蔣志武

歷史老師

歷史，像面鏡子，也像老去的時光

歷史老師，像歷史

重復(fù)時光逝去的一頁頁

回顧歷史是溫暖的

課本中放映祖先們

那偉大的發(fā)明，那刀光劍影中

前進的步伐

歷史的苦難和悲傷

鞭策我們在校園里成長

一個沒有苦難的歷史是不完整的

一個沒有驅(qū)輪前進，涉海過洋的歷史

是不輝煌的

因此，在歷史老師那發(fā)黃的課本

以及滔滔不絕的話語里

我知道，悲壯的歷史雖然過去

但災(zāi)難永遠與民族相行

不允許有半點放松

校園那棵梧桐樹

這棵樹，一定是有秘密的

筆直，軀干大，葉子盛開的時候

有無數(shù)的蝴蝶圍著它轉(zhuǎn)繞

我們常在樹下讀書，朗朗讀書聲

消失在樹的旁邊，去了更遠的地方

高三那年，雪似乎忘記了我們

紛紛揚揚的大雪下了一個星期

校園一下子沒有了活力

高考的壓力讓我們抬不起頭

梧桐樹，靜默著，在窗戶旁邊

結(jié)冰的樹枝一直往下沉

悲觀的情緒穿刺了樹枝

和我們的決心

大雪走后，陽光抵達沉寂的校園

那一排排的梧桐樹，吱吱作響

掙脫壓迫的霜凍，重新煥發(fā)活力

舒展的軀干，如果你沒有察覺

你就不知道它們?nèi)绾潍@取自由和新生

這是我的，這棵靠近教室的梧桐樹

我給它取了一個嶄新的名字

等我高考捷報的那天，我會為你寫上

一首不成熟的詩，讀給老師聽

老師，那一抹斜陽正好經(jīng)過你

這是伴隨你的所有，不多

一個背包里，裝有

粉筆、備課本，一個滾燙的水壺

一個個期許，在你的身體里跳動

這是身體的語言

安靜，教室，你的講義

像流淌的血液在每一個學生中流動

你被時光折磨的身體和受傷的細胞

被修補，被再次利用

閃耀，那命運的知識和讀本

給予我們無窮的力量

你已經(jīng)習慣了這些昏暗的走廊

空虛，平靜的校園時光

像一把把刀子，割去你的青春

黃昏，當美麗的斜陽

傾斜在校園的梧桐樹上

老師，最愛的人

那一抹斜陽正好經(jīng)過你

而你，繼續(xù)著人生中

那些教書育人的故事