朱永新

五一期間，蘇州小荷1028研究院的馮斌院長來訪，送來他主編的一套小荷作文教材《小荷教本》。他分別在四本書上題詞，組成了一首小詩：五月書香春水滿，滴石齋里舊話長。曾經青絲夢境遠，今日成翁笑夕陽。

馮斌是我的老朋友。他也是中國民主促進會的會員。認識他，是在民進的一次活動上。

那時他在蘇州鐵道師范學院附中當語文教師，也是一個小有名氣的作家，寫過一些青春文學的作品。他告訴我，之所以參加民進，是因為崇拜葉圣陶先生。他還告訴我，他的教學和課堂，就是以葉圣陶先生為榜樣的。他帶學生們演短劇、夏令營、遠足、舉行各種有趣好玩的比賽。他當年教的那些學生，現(xiàn)在都已經為人父母了，聚在一起，已經忘記老師課堂里講了什么，但對馮老師帶他們搞的那些活動仍然記憶猶新。馮斌說，做教育，就是要讓學生到80歲還會懷想。

馮斌對葉圣陶的崇敬是真誠的。他追隨葉圣陶的足跡跑到了甪直，在葉圣陶曾經教書的地方買了房子，建了葉圣陶博物館，搜集了葉圣陶所有的著作。他說，老了以后就在這里讀書寫作。他把自己的作文研究院命名為“小荷1028研究院”，也是為了紀念葉圣陶，葉圣陶的誕辰日就是10月28日。

1998年，我去北京工作不久，馮斌也“下海”了。他告訴我，在體制內掙扎了許久，感覺太壓抑，想為孩子們創(chuàng)造一個自由的空間。所以，在他的作文學校里，學生們有十大自由：自由吃食物，自由喝水，自由上廁所，自由寫作，上課做其他作業(yè)，讓老師重新打分等。而他也要給學生們“海一樣多的表揚、山一樣高的贊美和風一樣響的掌聲”。

翻閱馮斌送我的《小荷教本》，不出所料，其中關于寫作的主張果然很有葉圣陶的印記。葉圣陶先生曾經說過：“作文就是用筆而不用口來發(fā)表意見，抒發(fā)情感。根本在于學生有沒有意見要發(fā)表，有沒有情感要抒發(fā)。如果沒有，那是整個學校教育的失敗，不僅是語文教學的失敗。學生都成為木頭，豈不是整個學校的失?。俊瘪T斌主張讓學生們在玩中學作文，在說話中學作文，他倡導“自由寫作、娛樂寫作、創(chuàng)想寫作和審美寫作”，因為作文是“人”的，先有人本，方有文本。他提出了“作文即字，作文即語感，作文即故事”三大核心技術，認為作文教學的最高境界，就是傳授情境和意境的才能，就是講故事的才能。

馮斌把作文弄得很好玩，所以孩子們很喜歡。不知不覺，他的“小荷作文”竟然成為國內第一作文品牌，在全國復制了800多個小荷作文教學機構。

作為朋友，看到他在作文教學方面的成就很是為他高興。但我一直認為，閱讀是寫作的基礎，正如生活是寫作的源泉。所以我建議小荷作文應該高度關注閱讀問題。因為沒有閱讀的寫作終究是走不遠的。葉圣陶先生也早就說過：“有些人把閱讀和寫作看作不甚相干的兩回事，而且特別著重寫作，總是說學生的寫作能力不行，好像語文程度就只看寫作程度似的。閱讀的基本訓練不行，寫作能力是不會提高的?！?/p>

馮斌告訴我，他一直記得我說的一句話：一個人的精神發(fā)育史就是他的閱讀史。他自己也早就認識到，寫作永遠是離不開閱讀的。所以小荷作文的正式“學名”叫作“小荷讀寫教育中心”。只是在應試教育的環(huán)境下，人們對于提高作文成績可能更為關心。在“荷寫作”風生水起之后，“荷閱讀”也要提上議事日程。這一點，他也是遵循著葉圣陶先生的教誨而做的。經過兩年多的籌備，他的“荷閱讀”閃亮登場。5月20日，中國小荷第三屆校長共進大會暨小王子書院閱讀課推廣會在蘇州隆重舉行。正可謂：圣陶自有后來人，姑蘇書香飄四方。

外面下著細細的小雨，滴石齋里談論著閱讀的理想。說到這里，我看到馮斌眼里的光芒仍然那么熾熱，宛如10多年前見到他時那樣的青春的光芒。馮斌曾經說過：“我是葉圣陶的忠實門徒，是他的俘虜。我有今天，要感謝他?！逼鋵崳@也是我的心聲。我知道，除了馮斌和我，還有一大群人都在用各自不同的方式用心地實踐葉圣陶先生的思想，沿著葉圣陶的足跡前行。一種好的教育思想理念，永遠不會缺乏后來人的追隨。

（責任編輯：黃常棋）