雅敏

【真題回放】

下面兩題，選做一題。

要求：①內(nèi)容具體，有真情實(shí)感;②除詩(shī)歌外，文體不限;③字?jǐn)?shù)在600左右;④凡涉及真實(shí)的人名、校名、地名，一律用A、B 、C等英文大寫字母代替;⑤不得抄襲。

（1）有了親人朋友的參與，操場(chǎng)、考場(chǎng)、校園……更具魅力，晨曦、晚霞、春天……更有韻味。因?yàn)閿y手，我們的生活更加精彩。

請(qǐng)將下面的題目補(bǔ)充完整，然后寫一篇文章。

題目：我們攜手走進(jìn)__________

（2）閱讀下面的材料，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。

木匠背著重病的妻子，走在山路上。路邊有個(gè)山里的小怪物，正在埋一個(gè)壞掉的木偶，哭得很傷心。木匠過(guò)去丁丁當(dāng)當(dāng)幾下，就把木偶修好了。見(jiàn)小怪物不哭了，他收起工具，背起妻子，又要繼續(xù)趕路。忽然衣角被拉住了，小怪物踮腳摸了摸他妻子的脈，高興地說(shuō)：“這個(gè)我知道怎么修！”

【考題解析】

第一題的導(dǎo)語(yǔ)中，對(duì)需要走進(jìn)的境地作了兩方面的立意引導(dǎo)，一方面是具體而實(shí)在的如操場(chǎng)、考場(chǎng)、校園等，一方面是抽象而有意味的晨曦、晚霞、春風(fēng)等。這說(shuō)明考生要寫走進(jìn)什么境地的選擇空間十分開闊，只要能體現(xiàn)“生活更精彩”的題旨即可?？忌菀缀雎缘氖恰白哌M(jìn)”前的“我們攜手”的限定，一是說(shuō)明文章的人物對(duì)象不能只是一個(gè)人，至少是兩個(gè)人或者是群體，二是不要泛泛而談，要寫出具體的人物。本道作文題寫成記敘文更容易操作。

第二題的材料是一則哲理小故事，很明顯看出故事是虛構(gòu)的，但虛構(gòu)不等于虛假，故事里折射出來(lái)的道理卻是在現(xiàn)實(shí)生活中非常實(shí)用的。木匠去幫助一位醫(yī)生修木制藥箱，或者病床什么的，醫(yī)生反過(guò)來(lái)幫助木匠的妻子治病。這樣的故事在現(xiàn)實(shí)中完全有可能發(fā)生?？忌年P(guān)注點(diǎn)不要在意故事的虛與實(shí)，而在于故事給我們什么啟發(fā)。其實(shí)，對(duì)這個(gè)故事的理解也不難，既然是木匠與小怪物之間的互幫互助，而且發(fā)揮了各自的專長(zhǎng)，這不正與我們社會(huì)生活一樣嗎？立意時(shí)，一定要注意人與人之間的“互動(dòng)”，而不是單方面的。走在大街上，人與人之間似乎都陌生，但在無(wú)形中總會(huì)有千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，比如教師為農(nóng)民的孩子上課，農(nóng)民把糧食賣給商人，商人將面粉賣給面包店，老師買面包吃，然后再去上課……這道作文題可以寫成記敘文，也可以寫成議論文，都是容易操作的。