沈敏

美國媒體將“工匠運動”譽為一場“新工業(yè)革命”，但從很多方面來說，這場運動體現(xiàn)的其實是一種“回歸”。一個會手織毛衣的家庭主婦，一個善于修理各種家用電器的中年男子，或是掌握最新3D打印技術的“新新人類”，都是推動“工匠運動”的一分子。

這場運動的樞紐是所謂的“工匠空間”。過去10年內，美國出現(xiàn)了數(shù)百個“工匠空間”，它們主要坐落于社區(qū)公共場所，如圖書館、博物館或青少年活動中心。接觸不到木工活和機械裝置的學生們，有想法卻沒有資金置辦設備的創(chuàng)業(yè)者們，想暫時脫離電腦、體驗動手樂趣的普通白領們，紛紛聚在這里，揮灑汗水打造各種物件。

“工匠運動”不光是一群人的業(yè)余愛好，還潛藏著對美國政治經(jīng)濟的重大意義。2014年6月18日，美國白宮舉辦的首屆“白宮工匠嘉年華”上，總統(tǒng)奧巴馬說：“今天的‘自己動手’就是明天的‘美國制造’。美國制造業(yè)正經(jīng)歷一場革命，一場能在未來數(shù)十年內幫我們創(chuàng)造新就業(yè)崗位和產(chǎn)業(yè)的革命?！?/p>

美國多年經(jīng)濟低迷，就業(yè)形勢嚴峻，制造業(yè)首當其沖。相比其IT領域技術水準的遙遙領先，美國對傳統(tǒng)制造業(yè)技工的培養(yǎng)卻不再重視，制造業(yè)越來越依賴于“外包”。分析認為，這是因為教育理念存在誤區(qū)。如今很多人認為，高中生畢業(yè)后就得上大學，“上不了大學”的人才會選擇職業(yè)技術學校。由于預算限制、標準化測試使學業(yè)壓力增大等，許多中學被迫取消手工藝、家政和藝術創(chuàng)作課程，全力以赴提升學術成績。另外，數(shù)字時代使更多勞動力向信息技術產(chǎn)業(yè)集中，進一步導致美國人動手能力越來越差。

不過如今，“工匠運動”在美國逐漸發(fā)展，情況已經(jīng)有所好轉。在美國，已有超過200個組織在“www.makerspace.com”（制造空間）網(wǎng)站上登記注冊。美國政府把這場運動視為國家培養(yǎng)下一代技術人才的平臺。奧巴馬在白宮的“工匠集市”活動上承諾，政府下屬的幾家研發(fā)機構將向公眾開放，并呼吁美國各地方官支持本地社區(qū)多建一些“工匠空間”。

弗吉尼亞大學文化高級研究學院的克勞福德教授認為，“工匠空間”的興起，是現(xiàn)代人感覺自己日益疏離實體世界而作出的一種反應。“嬰孩時期，我們就通過操縱世界去了解世界，就像是戳戳它，看看它是否會戳回來?！钡缃?，年輕一代似乎已不再看重這種對外界的探索。

在底特律的“埃利奧特山工匠空間”，兩個12歲的小姑娘茨薇娜和雷文已是“小老師”，指導過數(shù)百個孩子和成人修補壞掉的電池接點、搭建電路板等。她們覺得自己在這里收獲良多?！拔以谶@兒獲得更好的教育?！痹诩疑蠈W的茨薇娜說：“在這里你能做自己想做的事情，設計屬于自己的課程。”

對成人來說，“工匠空間”是一個懷舊場所。在空間的編織部，志愿者教孩子們使用縫紉機縫被子、做棉手套等。這些曾是學校家政課的必學技能，但隨著教育經(jīng)費不斷削減，家政課已淪為首批犧牲品。

對孩子來說，吸引他們的是“我的地盤我做主”的獨立感。正如茨薇娜在底特律的一場演講比賽中所說：“在那里，孩子們成為宇宙的中心，而大人們僅僅是引導你、幫你挺過挫折，直至你最終成為自己的指導。假設世界上每一個孩子都像我一樣有這么棒的機會，在他們的社區(qū)里都能有一個工匠空間，那該多好！”