顧翔

《說文解字》是東漢許慎撰寫的我國語言學史上第一部分析字形、說解字義、辨識聲讀的字典，在中國語言發(fā)展史上占有非常重要的地位。許慎（約58-147），字叔重，汝南召陵（今河南漯河）人，東漢著名的經(jīng)學家和文字學家?！墩f文解字》今文正文十四篇，敘目一篇，以一篇為一卷，又稱為十五卷，其正文依部首分為540部，其中收入正篆是9353字，收入重文是1163字，合計10516字，全書說解用字133441字。這部傳統(tǒng)文字的奠基之作，它所研究的對象主要是小篆，上可以考證甲骨文、金文的形體結構和意義，下可以闡明隸書行楷的發(fā)展及流變，對于書法學習和理論研究有著極其重要的意義。

一、《說文解字》是我們學習和掌握篆字的首選工具書，也是通解甲骨文、金文絕不可少的“階梯”

漢字的發(fā)展經(jīng)歷了由甲骨文到秦篆的古文字階段和由漢隸到楷書的今文字階段，漢字的形體和結構都發(fā)生了很大的變化，而《說文解字》所收輯的字體就性質來說，是屬于古文字階段的字體，但從形體和結構來看，都是甲骨文、金文的直接遺存。如果沒有這部書的流傳，我們將不能認識秦、漢時期的篆書，更不要說商代的甲骨文和商、周的金文與戰(zhàn)國時的古文了。我們可以根據(jù)《說文解字》保留的篆書和古義，認識和研究甲骨文和金文?！墩f文解字》著錄下小篆，我們才可據(jù)小篆與甲骨文、金文相對照，認識甲骨文、金文，若無篆書就難多了。因此，可以說，《說文解字》是溝通古今文字的橋梁，是辨識古文字的“階梯”，認識了解中國古代文字，對于研究整理先秦文字、學習先秦書法有著重要的意義。

“《周禮》八歲入小學，保氏教國子先以六書。一曰指事。指事者，視而可識，察而見意，上下是也。二曰象形。象形者，畫成其物，隨體詰詘，日月是也。三曰形聲。形聲者，以事為名，取譬相成，江河是也。四曰會意。會意者，比類合誼，以見指？，武信是也。五曰轉注。轉注者，建類一首，同意相受，考老是也。六曰假借。假借者，本無其字，依聲托事，令長是也?！睌⑽闹械倪@段文字介紹了文字自周至秦的演變中出現(xiàn)了“六書”，即指事、象形、形聲、會意、轉注、假借六種結體造字的形式。許慎具體地為“六書”下了定義，舉了字例。盡管“六書”非許慎所提出（最早見《周禮·地官·保氏》），但從理論上闡述漢字基本結構，并用這種理論來探求漢字本義的，則應該首推許慎。學習篆書要掌握“六書”，重要的不是這個字屬于“六書”中的哪一種，而是要了解篆書的結構及組成部分，弄清這些問題，絕大多數(shù)的漢字篆法就容易理解得多。從《說文解字》中了解篆字的形、音、義，首先必須了解“六書”的原理，通過“六書”的提示，可以提綱挈領，從根本上達到識篆的目的。

《說文解字》創(chuàng)立了以偏旁為部首的編排文字的方法，創(chuàng)建了540個部首，以統(tǒng)攝全書9353個單字，正所謂“若網(wǎng)在綱，如裘挈領”。這些部首是構成小篆字形的基本單位，若能認真理解和熟練掌握，不僅對深刻認識《說文解字》的價值、體悟漢字的構形規(guī)律有莫大的幫助，對識讀篆書、研習篆法也會有極大的益處。所以，《說文解字》部首不僅是說文家、文字學家的研究對象，也是歷代書家尤其是篆書家的日課，如清代的楊沂孫、吳大澂，民國時的王福庵等皆有篆書《說文部首》行世，尤其是王福庵所書，宛轉道勁，富有金石氣息，近20年來風行國內(nèi)，受到初習篆書者的普遍喜愛。

二、許慎在《說文解字》敘文中論述了文字的流變以及書體特征，在文字史、書法史，印章史等領域里，皆具有啟蒙的意義

在上古社會，文字和書法從來就沒有清晰的界限，從當時為數(shù)不多的幾篇書論來看，《說文解字·敘》是比較系統(tǒng)地記載文字發(fā)展史和書法史的文章之一，它為我們研究中國古代文字學和書法史提供了不少重要的資料。《敘文》的文字篇幅較長，大致講了五層意思：一是闡述周代以前文字的源流，二是介紹自周代到秦文字的演變，三是介紹漢以后文字的概況及其研究，四是指出后漢尊崇隸書反對古文的錯誤，五是說明作書的態(tài)度、意義和體例。其中心是闡述漢代書體與古文的聯(lián)系、文字與象形的聯(lián)系，要求人們不要忘記古文，不要忘記文字象形的特點，這樣才能正確理解文字的內(nèi)涵，懂得作書的意義。這對于書法研究來說，無疑是很重要的。

古者庖犧氏之王天下也，仰則觀象于天，俯則觀法于地，視鳥獸之跡與地之宜，近取諸身，遠取諸物，于是始作易八卦，以垂憲象。及神農(nóng)氏結繩為治而統(tǒng)其事，庶業(yè)其繁，飾偽萌生。黃帝之史倉頡，見鳥獸蹄迒之跡，知分理之可相別異也，初造書契，百工以義，萬品以察，蓋取諸“夬”。

