胡秀蓮

我是煙臺(tái)船舶工業(yè)學(xué)校的一名教師，從事教育工作十幾年。我認(rèn)為作為一名優(yōu)秀的教師，作為一個(gè)具有憂患意識(shí)的教育工作者，抓師德建設(shè)首先要從“愛(ài)崗、愛(ài)生、奉獻(xiàn)”著手，。

愛(ài)崗，就是要熱愛(ài)教師崗位，珍惜教師這份工作。只有愛(ài)崗，我們才有可能敬業(yè)勤業(yè)，才能不計(jì)名利，忠誠(chéng)奉獻(xiàn)，才能形成良好的教風(fēng)，才會(huì)認(rèn)真鉆研，不斷學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)來(lái)適應(yīng)當(dāng)代教育的要求;只有愛(ài)崗，我們才有可能做到：熱心愛(ài)教，優(yōu)質(zhì)施教，文明執(zhí)教，廉潔從教。如果把教師工作看作是自己神圣的事業(yè)，是生命的一部分，就會(huì)遇難而上，不斷創(chuàng)新，想方設(shè)法把事業(yè)推上新臺(tái)階，在工作中，就會(huì)產(chǎn)生一種積極向上的動(dòng)力。1998年，我初任教師時(shí)，只比我的學(xué)生大三四歲，當(dāng)了教師，才知道，大學(xué)學(xué)的東西遠(yuǎn)不夠用，責(zé)任感促使我努力地學(xué)習(xí)和工作。同時(shí)我也沒(méi)有忽略自己的長(zhǎng)處，年輕，積極向上。我發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的長(zhǎng)處，帶領(lǐng)他們積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，并力爭(zhēng)取得好成績(jī)。幾年后，當(dāng)學(xué)生聚會(huì)時(shí)，多名學(xué)生提到當(dāng)年老師幫他們找回了自信，樹(shù)立了信心，對(duì)他們以后的工作和今天的成績(jī)起到了重要的影響。這時(shí)我真正體會(huì)到了好教師同好父母、好領(lǐng)導(dǎo)一樣，都是人生發(fā)展過(guò)程中的一個(gè)重要因素。

愛(ài)生，就是要熱愛(ài)學(xué)生，全面關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，真正體現(xiàn)一切為了學(xué)生的宗旨。教師的教育對(duì)象是學(xué)生，而面對(duì)形形色色、富有個(gè)性又有差異的學(xué)生，如果我們的教師不能愛(ài)學(xué)生，就會(huì)出現(xiàn)偏愛(ài)好生，歧視差生，甚至出現(xiàn)工作敷衍塞職，諷刺、體罰學(xué)生，妨礙學(xué)生身心健康發(fā)展的行為，所以要求每個(gè)教師要真心實(shí)意去愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，要特別“偏愛(ài)”、特別關(guān)注那些所謂“雙差生”，用愛(ài)心換取學(xué)生的真心，尊重、理解學(xué)生，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。只有做到熱愛(ài)學(xué)生，我們才會(huì)真正地去關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，才會(huì)真正體會(huì)到當(dāng)教師的苦與樂(lè)，去憂慮著學(xué)生的憂慮，關(guān)心著學(xué)生的關(guān)心，希望著學(xué)生的希望，快樂(lè)著學(xué)生的快樂(lè);這樣才會(huì)更加熱愛(ài)教師職業(yè)。愛(ài)學(xué)生是愛(ài)教師職業(yè)的崇高表現(xiàn)，熱愛(ài)學(xué)生，滿腔熱情地去教育學(xué)生，對(duì)教師來(lái)講是一項(xiàng)無(wú)比快樂(lè)和自豪的事業(yè)。愛(ài)學(xué)生，尤其是愛(ài)后進(jìn)生是十分重要的，愛(ài)則生情，情動(dòng)則心發(fā)，只有全心投入，才能把所有的知識(shí)無(wú)私地奉獻(xiàn)給自己所從事的教育事業(yè)。

教師的工作是一種付出，是一種奉獻(xiàn)，是一種用知識(shí)的種子去播種秧田的耕耘事業(yè)。這種付出是一種給予，是一種心靈的自我完善。奉獻(xiàn)——是職業(yè)道德的根本存在，關(guān)于這一點(diǎn)，不僅是教師，在各行各業(yè)，一個(gè)道德高尚的人追求的無(wú)不是無(wú)私的奉獻(xiàn)精神。奉獻(xiàn)，永遠(yuǎn)是職業(yè)道德中一個(gè)永恒不變的主題。

教師，可能一輩子都是默默無(wú)聞，甘為人梯。但教師所從事的事業(yè)對(duì)社會(huì)文明的發(fā)展進(jìn)步有著不可替代的推動(dòng)作用。 教師，如果能以自己的愛(ài)心喚醒學(xué)生對(duì)生活的熱愛(ài)，對(duì)生活的信心就是最大的成功。