前不久，一位8歲女孩寫在作業(yè)本上的一首詩引發(fā)了廣泛關(guān)注。在這首《等我的身體也有了曲線》詩中，小女孩勾勒出她想象中的母親形象，同時也表達(dá)了自己內(nèi)心需求—渴望媽媽的關(guān)注和陪伴。

購買寵物也好，外出旅游看世界也罷，在本質(zhì)上都是孩子正常的利益訴求。然而，許多家長都會以“我很忙”“你太小”為借口進(jìn)行敷衍和搪塞。那么，這些場景是否也經(jīng)常出現(xiàn)在您的生活中？對這首詩表達(dá)的內(nèi)容，大家又是怎么看的呢？

等我的身體也有了曲線，

我就會是一個媽媽，

我會有一個小孩子，

她一定要是女的。

我要帶她走遍全球，

問問十分了解日本的中國游客為什么日本那么小？

再用英語問問英國人：你們這里的美食有哪些？

我一定不老是騙她說：“你現(xiàn)在還小，等你大一點了再說吧。”

我要給她買一只她最最喜歡的寵物，

順便也告訴她小狗為什么會汪汪叫，

還要告訴她為什么小貓喜歡抓布，

（當(dāng)然，我得先知道這是為什么。）

我一定不對她說：

“我現(xiàn)在很忙，下次再去吧?！?/p>

我要問問她，她的夢想是什么，

如果她的夢想可以實現(xiàn)的話，

我一定幫她實現(xiàn)她的夢想，

不管有多困難。

你可別以為我說的都是謊話，

到時候，不騙你，

我一定做個這樣的媽媽。

劉女士（陜西家長）：大人眼中的小事對孩子來說卻無比重要

讀這首詩，我第一感覺是羞愧，里面說到的問題我身上都有：孩子想養(yǎng)寵物，我嫌臟不同意；孩子問問題，有時候正碰上心煩，我便讓她一邊去，或者自己覺得答不上來，就胡亂謅幾句；有時候她想讓我?guī)е鋈ネ?，我沒時間就推來推去……

我家女兒現(xiàn)在也是8歲，這首詩，應(yīng)該也是我女兒的心聲。雖然她不會用這么文藝的詞來表達(dá)內(nèi)心所想，但平時她跟我抗?fàn)帟r，說過的話基本上也都在表達(dá)這個意思：我需要關(guān)心、陪伴和愛護(hù)，我希望媽媽有更多時間陪我玩。

這首詩對我觸動挺大的，小作者在詩中所說到的事情，在我們大人看來都是小事，但在孩子看來卻無比重要。其實說到忙，我們不可能真的就一點時間都抽不出來，而是我們習(xí)慣性地忽視孩子內(nèi)心世界的需求，所以才會讓孩子覺得孤單，她才會想到自己長大了要做一個小孩子喜歡的媽媽。

黃Michael（網(wǎng)友）：孩子對愛的感應(yīng)是最敏感的

任何一種創(chuàng)作，文字也好，音樂也好，圖畫也好，都是作者內(nèi)心情緒和感受的表達(dá)。小女孩說，她以后一定要生一個女孩，我想，她這是想用自己的方式去彌補(bǔ)現(xiàn)在沒有受到家里足夠關(guān)注的缺憾。這個內(nèi)心充滿了委屈的小女孩，用這首詩表達(dá)了希望家里人能夠多給予她關(guān)注的意愿。

千萬不要以為，8歲的小女孩什么都不懂。相比大人，小孩子的心反而是最清晰的，他們對愛的感應(yīng)也是最敏感的。記得我的老師說過一段很經(jīng)典的話：忽略了孩子內(nèi)在的需求，就相當(dāng)于欠了孩子的債，忽略得越久，欠債就越多。孩子的問題就是父母欠孩子的債，只有當(dāng)父母把所欠的債都還給孩子的時候，他們的問題才能得到真正的解決。

