周 星

（黑龍江大學，黑龍江哈爾濱150080）

當前，高等教育改革在不斷推進，大學對于社會人才培養(yǎng)所起到的作用已不僅僅局限于知識文化層面上，而應該在人才培養(yǎng)方面給予學生更多的平臺鍛煉提高自己。而在這樣的時代教育下，大學的學生組織、社團組織便很好地體現(xiàn)了自身的價值，為學生提供著鍛煉的平臺。

綜合學者觀點、結合社團的定義，筆者得出大學社團的三個特征：第一，社團是學生自主建立，自愿加入的組織；第二，社團是由具有共同興趣愛好的成員組成。第三，社團目的是培養(yǎng)成員的興趣特長以此促進社員進步。

一、大學社團的現(xiàn)狀及問題分析

現(xiàn)今大學里，社團琳瑯滿目，各種不同文化主導下，產生出不同類型的社團。現(xiàn)在的大學社團里，各方面都在發(fā)展，也在不斷創(chuàng)新，可是現(xiàn)今大學學生社團還是普遍存在以下幾類問題：

（一）社團中功利主義色彩濃厚

首先，作為一個社團，它本身也是一個交際圈，成為學生人脈的擴展地也無可厚非。大學，是作為人從學生轉變成社會人的重要階段，而社團幫助學生更好地融入社交圈，這其實是它所起到的正向作用。

可是現(xiàn)階段又有多少社團的成員趨向于爭名奪利，攀各種關系坐上社長的寶座，尋各種人想要混一個副社長的頭銜呢？其實這時社團內的組織以及秩序便已經被打破。如果組織的領導人，只是想要拿到這樣的一個稱號，只是想要為自己簡歷上添上好看的一筆，那么這個社團組織的發(fā)展就岌岌可危了。在一個社團中，總是有很多的“領導”，可是又有多少“領導”是真正地在做實事，真正地為社團的每一個活動傾心盡力，這個情況怕是不樂觀。缺乏實干精神的指導者，又如何培養(yǎng)出具有實干精神的下一任接班人呢？這種惡性循環(huán)會影響整個社團的長遠發(fā)展，于是如何將這種功利主義的思想摒棄，還社團組織一方凈土，這是社團發(fā)展所必須思考的問題。

（二）攀比引發(fā)的惡性競爭在社團文化里蔓延

一所大學里，勢必會存在多類型的社團，其實豐富多樣的社團對于學生和學校自身的發(fā)展來說，都是有很大好處的?？墒牵绻鐖F之間存在著不良競爭，擾亂正常秩序，這將會在很大程度上影響學生發(fā)展，進而影響到整個學校的發(fā)展。在現(xiàn)階段的大學社團中，許多社團在納新過程中過于追求人數(shù)，忽視了成員的興趣愛好及素質能力。社團的人數(shù)過多會帶來兩大的弊端：一是影響社團精神文化的傳承。社團納新時，因追求社團會員的數(shù)量，對學生進行全盤接收，勢必會出現(xiàn)社員的低標準，從而影響社團的文化。二是影響社團的日常管理。社團成員人數(shù)過多，致使機構龐大，并存在很大一部分并不是因興趣愛好而加入的成員，從而導致社團活動達不到預期效果，進而影響社團的正常管理與運行。

（三）社團組織缺乏凝聚力

在當前的社團文化中，有很大一部分的大學社團缺少統(tǒng)一、有凝聚力的群體文化意識，造成社團人心渙散，社員不了解社團目標、不懂社團文化，甚至不知自己對于社團的意義，于是在自己沒有目標、沒有夢想的日子里，社團生活僅成為大學生活的消遣。

以黑龍江大學的部分社團為例，一屆的社團會員人數(shù)達到三四百人，再加上管理人員及其工作組織者，一屆社團組織可能近五百人，如此龐大的人員機構設置，在很大程度上對于社團管理和組織發(fā)展是很不利的。社團成員進入社團的目的與動機不一，對社團的不認同或是出于功利心理的加入，勢必會阻礙社團的日常管理與特色活動的開展。于是社團管理者在管理社團時，學習如何將這些成員凝聚起來，便成為創(chuàng)辦一個好社團所必須要走的一步。

二、大學社團的管理與發(fā)展

隨著各類社團的不斷出現(xiàn)，高校社團對于學生的影響力越來越深遠。盡管在本文中，指出了社團發(fā)展存在的一系列問題，可是就社團的影響來看，社團在很大程度上還是對于學生的發(fā)展及學校的發(fā)展都起到了很大的作用。于是，如何促進社團的管理和更好地發(fā)展，大學需要什么樣的社團呢？筆者認為現(xiàn)行的社團組織應該從以下幾個方面著手：

