露西·卡文迪許

我家小孩經(jīng)常抱怨我對他們的管教方式：“你就會說‘不行’?！边@也難怪，當他們在晚餐上抹滿了蛋黃醬而可能遭遇腹瀉時，我會說“不能吃太多”；當他們想熬夜看動畫片時，我會說“太晚了，快去睡”；當他們想放肆做一些能讓自己開心的事情時，總有我攔在前面。

當14歲的雷蒙德、8歲的萊納德、6歲的杰瑞、3歲的奧托琳一起列了一份“媽媽所有說‘不行’的事情”清單時，我從中看到了孩子們的不滿。

于是我做了一個對媽媽們來說難以想象的決定：一個星期，讓孩子想做什么就做什么，只要他們開心和足夠安全。我沒把這個決定對孩子們宣布，免得激起他們做出出格的事情。這樣做，只為了試探這個做法的底線。

第一天：客廳面目全非

一切都很順利，全家人和往常一樣進行著一切：孩子們起床，放狗出去，吃麥片粥，穿衣，把午餐打包。

突然，我的女兒問我，她能否坐在電視前吃早餐。換作以前，我會二話不說，直接拒絕，因為起居室的碎屑會招來螞蟻。不過這次，我沒反對，而是輕描淡寫地說“去吧”。

話音未落，我就看到其他孩子像貓鼬一樣猛地抬起頭，搶著說：“我們能一起去客廳吃嗎？”我咬緊牙關說：“可以，但是別忘了螞蟻?！彼麄兛┛┑匦Φ溃骸拔覀兿矚g螞蟻。”

果然，地毯上散落了一片片碎屑，我試著冷眼旁觀。這時，二兒子進來，問他是否能把巧克力餅干帶到學校去?！翱梢浴！蔽艺f。

早餐吃熱巧克力？當然可以。每個人的午餐盒里放上十塊酸乳酪？沒有問題。穿著兔子服裝去托兒所？可以。

第二天：蛋糕一次吃個夠

早上，孩子們問：“我們晚上回家能做一個蛋糕嗎？”我回答：“可以。”

“我們可以吃蛋糕的配料嗎？”

“可以，但是吃了可能胃不舒服?！?/p>

“哇，太棒了！”

那天晚上，孩子們放學后，我們做了一個巧克力蛋糕。孩子們把配料弄得到處都是，面粉也撒了一地。有那么一刻，我慌了。不過，弄臟了地板又有什么大不了的？

女兒在她的裙兜上砸開了一個雞蛋，四個孩子都笑了起來。我忍住了沒和他們一起笑，但是我也和孩子們一樣開心。要是以前，我可能會直接命令他們把廚房打掃干凈，但是現(xiàn)在我讓他們自由發(fā)揮，這反而讓我快樂。

蛋糕做好后，孩子吃了一塊又一塊，我沒加阻攔，只是提醒他們適可而止。十分鐘后，他們中有一個就跑過來說：“媽媽，我吃撐著了?！蔽抑徽f：“我確實警告過你，但是你堅持要吃?！?/p>

孩子們都認真地點著頭，我有些犯嘀咕：這樣能讓他們學會控制自己嗎？

第三天：早上七點給孩子讀繪本

早上七點，我正煮著咖啡，二兒子走了過來，手里拿著生日時得到的一本關于埃及的書，問我：“你能把這本書讀給我聽嗎？”天啊，我還有好多事要做呢！

我長出一口氣，說：“當然?！庇谑牵覀兓税雮€小時看金字塔照片，并對是否存在活的木乃伊進行討論。

他問：“我們能去那里嗎？”他很小心地注視著我。

“去埃及？當然可以?！蔽艺f，手指在背后交錯，“但是旅行要花很多錢?！?/p>

“哦，”兒子有點泄氣，“那我用洗車來賺錢，可以嗎？”

