感恩節(jié)前夕，一位女教師要求學(xué)生畫一幅畫，內(nèi)容是：你想感謝的東西。

小道格拉斯的畫讓女教師吃了一驚：一只手。是誰的手？這個抽象的表現(xiàn)使她迷惑不解，孩子們也紛紛猜測。

女教師走到小道格拉斯 一個皮膚棕黑色 又瘦又小 頭發(fā)卷曲的孩子桌前 彎腰低頭問他 能告訴我你畫的是誰的手嗎 這是你的手 老師 孩子小聲答道 她回想起來了，在放學(xué)后，她常常拉著他粘乎乎的小手，送這個孩子走一段。他家很窮，父親常喝酒，母親體弱多病，沒有工作，小道格拉斯破舊的衣服總是臟兮兮的。老師的手對小道格拉斯有非凡的意義，他要感謝這只手。

我們每個人都有要感謝的人，其中（ ）有物質(zhì)上的給予，（ ）還有精神上的支持。對很多給予者來說，也許這種給予是微不足道的，可它的作用卻難以估計。因此，我們每個人都應(yīng)盡自己的所能幫助別人。

1. 給第3自然段加上標(biāo)點符號。

2. ?在第4自然段中的括號里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。

3. 這篇充滿人情味的散文表達(dá)了一個極為明確的觀點，這就是 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 。