孟月

從小學(xué)到初中，女兒的學(xué)習(xí)成績一直名列前茅?？墒怯幸淮闻畠阂驗榘l(fā)燒影響了成績，從年級前十名滑到了一百多名，這讓她無法接受。她大哭了好幾次，吃飯也沒胃口，做什么事都提不起精神，把自己當成一個罪人一樣。

看著女兒日漸消沉和自虐式的反應(yīng)，報紙上那一個個因高考失利而結(jié)束生命的悲劇新聞就像一把把利劍刺向我。我深感到教孩子如何面對失敗和調(diào)整心態(tài)的挫折教育要比提高成績迎頭趕上重要得多。

怎樣讓女兒擺脫失敗帶來的種種不良情緒呢？我絞盡腦汁想到了女兒最崇拜的美國第16任總統(tǒng)林肯。他從1838年競選議會州長到1860年當選為美國總統(tǒng)，期間有數(shù)不清的競選失敗過程。我希望林肯的傳奇經(jīng)歷能讓女兒擺脫“常勝將軍”的束縛，了解失敗是可以接受的。但是她覺得林肯的人生不能復(fù)制，沒有絲毫振作的動力。

碰巧，那幾天我看到了《每日郵報》的一篇報道，說英國有個私立女子中學(xué)，學(xué)校經(jīng)常會用超出學(xué)生理解能力的試題來作為考試內(nèi)容，目的就是讓學(xué)生不可能拿滿分。這種形式的挫折教育讓這些“完美小姐”從小認識到對待失敗的態(tài)度更重要。

這樣做是給孩子創(chuàng)造一個失敗的機會，教孩子面對失敗并學(xué)會避免失敗??！這一發(fā)現(xiàn)，讓我猶如抓住了救命稻草，女兒終于有救了！

女兒在功課之外最大的愛好就是烘焙，小學(xué)的時候一有空我就帶著她到烘焙店去看人家做各種糕點。我決定用烘焙讓女兒感受一下失敗。

于是，我不動聲色地買了烘焙的材料，慫恿女兒做一個戚風蛋糕。女兒很快“上了鉤”，并且答應(yīng)我獨自完成。我知道她一定會失敗的，因為那個戚風蛋糕我都很少做成功。

果然不出我所料，女兒做的戚風蛋糕狀似東非大裂谷，外焦里沒熟、縮腰、底部凹陷。看著不能吃、扔了還心疼的“戚風蛋糕”，女兒氣憤不已，埋怨自己太笨。我也故意和她一個口氣說她不是做蛋糕的料，以后就不要做了。誰知女兒難敵美食的誘惑，自告奮勇說下次一定能做好，求我給一次機會。正中下懷，我馬上答應(yīng)了。

于是，女兒上網(wǎng)找了好多烘焙達人的文章來研究。她做的時候，仔細觀察并且把蛋糕從入爐到出爐的每一個變化過程都做了記錄，成品各個角度拍照，問題一一寫下，再上網(wǎng)看書找原因，方便下次烤的時候更正。反復(fù)幾次之后，她做的蛋糕一次比一次好，終于烤出了比商店賣相還好的戚風蛋糕。

品嘗著女兒成功的蛋糕，我對女兒說出了對付失敗的方法：先要克制失敗帶來的痛苦，避免惡性連鎖反應(yīng)；看清真相，找出失敗的原因，努力實現(xiàn)轉(zhuǎn)機；積極行動，堅定信念，努力創(chuàng)造轉(zhuǎn)敗為勝的條件。

自從那次做蛋糕之后，女兒對失敗的事情本身看得很淡，對改變失敗的態(tài)度卻變得積極多了。