蔣士君 時(shí)向東 王衛(wèi)武 葉協(xié)鋒

21世紀(jì)以來(lái)，我國(guó)進(jìn)入了歷史發(fā)展新紀(jì)元，市場(chǎng)逐步開(kāi)放，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體系也已經(jīng)基本建立，并逐漸趨于完善。在這樣的大背景下，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，教育在社會(huì)發(fā)展中所起的作用也越來(lái)越重要。因此，許多高校都在不斷擴(kuò)張，學(xué)生數(shù)量逐漸提升。但隨之而來(lái)的是，貧困大學(xué)生數(shù)量的增多，特別是其就業(yè)問(wèn)題成為了社會(huì)各界關(guān)注的焦點(diǎn)。貧困大學(xué)生能否順利就業(yè)，不僅會(huì)對(duì)教育事業(yè)產(chǎn)生重大影響，而且還會(huì)直接影響到社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展。所以，高校的學(xué)生工作者，尤其是農(nóng)林類(lèi)高校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)貧困生就業(yè)的指導(dǎo)力度，為和諧社會(huì)的構(gòu)建作出一定貢獻(xiàn)。

一、貧困大學(xué)生面臨的就業(yè)壓力

（一）高校畢業(yè)生人數(shù)逐年上升

雖然高校畢業(yè)生以及貧困生數(shù)量在逐年增多，但社會(huì)對(duì)就業(yè)人數(shù)的需要卻在逐年減少，兩者之間呈反比。另外，數(shù)據(jù)顯示，我國(guó)貧困大學(xué)生的就業(yè)率呈遞減趨勢(shì)，這在很大程度上說(shuō)明了我國(guó)貧困大學(xué)生就業(yè)壓力的增大，使本就嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)“雪上加霜”。

（二）就業(yè)成本不斷攀升

近年來(lái)，隨著就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的日趨激烈，不斷攀升的求職成本成為擺在貧困大學(xué)生面前的又一道就業(yè)“攔路虎”。參加各種人才交流會(huì)尤其是異地人才招聘會(huì)所需的各種費(fèi)用，諸如制作簡(jiǎn)歷費(fèi)、郵遞費(fèi)、形象包裝費(fèi)、電話費(fèi)、路費(fèi)、食宿費(fèi)、門(mén)票費(fèi)等等，動(dòng)輒就是幾百上千，使大部分家庭經(jīng)濟(jì)困難的畢業(yè)生不堪重負(fù)，喪失了許多就業(yè)機(jī)會(huì)。另外，部分用人單位制定的“土政策”也造成了貧困生在就業(yè)中的不平等，如有的單位要求有經(jīng)濟(jì)擔(dān)保人，有的單位在員工上崗前收取巨額保證金等，這無(wú)疑給貧困生就業(yè)增加了困難。

（三）傳統(tǒng)就業(yè)觀念的桎梏

不可否認(rèn)，當(dāng)代大部分大學(xué)畢業(yè)生還未真正意識(shí)到高等教育正由“精英教育”階段向“大眾教育”轉(zhuǎn)變。從貧困地區(qū)或經(jīng)濟(jì)困難家庭走出來(lái)的大學(xué)生，受傳統(tǒng)觀念和家族思想的影響，不能正確地結(jié)合當(dāng)前形勢(shì)認(rèn)清自己的處境。他們?nèi)匀徽J(rèn)為上了大學(xué)就一定要進(jìn)國(guó)家機(jī)關(guān)，只有這樣才算是對(duì)得起父母。許多家長(zhǎng)期望子女就業(yè)后盡快收回高昂的教育成本，獲得回報(bào)。這些現(xiàn)象使貧困大學(xué)生在擇業(yè)時(shí)難以走出思想怪圈，比較看中大機(jī)關(guān)、大企業(yè)，而對(duì)技術(shù)性、實(shí)用性的職業(yè)比較排斥?；诖?，相當(dāng)一部分貧困生在擇業(yè)時(shí)出現(xiàn)了“有業(yè)不就，挑三撿四”的現(xiàn)象。