許慎在《序文》開頭的這段文字，綜合了古代諸種文獻闡述了漢字的起源?！肮耪摺素浴薄皶酢圆臁?，都來自《易·系辭下》，只是個別文字有差異，意思則沒有原則性的不同。至于“倉頡造書”的傳說，則“《世本》《荀子·解蔽》《韓非子·五蠹》《呂氏春秋·君守》等都保存著相同的記載，這是當時（先秦時代）對漢字起源的流行看法”。許慎在提出文字產(chǎn)生前還有結繩記事的階段，是符合歷史發(fā)展規(guī)律的，是具有正確史觀的論斷。他的記述說明文字不可能一下子就出現(xiàn)，也不可能由一個人創(chuàng)造和傳播，也不可能一下子成熟，它需要經(jīng)過一個漫長的演化時期。

分為七國，田疇異畝，車涂異軌，律令異法，衣冠異制，言語異聲，文字異形。秦始皇帝初兼天下，丞相李斯乃奏同之，罷其不與秦文合者。斯作倉頡篇，中車府令趙高作爰歷篇，太史令胡母敬作博學篇。皆取史籀大篆，或頗省改，所謂小篆者也。是時秦燒滅經(jīng)書，滌除舊典，大發(fā)隸卒，興役戌，官獄職務繁，初有隸書，以趣約易，而古文由此絕矣。自爾秦書有八體：一曰大篆，二曰小篆，三曰刻符，四曰蟲書，五曰摹印，六曰署書，七曰殳書，八曰隸書。

在這段論述里，提出了小篆、隸書的產(chǎn)生原因、演變過程以及秦代字體名稱問題。這些記載為后世學者研究書體演變提供了有利的證據(jù)。他所稱的“古文”及提出的小篆是由大篆簡化而來的，這些觀點在現(xiàn)在看來有些偏頗。其所稱的“古文”大抵是戰(zhàn)國時期的六國文字，然而由于他崇信儒經(jīng)，每每以為要早與大篆，甚或斷為自古而然。從現(xiàn)代出土的大量簡牘帛書來看，秦代陶文與秦始皇統(tǒng)一六國文字后的小篆很接近，已出現(xiàn)隸化現(xiàn)象。湖北睡虎地秦簡已是隸書了。也就是說，秦統(tǒng)一前，小篆已經(jīng)存在了。許慎提出的秦八體，對于研究書法史有很大的價值。

漢興有草書……時有六書：一曰古文，孔子壁中書也。二曰奇字，即古文而異者也。三曰篆書，即小篆，秦始皇帝使下杜人程邈所作也。四曰左書，即秦隸書。五曰繆篆。所以摹印也。六曰鳥蟲書，所以書幡信也。

這段文字略述漢時對文字的傳習與整理。其中提出“繆篆”的名稱，“繆篆”即是漢時印章用字?！吧w言篆文屈曲填滿，如綢繆也。人多忽而不講，篆刻往往致誤，為此故也?！保ā豆沤裼∈贰罚姟稓v代印學論文選》第35頁）在這里，無論是秦八體或王莽的六體，皆說到了印章用字，這為印章史的考察提供了最初的資料。

在對《說文解字·敘》作全文解讀和梳理中，我們不難發(fā)現(xiàn)，許氏的一些精辟見解和重要命題，對文字發(fā)展和書法發(fā)展是非常有影響力的。

三、《說文解字》對于后世的中國書法美學思想的啟迪意義

在《說文解字》敘文中，有這段論述，“倉頡之初作書，蓋依類象形，故謂之文。其后形聲相益，即謂之字。文者，物象之本；字者，言孳乳而浸多也；著于竹帛謂之書，書者如也”。在這里他指出了文、字、書三者的區(qū)別及聯(lián)系。指出了漢字形成的根源在于象形，是對自然界物象的摹仿?！拔恼?，物象之本。”這也是書畫同出、書畫同源論的濫觴。宋代鄭樵《通志》云：“書與畫同出。畫取形，書取象；畫取多，書取少?！泵鞔瘟伎　端挠妖S畫論》云：“夫書畫本同出一源，蓋畫即六書之一，所謂象形也?！边@些論述皆是從此論衍生出來的。

在許慎的《說文解字·敘》中，還有一個非常重要的命題，即“書者如也”。在后世的書論中，多數(shù)人對這句話的理解是將其與劉熙載“書如也，如其學、如其才、如其志，總之如其人也”的觀點相比照，并認為劉氏的觀點脫胎于許氏“書者如也”。許慎是否真是有意識地提出“書者，如也”的觀點，我們不得而知，但作為一種猜想，筆者以為也未嘗不可?！皶?，如也”，作為一個美學觀念，是直接依據(jù)其“六書”理論而闡發(fā)的，可以說，在某種意義上是對其“六書”理論作出的直觀闡釋與美學維度上的延伸。這種闡釋與延伸并未將書法導向對自然對象的迷信，而是在本于藝術的立場上，極大地促進了漢代書法美學思想的自覺化，并在書法美學、批評和理論史上產(chǎn)生了深遠的影響。后世理論中不少關于“書如其人”的論斷似隨其后。

許慎提出了這些最原始、最樸素的觀念，在一定意義上講，雖然沒有直接接觸書法美學思想，但也是書法理論的最初萌芽，是自覺不自覺的古代書法美學內(nèi)容。清代學者如段玉裁、桂馥、王筠、錢坫、錢大聽等，民國章太炎、黃侃等，皆傾其畢生的精力，終成一代大家。這也充分說明了《說文解字》在中國文化史上占有的重要位置。

綜上所述，《說文解字》主要立場應當界定在文字學上。但我們知道在上古社會，文字和書法從來就沒有清晰的界限，所以我們在肯定其文字學意義時，梳理出些重要的書法藝術立場的思想和命題。它不僅是一本文字學巨著，對研究中國書法藝術也有著十分重要的意義。