向陽

新形勢下，由于對學生黨建工作的重要性認識不夠、學生黨建工作隊伍不能適應新形勢工作需要、學生黨員培養(yǎng)教育力度不夠以及存在片面追求數量的傾向等因素，高校學生黨建工作還存在學生黨建工作組織機構不夠完善、學生黨員發(fā)展程序不規(guī)范、申請入黨人入黨動機多樣化以及發(fā)展黨員數量與質量不協(xié)調等諸多問題。針對出現(xiàn)的問題，我們可以從加強黨組織建設、健全制度保障體系、創(chuàng)新方法、加強管理教育等方面來進一步加強和改進高校學生黨建工作。

一 面臨的困境

1 學生黨建工作組織機構不完善

一是機構不健全，學生黨組織設置不科學。很多高校的學生黨組織還沒有按照穩(wěn)定性、長期性和連續(xù)性的要求進行設置。二是學生黨建工作隊伍不齊整，經驗缺乏，學生黨建理論水平不高。三是各級機構未能形成合力。各級黨組織、黨校、團委、工會、學生工作部、學生社團組織、學校網站、校刊校報以及思政課教學、心理咨詢、學校各種文體活動等各自為戰(zhàn)，沒有形成很好的協(xié)調機制。院系黨組織把大量的時間和精力花在教學、科研、學科建設等方面，對學生黨建工作抓得不多，使得學生黨建工作相對滯后。

2 學生入黨動機多樣化

在當前改革開放不斷深入，中西方各種文化相互滲透、各種社會思潮相互激蕩，家庭和社會環(huán)境更加復雜的情況下，大學生的入黨動機呈現(xiàn)出多樣化的現(xiàn)象。有的學生把入黨當成榮譽;有的是看到周圍同學都寫了入黨申請書，自己不寫顯得不合群;有的將入黨作為增強就業(yè)競爭力的手段之一，入黨后能找份好工作，有利于參加公務員、大學生村官等考試;甚至還有一些學生直接把入黨當作完成父母的意愿。這些入黨動機表現(xiàn)出一定的盲從性、從眾性、功利性傾向。

3 少數學生黨員理想信念不堅定

大學生黨員盡管已經是一名共產黨員，但有少數存在理想信念不堅定，世界觀、人生觀、價值觀不牢固的問題。一些黨員認為進了黨組織，就可以“歇口氣”，出現(xiàn)了“入黨前拼命干、入黨后松一半”的現(xiàn)象。少數正式黨員的表現(xiàn)遠不如自己在預備期間的表現(xiàn)，成為預備黨員后的表現(xiàn)遠不如入黨前的表現(xiàn)，無法發(fā)揮黨員的模范帶頭作用。

4 發(fā)展黨員數量與質量不協(xié)調

當前，高校學生黨員隊伍的規(guī)模在不斷擴大，這就對高校學生黨員的教育管理工作提出更高的要求，大大增加了管理的難度，不可避免的有少部分學生黨員素質下降。

二 存在問題的原因

1 對學生黨建工作的重要性認識不夠

部分高校對學生黨建工作的戰(zhàn)略意義缺乏足夠的認識，把學生黨建工作作為一項附帶工作來看待，而將工作所有重心放在抓好教學等硬指標上，在學科建設等方面花費主要精力，而忽視了學生黨建工作。此外，有些高校領導認為現(xiàn)在內外部環(huán)境都比較和平安定，在思想上放松了學生黨建工作，不能有的放矢地解決新形勢下學生黨建工作出現(xiàn)的新情況、新問題。

2 黨建工作隊伍不能適應新形勢需要

一是黨務工作隊伍數量不足，工作量大，從工作時間和精力上很難保證學生黨務工作的扎實、細致開展。二是黨務工作隊伍自身黨性修養(yǎng)不高，目前工作在學生黨建工作第一線的以政治輔導員居多，大多數是比較年輕的同志，甚至是剛剛畢業(yè)的新教師，他們的政治理論功底不厚實、黨性修養(yǎng)有待提高，工作方法不成熟等方面的不足也較明顯。三是隊伍不穩(wěn)定。

3 新的價值取向影響學生的入黨動機

改革開放后，社會主義市場經濟迅速推進，社會生產力飛速發(fā)展;不僅對我國經濟領域產生了深刻影響，大學生的價值取向也發(fā)生了明顯的變化。尤其是一些消極的價值觀影響著大學生的入黨動機，金錢至上、以自我為中心、政治素養(yǎng)淡化，新的價值取向，影響著入黨動機的端正。

4 學生黨員培養(yǎng)教育的力度不夠

高校學生黨建工作中對學生黨員和入黨積極分子的培養(yǎng)教育工作做得如何，對學生黨員的質量將產生直接的影響。然而，不少高校在這方面存在不少問題。具體表現(xiàn)為：一是重視制度建設，忽視工作具體落實;二是重視組織發(fā)展，忽視長期作用的發(fā)揮;三是重視理論教育，忽視基本知識學習。

5 存在片面追求數量的傾向

隨著學生黨員隊伍不斷壯大，教育管理的難度也在不斷加大。有的片面追求黨員數量而忽視黨員質量，特別是在學生臨近畢業(yè)時，通過降低標準發(fā)展黨員;也有的黨支部在發(fā)展學生黨員時，把學習成績或社會工作作為唯一標準，這都容易導致發(fā)展的學生黨員存在理想信念不牢、政治素養(yǎng)欠缺、理論水平不高、黨性觀念薄弱、宗旨意識淡化等問題。

三 對策

1 加強和改進大學生黨組織建設

完善組織機構。優(yōu)化學生基層黨組織機構，構建學校黨委領導，組織部指導日常工作，宣傳部、學工部、黨校、團委等部門共同參與，院（系）黨委（黨總支）、學生黨支部的高校學生黨建工作體系，健全各級組織機構。形成一級抓一級，一級促一級，層層抓落實的工作局面，各司其職、各負其責。通過完善組織機構，明確各級組織的具體職責，進一步加強學生黨建工作;創(chuàng)新學生基層黨組織設置模式，擴大黨員教育的覆蓋面。做到學生黨員到哪里，黨的組織就延伸到哪里，黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用就發(fā)揮到哪里。

注重隊伍建設。在健全組織機構的基礎上，配備一定數量具有黨建及學生工作經驗的組織員，專門負責學生黨員教育管理工作，建設一支政治堅定、素質優(yōu)良、業(yè)務精湛、結構合理、樂于奉獻、務實高效、富有活力的專兼職組織員隊伍。配齊、配全學生黨建工作隊伍。打造一支熟悉黨務工作、有較強責任感的學生黨建工作隊伍。

2 健全制度保障體系

建立健全規(guī)章制度。建立健全大學生黨員發(fā)展工作相關規(guī)章制度，規(guī)范入黨積極分子的培養(yǎng)教育，嚴格學生黨員入黨條件，確保黨員質量;建立大學生黨員教育管理工作規(guī)章制度，加強對大學生黨員、入黨積極分子的教育和管理工作。endprint