吳常青
高的,低的,遠的,近的,大的,小的……
一個班級一棵樹,學(xué)生都是風中美麗的音符。
彈琴的老師,懷抱大樹,葉子撥得沙沙響。
那么多的葉子,齊齊仰望著老師。
老師的眼神,比陽光更溫柔,更暖和。
老師的眼里,每個角度的學(xué)生都閃亮自己。
哪怕是普通的,貧苦的,角落的,貪玩的,
哪怕是刮風了,下雨了,霜降了……
哪怕它是一片愛逃課的葉子!
老師的手指一一輕撫彈奏,葉子唱歌了。
老師在秋天的黑板上,用金黃的粉筆寫道:
讓每一片葉子在陽光下翠綠!
鹿鳴2015年9期
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5《工業(yè)微生物》2024年1期
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