陶短房　青溪

導(dǎo)語：他們出手大方，不僅因?yàn)榧揖掣辉＃驗(yàn)榧议L“人不能到，錢總能到”， 不愿委屈了孩子。可以說，中國家長為了孩子什么都愿意做的傳統(tǒng)，在小留學(xué)生身上體現(xiàn)得淋漓盡致。

和上一代剛來大溫哥華地區(qū)的大學(xué)留學(xué)生一樣，如今的中學(xué)留學(xué)生眼神里也會(huì)流露出困惑迷茫的神色，可有一點(diǎn)他們與前輩截然不同——根本不用為生計(jì)擔(dān)憂。

近幾年，中國大陸投資移民不斷涌入加拿大，特別是溫哥華。當(dāng)?shù)厝藵撘庾R(shí)里已將新移民和 “有錢人”劃上了等號(hào)，受此影響，當(dāng)?shù)貙W(xué)校們也不自覺地把小留學(xué)生列入 “富人榜”。看見小留學(xué)生們出手闊綽，當(dāng)?shù)厝俗钕肱靼椎木褪牵骸八麄兗依锸歉墒裁吹?？他們的錢是從哪兒來”？有些西人家長甚至擔(dān)心他們會(huì)對(duì)自己的孩子造成不良影響。有一次，一位加拿大人毫不隱諱地向青溪表達(dá)這樣的顧慮：“如果我的孩子看到中國小留學(xué)生什么都有也跟我要，我不知該怎么辦。我認(rèn)為學(xué)生不應(yīng)擁有那么多物質(zhì)享受，感到壓力很大?！?/p>

這些令西人擔(dān)心的問題并非三言兩語可給出答案，但小留學(xué)生的“經(jīng)濟(jì)實(shí)力”卻是有目共睹的。盡管如此，他們中許多人卻覺得“自己窮得只剩下錢”：這些十幾歲的少男少女過早地離開家，遠(yuǎn)赴重洋，過著“寄人籬下”的生活，即使口袋里揣滿了錢，也填補(bǔ)不了他們內(nèi)心的孤獨(dú)感，本是在父母面前撒嬌的年紀(jì)，眼下在一個(gè)人地兩生的環(huán)境中，連個(gè)說說心里話的人都難找到，那種孤寂無助的感覺無疑是種煎熬，同伴是他們此刻最渴望和需要的。

可寄宿家庭通常不喜歡自己的生活被陌生人打擾，所以把同學(xué)帶回家基本行不通，于是，大街上便多出很多成群結(jié)伴小留學(xué)生的身影。在我們居住的小城市里，最常見到他們的地方便是麥當(dāng)勞和圖書館： 以學(xué)習(xí)為名義在圖書館里聚一聚，等肚子餓了就去附近的麥當(dāng)勞填填肚子。其實(shí)，有時(shí)“學(xué)習(xí)”和“用餐”只不過是他們聚集的借口，抱團(tuán)取暖，消除“孤獨(dú)感”恐怕才是主要目的，當(dāng)然，據(jù)說花錢也是他們中很多人排除心理壓力的一大法寶。

寄宿家庭畢竟不是真的家，不能要啥就有啥，而大部分小留學(xué)生在國內(nèi)過慣了養(yǎng)尊處優(yōu)的生活，對(duì)寄宿家庭提供的基本生活條件也不滿足，因此往往選擇用口袋里父母給的錢“加餐”。北美的習(xí)慣，一般家庭一周大采購一次，吃的用的一車?yán)丶?，若沒有車，購物的數(shù)量就很受限制，因此我們居住的城市里，步行購物的原本只有一些老人，如今，街頭又多了這些熱衷步行購物且想什么時(shí)候買就什么時(shí)候買的華人少年。

他們出手大方，不僅因?yàn)榧揖掣辉?，更因?yàn)榧议L“人不能到，錢總能到”， 不愿委屈了孩子。可以說，中國家長為了孩子什么都愿意做的傳統(tǒng)，在小留學(xué)生身上體現(xiàn)得淋漓盡致。青溪住所在白人區(qū)，所屬學(xué)校原本是清一色的白人面孔，近年來才多了些華人面孔，那一區(qū)很難找到愿收“Home Stay ”的家庭。有一個(gè)小留學(xué)生沒申請(qǐng)到華人多的學(xué)校，要上青溪所在區(qū)白人多的學(xué)校，可學(xué)區(qū)內(nèi)又找不到人接收她。她父親就找到自己的發(fā)小朋友。這位發(fā)小人在中國，上大學(xué)的女兒、剛滿兩歲的兒子和太太在多倫多，為了幫朋友忙，決定把女兒留在多倫多上學(xué)，讓太太帶兒子搬來溫哥華，專門租了套公寓套房照顧這個(gè)留學(xué)生。他們這趟搬家可謂大動(dòng)干戈，但得到的回報(bào)也相當(dāng)可觀，母子倆的住房和生活費(fèi)都由那個(gè)留學(xué)生家里承擔(dān)。算起來這個(gè)留學(xué)生一個(gè)月要花掉家里一萬五到兩萬元人民幣。萬幸那孩子很懂事，至少知道要好好學(xué)習(xí)。

父母不惜代價(jià)送子女出國受教育，本是望子成才，如果孩子懂事，肯用功學(xué)習(xí)倒也值得。但有些孩子在國外心安理得地?zé)议L的錢，耽誤學(xué)業(yè)，浪費(fèi)青春，還學(xué)得一身壞毛病，家長卻鞭長莫及，甚至懵然不知。并非每個(gè)人都能適應(yīng)海外獨(dú)立生活環(huán)境，并在這種環(huán)境里學(xué)會(huì)自我約束。