（四）綜合素質(zhì)偏低

大多數(shù)貧困大學(xué)生受教育基礎(chǔ)比較差，在美術(shù)、音樂(lè)、體育方面沒(méi)有得到啟蒙教育；外語(yǔ)和計(jì)算機(jī)等課程學(xué)習(xí)條件也較差。同時(shí)由于思想的局限性，他們的家長(zhǎng)也不可能對(duì)其社交能力、見(jiàn)識(shí)增長(zhǎng)和實(shí)踐能力進(jìn)行有目的的培養(yǎng)。上了大學(xué)后，許多貧困生把時(shí)間大部分投入學(xué)習(xí)上。他們往往一心只讀專(zhuān)業(yè)書(shū)，很少參加其他活動(dòng)，失去了許多鍛煉的機(jī)會(huì)，使其語(yǔ)言表達(dá)、組織管理、實(shí)踐創(chuàng)新能力受到影響，而且為了節(jié)約開(kāi)支，他們往往會(huì)降低伙食標(biāo)準(zhǔn)，導(dǎo)致?tīng)I(yíng)養(yǎng)不良，身體素質(zhì)差。這是貧困大學(xué)生就業(yè)難的本質(zhì)性原因。

二、對(duì)緩解貧困大學(xué)生就業(yè)壓力的建議

㈠完善貧困大學(xué)生的經(jīng)濟(jì)資助體系

關(guān)注和支持貧困大學(xué)生需要政府、社會(huì)和學(xué)校多方共同努力，真正加大投入力度，完善經(jīng)濟(jì)資助體系。政府應(yīng)盡快建立科學(xué)化、法制化的貧困生社會(huì)保障體系，進(jìn)一步改革借貸方式，并在切實(shí)保障銀行積極性與工作有效性的前提下組織銀行具體實(shí)施。建立畢業(yè)生失業(yè)救助制度，使一時(shí)找不到工作的畢業(yè)生能夠得到最低的生活保障。同時(shí)，對(duì)那些通過(guò)銀行貸款上學(xué)的貧困生，根據(jù)實(shí)際情況延長(zhǎng)其還貸期限，以減輕貧困生擇業(yè)時(shí)的經(jīng)濟(jì)壓力和思想顧慮。另外，高校應(yīng)努力健全和完善貧困生資助體系，認(rèn)真研究解決其在運(yùn)行中出現(xiàn)的困難。擴(kuò)充渠道、設(shè)立專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)，提供更多的勤工助學(xué)機(jī)會(huì)。學(xué)校和政府還應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)輿論宣傳，加大社會(huì)力量參與的廣度和深度，擴(kuò)大覆蓋面，使高校貧困生資助體系健康有序發(fā)展。

（二）加強(qiáng)鼓勵(lì)式心理輔導(dǎo)，培養(yǎng)良好的就業(yè)觀念

基于經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生敏感而易自卑的心理狀態(tài)，建議高校就業(yè)指導(dǎo)部門(mén)應(yīng)有針對(duì)性地加強(qiáng)鼓勵(lì)式心理輔導(dǎo)。心理學(xué)研究證明，個(gè)人的自我評(píng)價(jià)越接近實(shí)際，自我產(chǎn)生的心理障礙就越少，適應(yīng)社會(huì)的能力就越強(qiáng)。只有當(dāng)經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生能夠做到正確認(rèn)識(shí)自我，對(duì)自我有客觀公正的評(píng)價(jià)后，才能在就業(yè)中正確面對(duì)挫折。就業(yè)指導(dǎo)部門(mén)應(yīng)重點(diǎn)指導(dǎo)貧困生學(xué)會(huì)運(yùn)用積極有效的心理防衛(wèi)機(jī)制，避免不良情緒的激化，積極引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)宣泄不良情緒，解除就業(yè)心理焦慮，擺脫就業(yè)壓力，保持身心健康。

（三）降低就業(yè)成本，鼓勵(lì)自主創(chuàng)業(yè)

畢業(yè)生在就業(yè)的過(guò)程中難免會(huì)花費(fèi)一定的資金，這對(duì)貧困大學(xué)生來(lái)說(shuō)也會(huì)產(chǎn)生不小的經(jīng)濟(jì)壓力。對(duì)此，各高?？梢詫?duì)經(jīng)濟(jì)困難的大學(xué)生給予幫助，降低其求職過(guò)程中的花費(fèi)，通過(guò)開(kāi)設(shè)“貧困大學(xué)生綠色就業(yè)通道”等形式來(lái)幫助他們。另外，國(guó)家和高校還要給予一些特殊政策，鼓勵(lì)貧困大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，為他們搭建自主展示的平臺(tái)，運(yùn)用多方優(yōu)勢(shì)創(chuàng)設(shè)有利條件，適當(dāng)放寬創(chuàng)業(yè)條件，開(kāi)展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，并給真正具有創(chuàng)業(yè)前景的項(xiàng)目一定的經(jīng)濟(jì)支持，建立服務(wù)跟蹤體系，從而促進(jìn)貧困大學(xué)生成功創(chuàng)業(yè)。