程應(yīng)峰

有一個(gè)時(shí)期，網(wǎng)絡(luò)上瘋傳著一張照片。照片中，一位清純的女孩身著學(xué)士服，長(zhǎng)發(fā)飄飛，嘴角流露著迷人的微笑，靚麗而不失高雅的形象讓人過(guò)目不忘。照片中的美女名叫方璐，是中國(guó)科技大學(xué)85后副教授。

不到30歲，方璐就成為雙料博士后、副教授、博導(dǎo)。在他人眼里，她無(wú)疑是智慧與美貌的化身。這樣的時(shí)候，更多的人只看到她耀眼的一面，而沒(méi)有看到或者說(shuō)根本就沒(méi)有注意到在這些光環(huán)背后，她付出了多少努力和艱辛。

方璐是一個(gè)善于在路上贏得人生的人。她眼里心里的“路”，或是有形的道路，或是無(wú)形的心路，總之是屬于她的人生旅途。于她而言，在路上的人生，是一種積極進(jìn)取的人生。無(wú)論是在學(xué)業(yè)的路上，生活的路上，還是在事業(yè)的路上……她都將自己置于不懈怠、不等待、不放棄、不止歇的人生狀態(tài)。用她的話說(shuō)，她喜歡看旅途上的風(fēng)景，也樂(lè)于在追求事業(yè)的過(guò)程中不懈地努力。在她看來(lái)，在路上的時(shí)光，才是最好的時(shí)光，只有在路上，身心才有機(jī)緣被充電，生命才可能不斷獲取所需的養(yǎng)分。

高中畢業(yè)考大學(xué)時(shí)，她對(duì)專(zhuān)業(yè)的選擇并沒(méi)有清晰的概念，選擇電子工程與信息科學(xué)純粹是一種偶然。因?yàn)椴贿m應(yīng)這樣一個(gè)專(zhuān)業(yè)，她大一期間的平均成績(jī)點(diǎn)數(shù)在班級(jí)排名靠后。這對(duì)一直以來(lái)學(xué)業(yè)優(yōu)異的她來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是個(gè)打擊。她沮喪過(guò)、落寞過(guò)、彷徨過(guò)，經(jīng)常在心底自責(zé)自問(wèn)，甚至有一個(gè)時(shí)期產(chǎn)生了放棄的念頭。好在，她是一個(gè)理性的人，沒(méi)有貿(mào)然作出決定，而是與諸多老師溝通，請(qǐng)他們幫自己分析問(wèn)題，尋找原因。在他們的釋疑和鼓勵(lì)下，她終于在自己選擇的道路上堅(jiān)持了下來(lái)。

這以后，她沉浸在電子領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和研究中，辛苦并快樂(lè)著。對(duì)于一個(gè)女性而言，在這樣一個(gè)專(zhuān)業(yè)堅(jiān)持下來(lái)，堪稱鳳毛麟角。她的堅(jiān)持，很快讓她站到了一個(gè)新的高度。大二、大三，她已完全適應(yīng)了大學(xué)生活節(jié)奏，成績(jī)很快就上去了，她也因此找回了自信?？拼髮W(xué)習(xí)的4年，她是那么心無(wú)旁騖，那么單純與專(zhuān)注。她在堅(jiān)持中發(fā)掘著自己潛在的能量，在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)積累中，明晰了自己進(jìn)取的方向。

科大畢業(yè)后，她被保送到香港科技大學(xué)攻讀博士學(xué)位，在這里，她又一次在求學(xué)路上遭遇了顛覆性挑戰(zhàn)。博士階段的研究，不僅要求一個(gè)人有知識(shí)的廣度，更需要一個(gè)人具有探究問(wèn)題深度的能力。在這一點(diǎn)上，方璐再一次感覺(jué)迷茫，失落，甚至陷入無(wú)助的境地中。因?yàn)橛心敲匆恍r(shí)日，她總感到力不從心，能想到的卻做不到。在身心俱疲的情況下，她開(kāi)始有了畏難情緒。在強(qiáng)大的壓力面前，她常常徹夜難眠，以致產(chǎn)生出退學(xué)的念頭。

