孫云曉

年內(nèi)，北京某小區(qū)的一名14歲男孩被請(qǐng)到了香河園派出所，原因是他用氣槍打碎了多家用戶(hù)的玻璃。據(jù)了解，男孩的這把氣槍是從附近流動(dòng)商販?zhǔn)稚匣?000多元買(mǎi)的仿真槍?zhuān)@把槍具有相當(dāng)?shù)耐?，?duì)面樓層許多玻璃都被這把槍擊穿、打碎，所幸沒(méi)有人傷亡。事后，肇事男孩被處以行政拘留三天的處罰，但因?yàn)槠湮闯赡甓鴽](méi)有執(zhí)行。

14歲的孩子偷買(mǎi)氣槍并打碎鄰樓多扇玻璃，需要引起我們的反思：購(gòu)買(mǎi)槍支的孩子顯然對(duì)于中國(guó)《槍支法》沒(méi)有清晰的認(rèn)識(shí)，這說(shuō)明父母對(duì)孩子的普法教育不夠；孩子用槍去打鄰樓的玻璃顯然也沒(méi)有意識(shí)到對(duì)別人可能造成的影響和傷害，這也說(shuō)明其缺乏為他人著想的素養(yǎng)。

14歲已經(jīng)是需要承擔(dān)部分刑事責(zé)任的年齡了，這個(gè)時(shí)期恰逢孩子的青春期，一個(gè)法律意識(shí)和自控能力都欠缺的孩子，就像一顆定時(shí)炸彈，說(shuō)不定在某個(gè)時(shí)刻就會(huì)為自己和家庭帶來(lái)災(zāi)難。

青春期的孩子身心都產(chǎn)生了巨大的變化，突如其來(lái)的成人感讓孩子敢于打破規(guī)則，挑戰(zhàn)父母和老師的權(quán)威，也使他們的冒險(xiǎn)精神和擺脫約束的心理更加膨脹。所以，這個(gè)時(shí)期對(duì)孩子進(jìn)行法律教育和底線意識(shí)的培養(yǎng)就格外重要，孩子需要一個(gè)理性的約束力來(lái)避免自己的為所欲為。

我曾經(jīng)去過(guò)廣東省未成年人犯管教所調(diào)研，一名少年犯對(duì)我講，他周?chē)母鐐兌寂c未成年的小女孩發(fā)生性關(guān)系，但他從來(lái)沒(méi)有，因?yàn)樗懹浿粭l法律：與14歲以下女孩發(fā)生性關(guān)系，無(wú)論是否自愿都當(dāng)強(qiáng)奸罪處理，所以他比同伙的刑罰要低很多。這說(shuō)明了，在父母權(quán)威降低的情況下，法律的權(quán)威可以作為對(duì)其約束力的有效補(bǔ)充，在某些時(shí)刻可以保護(hù)孩子自身遠(yuǎn)離罪惡。

所以，父母對(duì)孩子進(jìn)行普法教育十分必要，不過(guò)在具體操作時(shí)也要注意方法，做到內(nèi)容靈活、生動(dòng)并有所側(cè)重。

◆普法教育不能死記硬背

普法教育需要通過(guò)靈活的形式和鮮明的案例讓孩子深刻理解。父母平時(shí)需要關(guān)注一些法律節(jié)目和社會(huì)時(shí)事，可以在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候與孩子溝通和討論。這不僅是一個(gè)普法的過(guò)程，更是與孩子交流溝通的機(jī)會(huì)。很多父母不知道與青春期的孩子談什么，其實(shí)與孩子討論他學(xué)習(xí)和生活之外的社會(huì)事件，可以有效避免孩子的被侵入感，既給了孩子發(fā)表自己見(jiàn)解的機(jī)會(huì)，又促進(jìn)了親子關(guān)系的建立和改善。

◆普法教育要有側(cè)重點(diǎn)

父母需要針對(duì)青春期孩子的特點(diǎn)，分析他們?nèi)菀自浇绲腻e(cuò)誤行為，教育他們知道所存在的法律界限。比如盜竊罪、敲詐勒索、故意傷人、與未成年女孩發(fā)生性行為等都是青春期的孩子容易觸犯的法律行為。曾經(jīng)有孩子因?yàn)樗^的“兄弟義氣”替朋友仗義出頭，打群架時(shí)，他抱著只給朋友“壯聲勢(shì)”的心態(tài)，稀里糊涂進(jìn)了犯罪現(xiàn)場(chǎng)，最后出了傷害他人生命的刑事案件后才知道自己也需要承擔(dān)法律責(zé)任。所以父母提前給孩子進(jìn)行普法教育，讓孩子明白法律的底線，有助于避免他們犯下嚴(yán)重的錯(cuò)誤。