邇半坡

尋常的蠟燭熔化成淚，竟成了作畫的顏料，可以在紙上“揮毫潑墨”；一幅成品畫，從畫背后打上燈光，能夠呈現(xiàn)奇特的景象，或如國畫寫意，或有沙畫光影，或有漆畫氣韻，更具3D效果，晶瑩剔透，各種形象，栩栩如生，躍然紙上。這就是林經(jīng)榮的蠟燭畫。

林經(jīng)榮出生于上個(gè)世紀(jì)90年代，是真正的初生牛犢。從2005年到現(xiàn)在的十年間，他用蠟燭作顏料，以繭絲作畫筆，獨(dú)創(chuàng)了透光蠟畫藝術(shù)，還辦起了個(gè)人畫展。他因?yàn)檫@種全新的藝術(shù)創(chuàng)作形式和方式，被稱為透光蠟畫第一人，其蠟燭畫作品紛紛被個(gè)人或畫室收藏。

蠟燭作畫，點(diǎn)亮人生夢(mèng)想

林經(jīng)榮1990年出生在福建省安溪縣一個(gè)叫龍門村的普通農(nóng)民家庭，小時(shí)候喜歡畫畫，更喜歡幻想，自小對(duì)蠟燭有特別的情感。

2005年的一天晚上，讀初三的林經(jīng)榮第一次發(fā)現(xiàn)蠟燭淚的魔力。那天，蠟燭熔化成淚后，不小心滴在了畫紙上，不僅沒有把紙張弄臟的感覺，還意外地發(fā)現(xiàn)被燭淚浸過的紙，呈現(xiàn)出晶瑩剔透的透光效果，感覺非常新奇。當(dāng)天晚上，他便產(chǎn)生用蠟燭作畫的想法。

林經(jīng)榮第一次用蠟燭作畫，是一副他所創(chuàng)作的荷花圖。他先用鉛筆勾勒出荷花的輪廓，再用勺子把紅白兩色的蠟燭燒熔，分別潑上去填色，畫面立刻呈現(xiàn)出了紅白相間的荷花效果。

第二天，林經(jīng)榮欣喜地將荷花圖帶到學(xué)校，得到老師和同學(xué)們的一致贊許。林經(jīng)榮心中油然而生一種強(qiáng)烈的成就感，他用蠟燭作畫的創(chuàng)作激情被點(diǎn)燃了，自此走上了一條蠟燭做畫之路。

蠟燭畫不僅是全新的藝術(shù)創(chuàng)作，更是在創(chuàng)作技法和創(chuàng)作工具上的發(fā)掘之旅。近十年來，林經(jīng)榮經(jīng)歷了從初中到高中、從高中到大學(xué)的求學(xué)生涯，經(jīng)歷了家人的不解，創(chuàng)作上的艱辛，生活上的困窘，最終闖出一片天，成功發(fā)掘出一種新繪畫藝術(shù)——透光蠟畫。

透光蠟畫，探索創(chuàng)新之路

2006年，林經(jīng)榮考上高中后，紅白兩色的蠟燭畫已滿足不了他的創(chuàng)作欲望。

為得到豐富的色彩，林經(jīng)榮首先想到將各種顏色的蠟燭熔在一起，之后才想到使用色彩較為鮮艷奪目的蠟筆和蠟燭相熔在一起。蠟筆色彩更豐富，畫在紙上沒有滲透性，缺點(diǎn)是不能通過反復(fù)疊加求得復(fù)合色，蠟筆和蠟燭熔合后，則能取長補(bǔ)短，相得益彰，既滿足復(fù)合色彩的需求，又能產(chǎn)生透光效果。

高中時(shí)代，林經(jīng)榮嘗試過很多作畫方法，除了使用蠟燭和白紙，還購買了酒精燈、燒杯和鐵板。酒精燈和燒杯用來熔化蠟燭，鐵板用作鋪畫紙。在前期各種嘗試中，也曾采用過木板和鐵皮鋪紙，但因蠟燭熔化溫度比較高，均不合適，最后才采用堅(jiān)硬而光滑的鐵板。最大的難題是，毛筆不可用，卻還沒有找到更為合適的畫筆。

此時(shí)，林經(jīng)榮對(duì)蠟燭畫的癡迷達(dá)到了走火入魔的程度。有一次，他在對(duì)蠟燭加熱時(shí)沒有掌握好溫度，“騰”地一下，燃燒起來，整個(gè)房間濃煙滾滾。父母的呵斥之聲傳來，他才如夢(mèng)初醒，急忙撲救，沒在家中釀成火災(zāi)。高中三年，父親因?yàn)閾?dān)心他因此荒廢學(xué)業(yè)，沒少跟他紅過臉，瞪過眼。

2009年，林經(jīng)榮參加高考以失利而告終，這更加劇了他和父母之間的矛盾。父親一氣之下，向他發(fā)出最后通牒：“要么，拿上我預(yù)備給你上大學(xué)用的全部學(xué)費(fèi)遠(yuǎn)走高飛，不再回頭；要么你先放下畫畫，全心投入復(fù)讀，參加復(fù)考，二者必選其一?！绷纸?jīng)榮選擇了復(fù)讀。

