉邦可謂一代梟雄，項(xiàng)羽正直守己、劉邦狡猾機(jī)智。鴻門宴上，項(xiàng)莊為項(xiàng)羽而舞劍刺沛公，本可助項(xiàng)王成就一代偉業(yè)，然而，項(xiàng)王卻因固守正直的沽名縱虎歸山，以致日后項(xiàng)王兵敗烏江。鴻門宴上刺沛公已在情理之中，豈料項(xiàng)王卻甘愿保護(hù)自己日后的死對(duì)頭，這倒是出人意料的。然而情理畢竟是人的主觀理念，出人意料的事在歷史上也非罕見。 ——2005年河南高考優(yōu)秀作文：《我心飛翔》

（2）課本中的哲理

課本中所選取的文章一般言近旨遠(yuǎn)，洗滌我們內(nèi)心深處的靈魂。如果將這些發(fā)人深省的哲思引入文中，勢(shì)必事半功倍。

孟子在辨析義與利時(shí)曾說：“一簞食，一壺漿，得之則生，弗得則死。呼爾而與之，行道之人弗受;蹴爾而與之，乞人不屑也?！彪m然孟子談的是義與利的辯證關(guān)系，但這些話也道出了每個(gè)人都是有尊嚴(yán)的，侮辱性的施舍就連乞丐也不會(huì)接受。孔子曾說：“君子不飲盜泉之水。”因此，我們?cè)趲椭说臅r(shí)候，如何維護(hù)他人的尊嚴(yán)就顯得尤為重要?！?013廣東高考滿分作文：《慈善，也要維護(hù)他人的尊嚴(yán)》

（3）關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)事件

創(chuàng)作要源于生活，同時(shí)要高于生活。了解社會(huì)熱點(diǎn)信息，將會(huì)更有效的提高創(chuàng)作的檔次。例如2013年社會(huì)熱點(diǎn)事件包括：1.“中國(guó)式過馬路”。2.“元芳，你怎么看？”3.今年年底之前，全國(guó)美術(shù)館、公共圖書館、文化館（文化站）將全部實(shí)現(xiàn)向公眾免費(fèi)開放。4.“拼同學(xué)”成為新的“關(guān)系文化”。5.“最美”一詞成為對(duì)平民英雄的禮贊。6.網(wǎng)絡(luò)暴力介入網(wǎng)民公共生活等等。社會(huì)熱點(diǎn)既是學(xué)生關(guān)注也是評(píng)卷老師關(guān)注的話題，如此廣泛的知識(shí)面，試問，引用熱點(diǎn)的文章怎能不引起閱卷人的目光？

二、針對(duì)作文命題方式，把握寫作文體

作文命題方式一般三種類型：命題作文，話題作文，材料作文。此外還有問題作文，半命題作文，看圖作文等。近年的作文試題都有“文體不限”的說明。一般來說，最好選擇適合自己的寫作文體。題好一半文，題目就是有神的眼睛。作文題目有以下幾種類型：

比喻式：他山之石，可以攻玉;設(shè)問式：沒有耕耘，哪來收獲？雙關(guān)式：沉睡者死于“沉睡”;對(duì)比式：尺有所短，寸有所長(zhǎng);夸張式：一沙一世界，一花一天國(guó);論點(diǎn)式：不要自以為是;論題式：謙虛與虛偽。作文一般采取“鳳頭，豬肚，豹尾”的結(jié)構(gòu)。開篇和結(jié)尾要精彩，中間論據(jù)論證要嚴(yán)謹(jǐn)，具有可信力。開篇：一根火柴，看似微小，卻可以燒掉一座價(jià)值千百萬的樓房;一個(gè)病毒，確實(shí)不起眼，卻能讓千千萬萬的人倒下;一個(gè)缺點(diǎn)，不足掛齒，卻可以使一個(gè)人事業(yè)傾覆，家破人亡。這些 “微小”確實(shí)微不足道，但其攻堅(jiān)滅頂?shù)牧α繀s無物可御。結(jié)尾：成功者不浮躁，浮躁者難成功。我們?cè)陂_拓事業(yè)的過程中，必須摒棄浮躁，謹(jǐn)慎前行。

三、作文創(chuàng)作結(jié)構(gòu)追求反復(fù)之美

英國(guó)詩人柯勒律說過，環(huán)狀事物代表永恒，而圓環(huán)的美就像一條蛇銜住自己的尾巴，堪稱美的最高境界。中國(guó)也有“如常山之蛇，首尾相應(yīng)”的說法?！对娊?jīng)》中的《采薇》：

采薇采薇，薇亦作止。曰歸曰歸，歲亦莫（mù）止。 靡室靡家，玁（xiǎn）狁（yǔn）之故。不遑啟居，玁狁之故。

采薇采薇，薇亦柔止。曰歸曰歸，心亦憂止。憂心烈烈，載饑載渴。我戍未定，靡（mǐ）使歸聘。

采薇采薇，薇亦剛止。曰歸曰歸，歲亦陽止。王事靡盬（gǔ），不遑啟處。憂心孔疚，我行不來！

這回環(huán)之美運(yùn)用在作文的結(jié)構(gòu)上，情感回環(huán)往復(fù)，觀點(diǎn)再三得到論證，能夠深化文章主題，起到畫龍點(diǎn)睛的作用。

總之，除了以上幾個(gè)方面之外，寫作還要有審題立意的能力，有深厚的文學(xué)底蘊(yùn)，有獨(dú)到深刻的見解，有清晰完整的結(jié)構(gòu)，有真實(shí)健康的情感，有干凈流暢的語言，并且標(biāo)題要醒目，內(nèi)容要豐富，思想要深刻，段落要清楚，字跡要漂亮，標(biāo)點(diǎn)要規(guī)范。真正實(shí)現(xiàn)“素養(yǎng)—養(yǎng)成”，寫作才會(huì)達(dá)到理想的境界。

張影，教師，現(xiàn)居貴州富源。endprint