文熙

金秋10月，橘子紅了，也到報名參加1月研究生統(tǒng)考的日子。網(wǎng)上報完名后，王林不敢有絲毫懈怠，忙完工作之余，立即投入到緊張的復(fù)習(xí)中?！斑€有不到兩月的時間，就要檢驗近一年的復(fù)習(xí)成果了?！蓖趿终f，不擔(dān)心是假的，畢竟作為在職考研生的一員，時間對她來說總是異常的寶貴。

像王林一樣的在職考研生，在每年龐大的考研大軍中，所占比例也越來越重。數(shù)據(jù)顯示，非應(yīng)屆考研生在所有考生中的比例已達50%左右，這其中有很大一部分是在職考研生。

相對于應(yīng)屆考研生，在職考研生的人生經(jīng)歷更加豐富，考研生間的差異也更大：有些不過是剛畢業(yè)一兩年的職場新人，有些則已經(jīng)成家立業(yè)、為人父母;有些還是普通職員，而有些則事業(yè)小有成就。

王林在機關(guān)單位工作了十余年，現(xiàn)在也是部門副主任，可想再往上升遷則顯得有點困難，畢竟上面的部門主任還很年輕，而在機關(guān)單位，排資論輩是很講究的。突然萌生考研的想法，也是源于對自身職業(yè)及人生的規(guī)劃?！半m然現(xiàn)在工作還不錯，但也危機四伏。進修個學(xué)歷，除了能讓自己學(xué)到更多知識外，未來也是升職籌碼或跳槽的蹺蹺板。”

酸楚：平添內(nèi)心的不安和猶豫

在職考研指的是在職人員邊工作，邊學(xué)習(xí)，參加每年1月份全國碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試。網(wǎng)上報名時間一般在每年10月10日～10月31日。放棄本有的安穩(wěn)工作，卻要花錢花心思去拼搏，究竟值不值呢？或許這是很多在職考研生的疑惑?？佳杏泻芏嘁蛩赜绊懀钪匾木褪莿恿?。很簡單，說白了就是堅持兩個字，但為什么堅持，怎么能堅持，這個就關(guān)乎動力了。學(xué)習(xí)沒有動力是很容易“拋錨”的?？佳芯拖袷窃趨擦种刑诫U，只有目標明確，才會有正確的方向，只有正確的方向，才會找到出路，才會有希望，才會有動力。“很多人佩服我工作10年了還能靜下讀書，其實，如果說我在考研中表現(xiàn)了一定毅力的話，很大程度是來自我考研的目的——我是為自己的前途?！蓖趿终f，最大的動力是來自內(nèi)心的目標。

在考研動力不足、目標搖擺不定時，很多在職人員更是平添了許多不安和猶豫不決：考還是不考？我適合考研嗎？考研能給我?guī)硎裁礃拥暮锰?？讀研的價值有幾何？一方面，想要研究生的學(xué)歷和身份，一方面，又有得失心，對考研的經(jīng)濟成本及未來的收益做著打算。

苦辣：利用碎片時間學(xué)習(xí)

之所以選擇在職學(xué)習(xí)，有的人是受盡工作之苦，欲通過再學(xué)習(xí)得到改變，有的人則是工作本身就盡人意，但仍然不斷地追求卓越和發(fā)展，希望通過學(xué)習(xí)來獲得再次提升。

所以，對在職考研的人來說，不僅要承受著工作中的壓力，還要承擔(dān)著房價、物價、油價等生活成本上漲帶來的經(jīng)濟壓力，在各種“高壓”環(huán)境下，需要同時應(yīng)付考研，如何合理利用工作和生活中的碎片時間學(xué)習(xí)成為“通關(guān)”的關(guān)鍵因素。

“24-8-8-3=5，從理論上講，一天除去8小時上班，休息8小時，再給你3小時干其他的事情，起碼還有5個小時可以用于學(xué)習(xí)?！庇芯W(wǎng)友支招說，我去年就是在職考的，除考試的3天向單位請假外，其他階段我都是正常上班，而且在單位我絕不看書也不談考研的事情，以免造成自己工作不積極的印象，給自己帶來不必要的阻力和壓力。

提醒在職考生，由于在職人員平時工作繁忙，考生可以根據(jù)自己的實際情況制訂合理的學(xué)習(xí)計劃，盡可能利用自己的碎片時間學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)過程中碰到問題時，及時對自己的學(xué)習(xí)進程進行調(diào)整，要持之以恒，切忌虎頭蛇尾。

甜蜜：夢想照進現(xiàn)實

當(dāng)夢想照進現(xiàn)實，順利通過1月的研究生統(tǒng)考和復(fù)試，成為一名準研究生的時候，該是多么的幸福和甜蜜！不僅享有成功的喜悅，更是增加了今后職業(yè)發(fā)展中勝算的砝碼，為以后的“升值”和跳槽添磚加瓦。

建議：以職業(yè)規(guī)劃為前提

對于廣大在職人員，所有的學(xué)習(xí)已經(jīng)不單是興趣的事情，而是關(guān)乎職業(yè)發(fā)展的大事。業(yè)內(nèi)人士建議，在職人員報考研究生之前，考生們需要綜合考慮權(quán)衡利弊，才能得出適合自己職業(yè)發(fā)展的規(guī)劃。

人生在世，每個人都會進行職業(yè)選擇和規(guī)劃，自己想要什么，自己能干什么，為什么要這些，還有哪方面的不足需要補充？我們只有慢慢地在前進中發(fā)現(xiàn)問題，明白自己的不足，從而提升自己，最后才能收獲更多。

逐步提升需要階梯，從深度講，這個階梯就是通過本科到碩士研究生到博士研究生這條路徑，從廣度講，就是與自己的目標相一致。

TIPS 適合在職考研的六類職場人

1.有志學(xué)術(shù)事業(yè)的人

博士生、博士后才是做學(xué)問、搞研究的人才，這一觀點逐漸成為社會共識，因此，想耕耘大學(xué)講壇、想苦思于書齋、想活躍于實驗室的人除了考研別無選擇。

2.希望有高學(xué)歷的人

總有一批人由于各種客觀原因放棄上大學(xué)，后來他們通過努力參加成人教育考試獲得本科文憑，這樣的人參加考研可以提升學(xué)歷的成色。

3.擁有名校情結(jié)者

據(jù)了解，很多在職考生都希望自己能進入知名度比較高的學(xué)府，而他們認為，要進入這些高等院校，現(xiàn)實中可以執(zhí)行的只有考研。

4.覺察前途渺茫的人

一個很可能要在鄉(xiāng)村中小學(xué)站一輩子講臺的人，一個很可能要在小縣城的雞肋部門的某個科室做一輩子職員的人，一個在外面漂泊滾打多年仍然一事無成的人，選擇考研難道不是一個改變命運的契機？

5.感覺工作乏味的人

不少人覺得自己上班就是做著不痛不癢的事情，工作起來有如機器一般乏味無聊，生命只是坐等無聊，這樣的人選擇考研還需猶豫？

6.想要晉升加薪的人

放眼職場，海歸、“空降兵”備受青睞，沒有高學(xué)歷，要想晉升、加薪，只有跳槽。然而，跳來跳去，職場跳蚤還是跳不過文憑的門檻。