2010年夏天，林經(jīng)榮如愿以償考上了南昌工程學(xué)院動(dòng)漫專業(yè)。父親本以為他喜歡畫畫才選擇了跟美術(shù)有關(guān)的專業(yè)。其實(shí)不然，林經(jīng)榮給自己樹立了更長遠(yuǎn)規(guī)劃，學(xué)動(dòng)畫，只是為了將來可以運(yùn)用動(dòng)畫專業(yè)的視頻技術(shù)，為我的蠟燭畫巡回展做視頻資料。

入讀大學(xué)后，林經(jīng)榮更加堅(jiān)定地對(duì)蠟燭畫探索。學(xué)習(xí)之余，他一方面擠出更多時(shí)間到各處寫生進(jìn)行創(chuàng)作，一方面加緊尋找能夠讓他得心應(yīng)手的“神奇畫筆”。工夫不負(fù)有心人，有一次他出外寫生，抬頭間突然看到一棵柳樹的枝條上，掛著一枚蟲子做的繭。這立刻引起了他的注意：“這不就是我要苦苦尋找的‘畫筆’嗎？”他很快想到用蠶繭作畫筆。

林經(jīng)榮得意地表示：“蠶繭既耐高溫，又能吸收蠟燭淚，還有柔軟性。我隨后專門找來蠶繭，自制蠶絲畫筆，果然屢試不爽，從此解決了最大難題，打破了作畫瓶頸，也打通了蠟燭畫的所有創(chuàng)作環(huán)節(jié)。”

2011年下半年，林經(jīng)榮還是大二的一名學(xué)生，學(xué)校專門開設(shè)了一間蠟燭畫工作室，幫助林經(jīng)榮繼續(xù)專心研究蠟燭畫。在這間工作室里，他研究出了透光蠟畫。所謂透光蠟畫，就是為讓畫面更富于藝術(shù)表現(xiàn)力，林經(jīng)榮自行研制了一種超薄的LED燈箱裝置，蠟燭畫則裝裱在燈箱裝置上，在畫面背后的燈光映襯下，蠟畫顯現(xiàn)出了神奇的光影和色彩。

2011年11月中旬，林經(jīng)榮在學(xué)校成功舉辦了“燭光畫韻”個(gè)人藝術(shù)作品展，展示了高中以來所創(chuàng)作的一百多幅蠟燭畫作品。一幅幅充盈著生活氣息和藝術(shù)靈感的蠟燭畫，讓人驚嘆不已。透光蠟畫由此得名，他也因此成為學(xué)校首個(gè)辦畫展的在校生。

2012年暑假，中央電視臺(tái)展播《尋找最美鄉(xiāng)村教師》節(jié)目。林經(jīng)榮看過后深受啟發(fā)?；苏荒陼r(shí)間，以《我的老師我的父母，我的學(xué)生我的孩子》為主題，創(chuàng)作出了二十多幅鄉(xiāng)村教師題材的蠟燭畫。

2013年底，林經(jīng)榮先后在江西師范大學(xué)美術(shù)館、廈門圖書城成功舉辦個(gè)人透光蠟畫展。其獨(dú)特的藝術(shù)創(chuàng)作方式引起很多知名畫家的注意，其作品《舞》、《繭》、《里里外外》、《天機(jī)》、《暮》等紛紛被個(gè)人或畫室收藏。

繼續(xù)追夢(mèng)，推向廣闊天地

2014年，大四下半學(xué)期學(xué)校里沒課，林經(jīng)榮開始了一段到處“游蕩”的日子，在老師和同學(xué)幫助下，推著自己組裝的手推車，帶上移動(dòng)電源和畫作，走上南昌街頭，四處擺攤現(xiàn)場(chǎng)作畫。這時(shí)，林經(jīng)榮接到廈門一家名為“林后藝術(shù)公社”的繪畫團(tuán)體邀請(qǐng)，接納他為暫住會(huì)員。林經(jīng)榮在林后藝術(shù)公社成功舉辦“回光反照——林經(jīng)榮個(gè)人透光蠟畫作品展”，展期為一個(gè)月。

至此，林經(jīng)榮在過去近十年的時(shí)間里，在摸索蠟燭畫過程中，追求藝術(shù)的腳步從未停下。2014年上半年，林經(jīng)榮，每天都是第一個(gè)到達(dá)林后藝術(shù)公社，每天都在創(chuàng)作，思索著如何布景、勾勒，如何構(gòu)圖、表現(xiàn)，如何能達(dá)到最好的藝術(shù)效果。

靈感點(diǎn)亮人生，蠟畫放飛夢(mèng)想。2014年10月，林經(jīng)榮被廈門“BEE當(dāng)代藝術(shù)沙龍”畫室聘請(qǐng)為助理畫師，可以邊工作邊從事蠟燭畫創(chuàng)作了。針對(duì)蠟燭畫及自己的未來規(guī)劃，林經(jīng)榮坦言：“希望通過努力在全國高校巡回辦展，讓更多的人看到自己的作品———如果能賺錢，當(dāng)然更好，能為家庭減輕經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)?！?/p>

責(zé)編/昕莉