（一）明確社團的性質與定位

大學社團作為高等學校中諸多學生組織中的重要一員，它所涉及的領域不僅是文藝、體育或學術領域，更是覆蓋了學生學校生活的各個方面。因此，在這樣豐富多彩的文化氛圍中，明確社團的性質和定位就成為首要的事情。社團是怎樣建立的？那是一群有著共同的興趣愛好、共同的目標與志向的學生所組成的集體，它立足于豐富提高自身，服務廣大學生。

因此，社團在運作過程中，要著眼于社團的特色活動或是文化精神，找準自身社團的定位。就社團的發(fā)展來看，定位是社團活動的核心與指導，只有明確了社團想做什么、要做什么、將做什么，社團建設才能走在正軌上，社團成員才能不斷提高，社團的文化內涵才能真正發(fā)揮出來。

（二）對社團成員的數(shù)量加以限制

改變以人數(shù)定優(yōu)劣的傳統(tǒng)觀念，社團的成員并非越多越好。社團的容量是有限的，有限的容量應該是努力容納有夢想、愛社團、敢闖敢做的學生，社員應該是經過嚴格篩選的，保證他們不僅有愛好，還有較強的能力與綜合素質。

設立定期的考核與淘汰，再度納新制度，使學生找準自己的目標與真正的興趣愛好之后，重新加入自己感興趣的社團，從而為社團的興衰出謀劃策。這樣社團的成員才會有源源不斷的活力，并保有持久的熱情與自豪感，從而使社團能夠朝著正向積極的方面發(fā)展。

（三）全面增強社團的文化凝聚力

一個打動人心的學生組織、一個具有文化魅力的學生社團，能夠得到廣泛的關注，更是能夠讓社團成員穩(wěn)扎于此，為其每一點滴進步驕傲，為其每一份成功欣喜。那社團的文化魅力又源自于什么呢？那是一種能夠讓社員更深入了解社團性質和定位，理解這個社團精髓與品質的文化特質。因此大學社團要有自己的獨特文化，并依托自身的特色塑造屬于自己的文化凝聚力，那種深入人心的文化底蘊能夠發(fā)人深省，更能提高成員的工作積極性，增強社團的凝聚力。大學生加入社團的動機與目的千差萬別，在社團的管理建設中，應當充分了解社員的心理動機，從社員的需求出發(fā)，加強社員之間的交流聯(lián)系，從而促進社團凝聚力的提升。

（四）加強社團內部成員管理與制度建設

高校學生社團要規(guī)范自身的制度，這不僅是社團管理中所要解決的問題，也是社團良好發(fā)展的基礎保障?？茖W合理的社團管理制度，能夠使社團正常運轉，保證出現(xiàn)問題時有章可循，更是能夠使社團的管理人員一視同仁，以規(guī)章制度為衡量準則，確保社團內的一切事物均公開透明。社團是一個學生集體，從社團的長遠發(fā)展來看，社團組織中的所有人員應該清楚了解社團的各項規(guī)章制度，明白社團需要什么樣的人才，明白社團能夠鍛煉自己什么樣的能力，進一步規(guī)范自身的行為，促進社團的良性發(fā)展。

大學作為文化的殿堂，它所具有的魅力絕不僅僅是我們在這里所學到的知識與文化，更多的是我們在這里學會怎樣做人，怎樣從一個學生形象轉變成社會人的形象。

因而，大學需要這樣的社團：這是可以讓學生把自己置身于社會角度的小社會，也是讓學生多方面、多層面地學習知識，并培養(yǎng)他們經營、管理、領導、組織協(xié)調、溝通交流等多種能力的平臺組織；這更是進一步加速學生社會化進程的催化劑，讓學生在大學的半社會化校園環(huán)境下逐漸適應社會的各種環(huán)境變化與發(fā)展。

［1］金振吉.學校共青團、學生會工作問答［M］.長春：吉林大學出版社，1988.

［2］常青.高校學生社團問題研究.［D］.東北師范大學教育科學學院，2012.

［3］徐紅，唐銳.大學社團現(xiàn)狀分析與發(fā)展對策研究［J］.青年工作研究，2010，（4）.

［4］趙立香.高校學生社團建設與管理［M］.蘭州：甘肅人民出版社，2007.