肖閣

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家好！我首先感謝領(lǐng)導(dǎo)和同志們給我這個(gè)展示自我的機(jī)會(huì)，讓我很榮幸地走上學(xué)校后備干部演講選拔賽的講臺(tái)，我的內(nèi)心十分激動(dòng)。雖然，我不一定能講得很好，但我還是要講。因?yàn)?，我很想通過(guò)這個(gè)講臺(tái)，把我的心里話袒露給我的領(lǐng)導(dǎo)和同志們。

2002年大學(xué)畢業(yè)以后，上級(jí)就把我分配到咱們學(xué)校從事語(yǔ)文教學(xué)工作。從被分配到咱們學(xué)校的第一天，我就暗暗許下諾言：“為教育事業(yè)干一輩子，一輩子干好教育事業(yè)”。從教十年來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在同志們的幫助下，我堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的群眾路線教育，不斷踐行職業(yè)道德規(guī)范，使自己懂得了怎樣當(dāng)好一個(gè)合格而又優(yōu)秀的人民教師，怎樣為黨的教育事業(yè)踏實(shí)工作，默默奉獻(xiàn)。在組織的信任支持下，連續(xù)十年擔(dān)當(dāng)班主任工作，為自己積累下了一定的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，自己所帶的班級(jí)，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，曾多次受到學(xué)校的好評(píng)。

在教學(xué)上，我深知，自己雖然大學(xué)畢業(yè)，但在教學(xué)崗位上，還是一名新生。怎樣當(dāng)好一名合格的教師，怎樣才能把學(xué)生教好，是擺在自己面前的新課題，還需要從頭學(xué)起。因此，從登上教壇的第一天開(kāi)始，自己就堅(jiān)持邊學(xué)邊教，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的同志學(xué)習(xí)，苦練教學(xué)基本功，并潛心研究教材，研究教法，研究學(xué)生，使自己逐步熟悉了教育教學(xué)規(guī)律，提高了駕馭教材、設(shè)計(jì)教法和把握學(xué)生的能力。與此同時(shí)，自己堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，不斷吸取新教法，掌握新信息。在教學(xué)改革道路上，不斷探索，不斷嘗試，教學(xué)效果日漸顯著，連續(xù)三年被教育行政部門(mén)考核為優(yōu)秀教師。目前自己已有十余篇論文在省級(jí)刊物上獲獎(jiǎng)或發(fā)表，并擔(dān)任多家刊物的特約編輯。我始終不忘要努力做一個(gè)科研型、學(xué)者型的教師。因此，我堅(jiān)持多讀書(shū)，勤鉆研，善思考，不斷豐富自己，提高自己。在自己的努力下，獲得了大學(xué)本科學(xué)歷。

總之，在領(lǐng)導(dǎo)和同志們的關(guān)懷和幫助下，經(jīng)過(guò)幾年來(lái)的不懈努力，自己的教育教學(xué)能力和組織管理能力日趨成熟。自己的心也越來(lái)越貼近教育事業(yè)，為教育事業(yè)積極要求進(jìn)步的激情在自己的心靈深處不斷涌動(dòng)。假如讓自己擔(dān)任主管教學(xué)的副校長(zhǎng)這一職務(wù)，我將在思想上緊繃“質(zhì)量立?！边@根弦，積極配合校長(zhǎng)，堅(jiān)持一切以效率為導(dǎo)向，一切以目標(biāo)為導(dǎo)向，在實(shí)現(xiàn)教學(xué)常規(guī)管理精細(xì)化的基礎(chǔ)上，大力推行“名師工程”，大膽唱響“教研興?！边@一主旋律，在全校形成以教促教改，以教改促質(zhì)量的良好工作格局。

第一，狠抓課堂常規(guī)，提高教學(xué)效率。課堂是學(xué)校教學(xué)工作的中心，課堂效率的提高不是靠1～2堂公開(kāi)課，也不是靠1～2個(gè)骨干教師，而是靠每一位教師認(rèn)真地上好每一堂課。而實(shí)行“推門(mén)聽(tīng)課”“關(guān)門(mén)評(píng)課”制將有力促進(jìn)全校教師形成務(wù)實(shí)的課堂教學(xué)氛圍。

第二，推行“名師工程”，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。各學(xué)科通過(guò)自主報(bào)名、民主推薦的方式，選取一名既有水平又有熱情的優(yōu)秀教師作為本學(xué)科帶頭人，承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任及義務(wù)。如隨時(shí)接受“推門(mén)聽(tīng)課”，每學(xué)期帶一名新教師，每月舉行一次教研活動(dòng)等。如果有的教師自認(rèn)為可以超越他，還可以向該學(xué)科帶頭人發(fā)起挑戰(zhàn)，共擺教研擂臺(tái)，一決高下。其他教師作為評(píng)委，在一個(gè)月之內(nèi)可以自由地到這兩名教師的課堂聽(tīng)課，可以共同參與兩位教師組織的教研活動(dòng)。最后，以民主投票的方式，決定誰(shuí)是下一位學(xué)科帶頭人。使學(xué)校步入“名師育名師，名師促名校”的良性循環(huán)。

第三，采取多種形式組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代課程改革方面的教育教學(xué)科研理論，進(jìn)一步提高我校教師的理論水平和科研水平。

第四，開(kāi)展多種形式的說(shuō)課、賽課活動(dòng)，不斷提高教師實(shí)施新課程的能力。

第五，加強(qiáng)課題研究和教育教學(xué)反思的力度。要以各級(jí)研究課題為先導(dǎo)，進(jìn)行教學(xué)研究，科研興教，科研興校;要重視縣級(jí)及其以上課題的研究，要在教學(xué)中研究，在研究中教學(xué)。我們還要加強(qiáng)教學(xué)反思，組織教師認(rèn)真分析課堂教學(xué)的不足之處、成功之處，特別是要加強(qiáng)單元測(cè)試、調(diào)研測(cè)試、期末考試的反思工作，通過(guò)反思、研究，改進(jìn)課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。

第六，發(fā)揮信息技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在教育教學(xué)和管理中的優(yōu)勢(shì)，進(jìn)一步完善集體備課的機(jī)制與管理。

以上只是我的初步設(shè)想，感謝大家耐心地聆聽(tīng)我的演講，我將以“踏踏實(shí)實(shí)做人，扎扎實(shí)實(shí)課改”為座右銘，有信心，有決心搞好學(xué)校的教學(xué)工作，愿與大家共創(chuàng)學(xué)校美好的未來(lái)，愿與大家迎接學(xué)校教育輝煌燦爛的明天。

謝謝大家！

（作者單位：陜西洛南縣靈口中學(xué)）