范杰

作為企業(yè)基層黨支部，承擔著黨建基礎管理的重任，既是組織發(fā)動廣大黨員帶領職工群眾參與中心工作的最前沿戰(zhàn)斗保壘，又是引導廣大黨員服務職工群眾 “最后一公里”的責任主體。在企業(yè)發(fā)展步入新常態(tài)的背景下，基層黨支部工作如何與企業(yè)戰(zhàn)略目標相鏈接、崗位人才培養(yǎng)如何與企業(yè)信息技術發(fā)展相匹配等事關發(fā)展大局的問題，成為基層黨支部工作的一項重要任務。上海煙草包裝印刷有限公司膠印車間黨支部以創(chuàng)建學習型黨支部為抓手，進行了有益的探索實踐。

一、堅持目標引領，激發(fā)團隊學習新活力

近年來，煙印公司膠印車間黨支部針對新的形勢要求，結合企業(yè)實際，著力將企業(yè)文化融入黨建工作，應用學習型組織理論，通過建立與企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展目標相支撐的團隊共同愿景，推行課題學習研究法，構筑“323”學習型黨支部建設模型（見下圖），有效提升了團隊的學習力、創(chuàng)新力，實現(xiàn)了企業(yè)與職工的雙發(fā)展。

向自我挑戰(zhàn)、勇于創(chuàng)新。黨支部將學習型組織創(chuàng)建作為精益制造的內在動力，通過建立共同愿景，進一步衍射支部在抓“四學”，顯“四性”的特色管理工作，更加重視知識學習、知識分享新的學習方式。車間按照“干什么學什么，缺什么補什么”的原則，自助建立三個工班和勞模工作室4項行動計劃并組織實施；通過“一點課”O(jiān)PL知識分享；通過開展學習型建設月度“交流學習區(qū)”等方式，使職工在學習中“在分享中獲取，在互助中進步”。

向技能挑戰(zhàn)、崗位成才。車間成立學習型組織為導向的8支知識管理團隊，以問題為導向的7支改善操作團隊，以人為本為導向的10支合力凝聚團隊。構建團隊學習，用心凝聚，學以致用的心智模式。通過匯聚并推廣生產技術能手、管理干部、機長、班組長、生產骨干等優(yōu)秀團隊，在生產實踐、制度執(zhí)行中的經驗、在印刷操作中的操作法和特色管理，成為精益生產、凝聚發(fā)展正能量新的實踐形式和新的實現(xiàn)途徑。

二、堅持人才培養(yǎng)，促進團隊實力新跨越

學習建模，搭建平臺。2014年車間經過多次調研、排摸分析，以師徒帶教助推型、規(guī)范化標準模版型、關鍵技術崗位引領型、復合崗位激活型和資源傳導、內訓輔導、骨干指導的方式，構建“三緯四階梯”人才梯隊開發(fā)和培養(yǎng)模型。

梯隊建設，嵌入跟進。車間技師、內訓師以課堂嵌入式培訓為依托、跟進式練習為支撐，設計并實施為主要培訓手段的“以學定教”新范式。開展車間技師等骨干示范授課，先后完成印刷基礎理論、博斯特燙金機操作、平凹紫明車設備結構與實際操作培訓。同時，車間更加注重針對青年崗位技能學習投入，以應知、實戰(zhàn)為考核載體，以師徒帶教的結果為導向，總結和提煉印刷技能，提升實際操作能力，強化青年崗位技能學習力。

機制保障，文化引領。車間進一步強化學習激勵和崗位見習管理的常態(tài)化機制，建立車間《技師、工藝員崗位見習培訓學分制管理辦法》，通過將見習崗位學習培訓與職工職業(yè)發(fā)展晉升相掛鉤，激發(fā)職工的學習積極性和主動性。創(chuàng)建過程中，黨支部堅持以班組為陣地，把宣貫企業(yè)精益文化與印刷操作經驗、專業(yè)技能、經驗分享相結合，讓車間職工在班組學習過程中“悅學越快樂”。

