周惠斌

1941年，上海這一遠(yuǎn)東第一大城市的許多地方被日本帝國主義占領(lǐng)了。

12月8日上午，暨南大學(xué)的校長辦公室里，老校長懷著異常沉痛的心情，主持著緊急而簡短的校務(wù)會議。他噙著眼淚，用顫抖的聲音向到會的教師宣布:“據(jù)來自報社的最新消息說，今天早上，日本兵占領(lǐng)了租界，把英國兵繳了械，黃浦江上的一只英國炮艦被轟沉，一只美國炮艦投降了?！毡颈勒罩A(yù)定的計劃，開始從虹口開進(jìn)租界?！崩闲ｉL低沉的語調(diào)中掩抑不住心頭的憤懣，“……課照常進(jìn)行，但是只要看到一個日本兵或一面日本旗經(jīng)過校門時，立刻停課，將這所大學(xué)關(guān)閉結(jié)束?！毙ｉL室里一片沉寂，教師們個個神色黯然。文學(xué)院長、著名學(xué)者鄭振鐸先生更是緊蹙著濃眉，他的眼里閃射著一種異樣的光芒，憂憤、悲切、傷痛、仇恨……復(fù)雜而難以言喻。

上課的鈴聲敲響了，鄭振鋒像往常一樣捧著厚厚的講義夾，走進(jìn)教室，只是步履顯得十分沉重。教室里依舊擠滿了聽課的學(xué)生，他們?nèi)匀欢俗诟髯缘淖簧?，攤開著筆記本，鴉雀無聲地準(zhǔn)備聆聽鄭先生的講課。鄭振鋒神情肅穆地環(huán)視著教室，鼻翼不由得抽噎了一下，但他還是忍住了眼淚。“今天的事，你們大概都已經(jīng)知道了。我們已經(jīng)決定，一看到一個日本兵或一面日本旗經(jīng)過校門，便立刻停課?！?/p>

鄭振鋒心里明白這“最后一課”的意義。他恨不得自己能變成一個超人，可以把所有的知識凝聚在一堂課中，毫無保留地全部傳授給學(xué)生。這一堂課，他講得格外的親切，學(xué)生們也心不旁鶩，不停地作著筆記。

十點三十分，不幸的時刻終于到來了。隆隆的車鳴聲從遠(yuǎn)處清晰地傳來，車輪沉重地滾動著，仿佛輾壓在暨南大學(xué)所有師生的心頭，令人沉悶得喘不過氣。不一會兒，滿載著日本兵的軍用卡車慢慢地逼近了校門。從學(xué)校底樓的窗口望去，可以清晰地看見，蕭瑟的北風(fēng)中，太陽旗鼓滿著囂張的氣焰，盛氣凌人地招搖而至。

鄭振鐸停止了講課，鎮(zhèn)定、安詳，沒有一絲緊張的神色。他挺直了身體，作了個立正的姿勢，毅然合上了講義夾，嚴(yán)肅而又堅決地宣布:“現(xiàn)在下課!”學(xué)生們隨之站了起來，沒有遲疑，沒有躊躇，沒有傷感，沒有悲哀，他們都已知道應(yīng)該怎么辦，應(yīng)該走向哪里。許久，教室里沒有一個人說話，只有幾個女同學(xué)忍不住發(fā)出低低的啜泣聲。暨南大學(xué)的歷史上，從來沒有像這天那樣堅決、統(tǒng)一，從校長到工役，從教師到學(xué)生，所有的人用熱血鑄就的身軀，邁著“可殺而不可辱”的腳步，走出教室，集合在教學(xué)大樓前，赤熱的心將他們緊緊地聯(lián)結(jié)在了一起……

從此，暨南大學(xué)在上海暫時結(jié)束了她的使命。鄭振鐸在暨大所上的“最后一課”，也成了他教書生涯中的“最后一課”。但鄭振鋒先生在這最后一課中所表現(xiàn)出的崇高的愛國精神、報國壯志，卻深深地教育、影響著許許多多要求進(jìn)步的青年學(xué)生。

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