勛章菊（老師）：孩子就像大人的一面鏡子

在這首詩里，小女孩用略帶缺憾的語氣講述著自己的愿景，讓人讀來有些心疼。剛讀這首詩時，我就有一種似曾相識的感覺。在班里念給孩子們聽，剛開了頭，就有孩子說，這就是我們在《日有所誦》上讀的那首《等我也長了胡子》詩中的女生版嘛！翻出來一看，果然是這樣。我們將兩首對比著讀完，不知不覺就到了下課時間。我就跟孩子們說：“讓我們也來寫一寫吧，大家也來發(fā)表一下自己的看法，怎么樣？”

第二天，作業(yè)收上來，一篇篇看過去，孩子們活潑的文字讓我忍俊不禁，內(nèi)心同時又有沉重的自省與愧疚在滋長。這些文字，看似是一個孩子幻想中為人父、為人母之后的景象勾畫，其實表達(dá)的卻是他們內(nèi)心深藏已久的渴望，以及對父母敷衍塞責(zé)、不以為然和斤斤計較帶來的傷害的傾訴。我在這些詩中讀到最多的就是“下次吧”和“別這樣”“別那樣”，讓我汗顏的是，這些字眼同樣也經(jīng)常出現(xiàn)在我習(xí)慣性的語言中。

其實，孩子就像大人的一面鏡子，可以照見我們內(nèi)心的焦慮、懶惰和狹隘。我在想，我們成人希望給孩子傳遞的，究竟是什么呢？我們何不做一個內(nèi)心強(qiáng)大的人，給孩子以正面的溝通和引導(dǎo)，和他們一起共享探索的樂趣、一起成長呢？

了解自己內(nèi)心需求的家長才能更好地去愛孩子

羅曉路（北京師范大學(xué)心理學(xué)博士，心理咨詢中心副教授）

無論大人還是孩子，幾乎總是在希望著什么，這些不斷產(chǎn)生的需求，是人行為的動機(jī)。對人來說，較高層次的需要才能給人持久而真正的快樂。當(dāng)一個人的生理需要和安全需要都得到滿足后，就會產(chǎn)生愛、感情和歸屬的需要，這是實現(xiàn)尊重與自我實現(xiàn)的基礎(chǔ)。在孩子成長的過程中，愛的需求是否得到滿足對其一生發(fā)展具有重要意義。研究表明，童年時期缺失愛和心理安全的人，一生都在為愛掙扎，很難建立親密關(guān)系，更難達(dá)到自我實現(xiàn)的境界。

我們看到，這個8歲的女孩已經(jīng)能夠用詩歌的形式清楚地表達(dá)自己的需要和對愛的渴望，說明她在現(xiàn)實生活中這些愛的需求并沒有得以恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)，或者說沒有得到充分的關(guān)注和重視。

也許不少家長看過這首小詩后，心中會產(chǎn)生自責(zé)和愧疚，會去反思自己有多久沒有陪孩子玩，沒有和孩子一起吃飯，沒有給孩子讀故事，對孩子說話的語氣有多么敷衍……我們不妨換個視角，猜測一下她的父母又是處于一種什么狀態(tài)之中？他們內(nèi)心的需求是否也同樣被忽視了呢？

事實上，不少家長恰恰是想去滿足孩子的需要而喪失了自我，變得越來越不開心，這才導(dǎo)致他們在無意間對孩子流露出不耐煩和敷衍。愛孩子并非要完全滿足孩子的所有需求，家長也不必為孩子放下一切。相反，如果家長能夠放下做全能家長、培養(yǎng)全能小孩的想法，去做獨立的、鮮活的人，像這位小姑娘一樣，審視一下自己內(nèi)心的真實需要和渴望，想辦法讓自己變得輕盈起來，才能更好地去愛孩子。

所以，家長需要在照顧好自己的前提下，坐下來和孩子一起討論彼此的需要和渴望—— 哪些可以立刻去實現(xiàn)，哪些需要等待。這樣做的本身就能讓家長成為孩子的榜樣，孩子也能從中學(xué)會傾聽自己內(nèi)心的聲音，按照自己的節(jié)奏去成長。