我用手摸著他的頭發(fā)，心里為他開始學習怎樣賺錢以得到自己想要的東西而欣喜?！笆莻€好主意，”我稱贊他。

第四天：孩子們要求我倒立半小時

我對練瑜伽很入迷，有機會我就嘗試新的方法，孩子們喜歡看我練習倒立，認為這很有趣。這天，孩子們回家時，小兒子忽然說：“你能讓我們看看你倒立嗎？”

“當然可以?！?/p>

“你能堅持半個小時倒立嗎？”二兒子又問。

他們讓我喝水后再倒立，這個壞主意讓孩子們嘻嘻笑個不停，這確實會讓倒立的我覺得反胃，可看著孩子們快樂的樣子，我不忍心讓他們失望。這種“殘酷”的游戲得盡快停止，但我同時意識到：什么能讓孩子覺得快樂，那就是老爸老媽偶爾裝裝傻。

第五天：陪孩子一起熬夜看電影

今天改變發(fā)生了，他們意識到我可以讓他們做想做的任何事，于是，他們想出了新點子。

“我們能晚睡一會兒嗎？”

“我們能去酒館吃晚餐嗎？”

“我們能再養(yǎng)一只小狗嗎？”

一個個要求接踵而來。

除了危及他們安全的要求，我都同意了。比如遲點睡，我明確告訴他們：早上你們會感到很困。事實上，當我們一起坐在沙發(fā)看電影時，孩子一個接一個睡著了，二兒子撐得久一點，堅持到了午夜。

第六天：大兒子說，“你們都不能玩游戲了”

第二天早上，不出意外，孩子依然困倦不醒，站都站不穩(wěn)。我喊他們起床并給他們穿上衣服。

“我覺得難受。”二兒子半睜開眼睛，迷迷糊糊地說。

“我警告過你，”我說，“你可以做想做的事，但是要承擔后果?！?/p>

他哈欠不斷。年齡最小的女兒情況更加糟糕，熬夜后的不適讓她把白天的大部分時間都花在哭上面，小兒子午餐后干脆趴在地板上呼呼大睡，這簡直是一場災難。

我叫醒他：“你現(xiàn)在不能睡覺?！薄拔矣憛捘?！”他對我大叫。

為了趕走瞌睡蟲，他們決定玩電子游戲。但是當“第三次世界大戰(zhàn)”爆發(fā)時，他們?yōu)榱丝刂破鞫鵂幊称饋恚詈笮鹤哟驍×怂拿妹貌@得了控制器。

“我能進行還擊嗎？”女兒問我，我試著點了點頭。

現(xiàn)在大兒子雷蒙德拿到了控制器，他告訴他的弟妹們，他們都不能玩游戲了。我沒有勸解，但是不禁為大兒子正在變得成熟、負有責任感而自豪。

第七天：偶爾一句“不行”，比任何時候都靈

實驗將近結(jié)束時，我發(fā)現(xiàn)了一個非常有趣的現(xiàn)象。

一個星期以來，孩子們很開心。我默許他們做每件事，意味著他們不需要聽到我的嘮叨，這讓我感到筋疲力盡，但是我也學到一些重要的經(jīng)驗，比如讓孩子們做完蛋糕后清潔廚房與他們開心的笑聲相比，不值一提。

我對他們的每個要求不再都說“不”，他們玩得更開心，笑得也更多。

我也開始明白，我在他們的生活中定了太多的規(guī)矩了，這會造成他們相互間不夠關心對方。因為他們的小心思都用在抓規(guī)矩的漏洞上了。

最后一天晚上，我想讓他們上床睡覺時，發(fā)現(xiàn)他們坐成一個圓圈，一起在玩拼圖。

“你們還要一起玩呀！”我說

“是的，我們能熬夜嗎？”小兒子問。

我告訴他們：“不行?！庇谑?，他們收起了拼圖，馬上準備起身去睡覺，不得不說，這讓我感到很是欣慰。