為了使本刊更貼近教師的發(fā)展，滿足教師的需求，值此30周年創(chuàng)刊之際，特對本刊設置的欄目進行調整。現(xiàn)在本刊設置的主要欄目有：熱點與前沿、教學研究、科學探究與實驗教學、教學評價、課程與教材研究、教師教育、教學反思等，欄目體現(xiàn)知識性、應用性、創(chuàng)新性和前瞻性的統(tǒng)一。

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