科技人才的創(chuàng)新能力與創(chuàng)業(yè)精神將是我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展至關(guān)重要的動(dòng)力。這就需要大量具有創(chuàng)業(yè)意識(shí)、創(chuàng)新精神、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的青年大學(xué)生來(lái)引領(lǐng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展，需要青年的“創(chuàng)業(yè)力”增強(qiáng)中國(guó)在未來(lái)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中的地位和實(shí)力。而培育和提高大學(xué)生的“創(chuàng)業(yè)力”，也正是緩解大學(xué)生就業(yè)難題的重要途徑。

如何培育“創(chuàng)業(yè)力”？建議如下：

1.高校在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育方面“往后”多走一步。高校要以提升學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力為核心，以改革人才培養(yǎng)模式和課程體系為重點(diǎn)，把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育面向全體學(xué)生、融入人才培養(yǎng)全過(guò)程。在教育理念上，把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)通識(shí)教育體系的建立、意識(shí)的培育、精神的樹(shù)立、思維的啟迪、能力的提高和品質(zhì)的錘煉，滲透到人才培養(yǎng)的各個(gè)環(huán)節(jié)。

2.企業(yè)和社會(huì)組織在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育方面“往前”多走一步。企業(yè)和社會(huì)組織要積極參與到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的前端，通過(guò)與高校聯(lián)合調(diào)動(dòng)學(xué)生參與解決企業(yè)發(fā)展過(guò)程中的難題，將企業(yè)需求解決與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)有機(jī)結(jié)合。高校通過(guò)師資平臺(tái)建設(shè)、資金聯(lián)合投入、難題攻關(guān)委托、成果轉(zhuǎn)化支持等多方面，主動(dòng)幫助企業(yè)或社會(huì)組織為行業(yè)中最前沿、最大膽的想法提供實(shí)現(xiàn)的可能。在促進(jìn)產(chǎn)學(xué)研的有機(jī)結(jié)合和對(duì)接合作中，達(dá)到學(xué)校人才培養(yǎng)、企業(yè)難題解決、區(qū)域經(jīng)濟(jì)服務(wù)的多贏局面。

3.政府在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺(tái)搭建方面“往深”多走一步。政府有關(guān)部門(mén)應(yīng)加大創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)建設(shè)力度，組織創(chuàng)業(yè)專(zhuān)家聯(lián)合高校和社會(huì)力量對(duì)大學(xué)生開(kāi)展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，促使其進(jìn)一步樹(shù)立創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)新精神，掌握創(chuàng)業(yè)所必備的工商、稅務(wù)、金融、勞動(dòng)和企業(yè)經(jīng)營(yíng)等方面的相關(guān)知識(shí)，了解國(guó)家對(duì)畢業(yè)生開(kāi)辦企業(yè)的優(yōu)惠政策，增強(qiáng)經(jīng)營(yíng)管理能力和市場(chǎng)決策能力。同時(shí)，通過(guò)開(kāi)展政策咨詢(xún)和跟蹤服務(wù)，提高創(chuàng)業(yè)的成功率。

（鄭惠強(qiáng) 全國(guó)政協(xié)常委，民盟中央副主席）