三、堅持亮點培育，增強團隊創(chuàng)建新動力

集聚才智，感召激勵。黨支部圍繞“五項修煉”學習實踐的運用和轉化，積極實踐管理課題、項目攻關、主題實踐等工作在成果運用上的集成，使“精益文化”理念在職業(yè)精神、行為規(guī)范上的加速、擴容。如節(jié)能降耗、降低成本、提高實效、穩(wěn)定質量、改善生產環(huán)境、消除安全隱患等方面，車間采用創(chuàng)新改善可視化展板，向職工公開信息，一方面促使黨員靠前爭先，強化責任主角意識；另一方面起到示范榜樣作用，引領和調動職工群眾創(chuàng)新改善的主動性、創(chuàng)造性。

乘勢而上，精準組合。黨支部緊密遵循公司“精益制造無差錯”的工作理念，在通過抓“四學”，顯“四性”的特色管理基礎上，乘勢引領，通過新一輪學習型行動計劃的實施，更加重視知識學習、分享文化的培育和愿景建立，更加注重學習內容向項目化目標的邁進，車間圍繞生產過程中“質量波動的掌控力、降本增效的控制力、規(guī)范操作的執(zhí)行力和生產過程中技能素養(yǎng)的提升力”四方面工作作為學習分享主題，聚合OPL一點課分享活動精髓，編制《匯課點金，規(guī)范手冊》；修訂完善《膠印車間ERP系統(tǒng)操作和監(jiān)控管理規(guī)定》、《膠印車間在制品大壞片管理規(guī)定》，《膠印車間機臺結束工作管理規(guī)定》、《膠印車間橡皮布、柔性版使用管理規(guī)定》、《印版再利用管理標準》等5本制度，注冊QC課題31項，其中公司入圍8項，以知識管理團隊、改善操作團隊、合力凝聚團隊協(xié)同和學習實踐質量監(jiān)控，加大8位職工年度車間精益制造、風尚style正能量典型事例的激勵，助力職工、車間能級的提升，提高生產效能。

順勢聯(lián)動，精益對接。在學習型支部創(chuàng)建中，我們著力于讓學習落地于知行合一、浸潤體驗，通過人才梯隊建設培養(yǎng)目標的設計與方法的改進，聯(lián)動班組建設促進學習方式多元化。全年車間開展關鍵崗位培訓10次182人次，復合型崗位培訓147人次，其中有11位同志分別踏上機長、副機長崗位或輸送到新的工作崗位；9位新進員工、9位見習工藝員通過師傅帶教送紙工崗位的跟蹤考評，建立《機長日記及沙龍印刷技術規(guī)范》、《印后規(guī)范操作》規(guī)范化培訓標準模版，分享12位第四屆全國印刷技術能手參賽體會，2名同志獲得全國印刷技術能手的稱號。我們聯(lián)動班組建設的文化推進，形成了風格不同的20次特色學習活動和10個班組文化LOGO，讓學習與職工職業(yè)成長和企業(yè)的發(fā)展緊密結合，努力為打造目標引領團隊建設帶來一分驚喜的色彩。

穩(wěn)勢求進，集成提速。為確保學習質量的本質化，動員和引導車間職工增強創(chuàng)新改善意識，積極投身到崗位實踐中去，車間黨支部精心組織，為創(chuàng)新創(chuàng)效提供團隊共同進步的舞臺。一是黨員有示范。支部利用3次特色組織生活會、櫥窗、電子屏等宣媒，組織開展黨員爭創(chuàng)示范崗案例分享宣傳、我是黨員我先行，重點工作大家談、黨員示范爭先鋒特色組織生活實踐活動，不斷引領、引導、激勵職工積極開展創(chuàng)新活動，提升素養(yǎng)，提高創(chuàng)新能力。二是實踐有載體。支部通過學習型組織黨建帶團建，組建創(chuàng)先爭優(yōu)“青蜂隊”，開展“五小”主題實踐活動5次，發(fā)揮活動開展過程中的團隊合力。三是活動有影響。支部積極開展與科三、采購支部開展結對學習活動，不斷體現(xiàn)優(yōu)勢互補、經驗互鑒、聯(lián)動互贏的活動效果；以積極推進降本增效三步棋主題實踐活動、精益改善專項整理實踐活動為切入點，強化學習與車間創(chuàng)新實踐的轉化，激發(fā)和追捧改善精神的正能量、注入新動力。endprint