在感性與理性交鋒的關(guān)口，方璐又一次默默地告訴自己：如果遇到困難就想著放棄，也許這輩子什么事情都做不好。她給自己放了一段時(shí)間的假，出去旅游，暫時(shí)不去想這些棘手的問(wèn)題。旅行回來(lái)，她恢復(fù)了往昔的從容和冷靜，理所當(dāng)然放棄了退學(xué)的念頭。她一如既往專(zhuān)注地投入到研究中，很快收獲了一些令人刮目相看的成果，又一次找回了自信。

這個(gè)時(shí)期，她悟出了一些令她受益一生的東西，這也是后來(lái)她成為博導(dǎo)后，在教導(dǎo)她的學(xué)生時(shí)常常說(shuō)到的：“做研究是一個(gè)厚積薄發(fā)的過(guò)程，當(dāng)積累到一定時(shí)候卻依然沒(méi)有成果，很可能是最難熬的階段。熬過(guò)這個(gè)坎兒，前方的路會(huì)越來(lái)越清楚?！?/p>

博士畢業(yè)后，方璐在香港和新加坡做了一年博士后。這些時(shí)日，她的同學(xué)各自走上了不同的工作崗位，有相當(dāng)一部分人去了大型工業(yè)企業(yè)，拿著不菲的年薪。她本來(lái)也有這樣的機(jī)會(huì)，但出于對(duì)科研的摯愛(ài)，加上不能釋?xiě)训男@情結(jié)，她最終還是決定回到母校中國(guó)科大，傳道授業(yè)解惑。

作為一名教師，她把教好學(xué)生看得很重，對(duì)學(xué)生非常用心，毫不懈怠。她奉行“寬進(jìn)嚴(yán)出”的理念，不看重報(bào)考她實(shí)驗(yàn)室的學(xué)生的“出身”，就算平均成績(jī)點(diǎn)數(shù)不高，她也樂(lè)意接收。她要求自己的學(xué)生：要有做科研的態(tài)度。畢業(yè)推薦時(shí)，只有達(dá)到她設(shè)定目標(biāo)的本科生，她才會(huì)寫(xiě)推薦信；對(duì)于研究生，她設(shè)定了高于學(xué)校畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的要求，那就是在有影響力的國(guó)際化期刊或會(huì)議上發(fā)表成果，才可以順利畢業(yè)。

一方面是嚴(yán)要求，另一方面是她為學(xué)生學(xué)業(yè)精進(jìn)、學(xué)有所成做了各種嘗試，付出了諸多努力。她經(jīng)常與學(xué)生一對(duì)一面談，對(duì)他們的研究狀況予以點(diǎn)撥。她注重塑造學(xué)生良好的科研習(xí)慣，培養(yǎng)他們解決問(wèn)題的能力，在很多細(xì)節(jié)上，諸如寫(xiě)論文的邏輯思維、與其他科研學(xué)者交流等，她會(huì)不厭其煩地糾正學(xué)生的問(wèn)題。除了學(xué)業(yè)上的問(wèn)題，她也很愿意傾聽(tīng)學(xué)生的其他想法，無(wú)論是未來(lái)的選擇，還是生活、情感上的困惑，她都會(huì)不遺余力地置身其中。

她姣好的面容，帶著知性智慧的微笑；她飄逸的長(zhǎng)發(fā)，昭示著在路上簡(jiǎn)單而豐富的人生。怪不得在眾多學(xué)生的心目中，她是集美貌與智慧于一身的“女神”。面對(duì)來(lái)自方方面面的贊譽(yù)，這位工作上的滅絕師太、生活中的女漢子淡定而從容地說(shuō)：“我不在意這些外在的標(biāo)簽，我在意的并恪守的，是在我最好的生命時(shí)光里，融入我生命中的那股子熱愛(ài)科學(xué)、鉆研科學(xué)的精神?！?/p>

（編輯/楊逸）