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        化學(xué)專(zhuān)業(yè)對(duì)大學(xué)物理教學(xué)需求的調(diào)查報(bào)告*

        2015-08-31 06:03:44
        物理通報(bào) 2015年2期
        關(guān)鍵詞:統(tǒng)計(jì)圖大學(xué)物理化學(xué)

        陳 偉

        (暨南大學(xué)理工學(xué)院物理系 廣東 廣州 510632)

        在長(zhǎng)期給化學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)講授大學(xué)物理的過(guò)程中,逐漸認(rèn)識(shí)到要給這些專(zhuān)業(yè)上好大學(xué)物理,就必須正確處理大學(xué)物理和化學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的關(guān)系.既要保持大學(xué)物理自身的體系,又要兼顧化學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的實(shí)際需要,為專(zhuān)業(yè)后續(xù)課程的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ).

        大學(xué)物理的內(nèi)容非常廣泛,包括力學(xué)、熱學(xué)、電磁學(xué)、光學(xué)以及量子物理5部分.要講好這些內(nèi)容,就需要有足夠的課時(shí)數(shù)作保證,教育部規(guī)定大學(xué)物理課時(shí)數(shù)至少為120學(xué)時(shí).然而,我校化學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的大學(xué)物理課時(shí)數(shù)為72學(xué)時(shí),除去兩周復(fù)習(xí)和節(jié)假日,實(shí)際上課時(shí)數(shù)不到64學(xué)時(shí).另外,現(xiàn)在的中學(xué)物理課程分選修和必修.很多學(xué)生由于沒(méi)有選修物理而只是在必修課中接觸了部分基本概念,物理基礎(chǔ)薄弱.在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中,教師常常陷于兩難的境地,如果進(jìn)度慢一點(diǎn)使得學(xué)生可以理解所講內(nèi)容,則不能講完全部?jī)?nèi)容;如果進(jìn)度快了,學(xué)生又接受不了.整個(gè)教學(xué)過(guò)程顯得非常被動(dòng),教師和學(xué)生都在拼命趕課.為了在有限的時(shí)間內(nèi)既能保持大學(xué)物理自身的體系,又能讓學(xué)生掌握后續(xù)課程所必需的基礎(chǔ)知識(shí),唯一可行的是在有限課時(shí)內(nèi),重點(diǎn)關(guān)注專(zhuān)業(yè)所需,兼顧大學(xué)物理自身的體系,詳略得當(dāng),因?qū)I(yè)施教.

        我們作此調(diào)查的目的就在于詳細(xì)研究我?;瘜W(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)對(duì)大學(xué)物理的需求情況,并將研究結(jié)果用于實(shí)際教學(xué)過(guò)程中,實(shí)現(xiàn)我們的教學(xué)目標(biāo).

        1 調(diào)查方法

        (1)調(diào)查方法

        問(wèn)卷調(diào)查.

        (2)調(diào)查對(duì)象

        調(diào)查對(duì)象分兩部分,一部分是化學(xué)系的本科四年級(jí)學(xué)生,另一部分是化學(xué)系的教師.

        (3)調(diào)查資料的匯總和分析

        對(duì)學(xué)生部分的調(diào)查資料由牟鵬用Excel匯總、整理,對(duì)教師的調(diào)查資料由陳偉使用Word完成.最后的統(tǒng)計(jì)分析由陳偉完成.

        2 調(diào)查結(jié)果

        我們?cè)诨瘜W(xué)系隨機(jī)挑選了5位教師和20位大四學(xué)生進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查,調(diào)查結(jié)果如下.表中數(shù)據(jù)均表示選某項(xiàng)的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的比例,教師和學(xué)生分開(kāi)統(tǒng)計(jì).

        2.1 教師調(diào)查結(jié)果

        (1)您認(rèn)為學(xué)習(xí)大學(xué)物理的意義是什么?

        表1 調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果

        圖1 統(tǒng)計(jì)圖

        A.專(zhuān)業(yè)課的前導(dǎo)課程

        B.培養(yǎng)學(xué)生邏輯思考能力

        C.讓學(xué)生了解自然科學(xué),提供背景知識(shí)

        D.培養(yǎng)物理學(xué)家

        E.毫無(wú)意義

        (2)與您曾經(jīng)所學(xué)的專(zhuān)業(yè)以及現(xiàn)在的教學(xué)、科研對(duì)大學(xué)物理的需要相比,您覺(jué)得大學(xué)物理的學(xué)時(shí)數(shù)/周應(yīng)是多少?

        表2 調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果

        圖2 統(tǒng)計(jì)圖

        (3)您曾經(jīng)所學(xué)的專(zhuān)業(yè)需要大學(xué)物理中哪些方面的知識(shí)?

        表3 調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果

        A.力學(xué)

        B.熱力學(xué)

        C.氣體動(dòng)理論

        D.電磁學(xué)

        E.光學(xué)

        F.量子物理

        G.相對(duì)論

        圖3 統(tǒng)計(jì)圖

        (4)您現(xiàn)在所從事的教學(xué)、科研工作需要大學(xué)物理中哪些方面的知識(shí)?

        表4 調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果

        圖4 統(tǒng)計(jì)圖

        A.力學(xué)

        B.熱力學(xué)

        C.氣體動(dòng)理論

        D.電磁學(xué)

        E.光學(xué)

        F.量子物理

        G.相對(duì)論

        (5)教師給出的大學(xué)物理的各項(xiàng)內(nèi)容與化學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的緊密程度鑒定.

        表5 大學(xué)物理的各項(xiàng)內(nèi)容與化學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的緊密程度鑒定表

        2.2 學(xué)生調(diào)查結(jié)果

        2.2.1 應(yīng)用化學(xué)

        (1)您認(rèn)為學(xué)習(xí)大學(xué)物理的意義是什么?

        表6 調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果

        圖5 統(tǒng)計(jì)圖

        A.專(zhuān)業(yè)課的前導(dǎo)課程

        B.培養(yǎng)學(xué)生邏輯思考能力

        C.讓學(xué)生了解自然科學(xué),提供背景知識(shí)

        D.培養(yǎng)物理學(xué)家

        E.毫無(wú)意義

        (2)您覺(jué)得您學(xué)的大學(xué)物理課時(shí)數(shù)與您現(xiàn)在的學(xué)習(xí)對(duì)大學(xué)物理的需求相比結(jié)果怎樣?

        表7 調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果

        圖6 統(tǒng)計(jì)圖

        A.少了

        B.剛好

        C.多了

        D.不知道或其他

        (3)大學(xué)物理的哪些內(nèi)容對(duì)您在專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)、工作方面有幫助?

        表8 調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果

        圖7 統(tǒng)計(jì)圖

        A.力學(xué)

        B.熱力學(xué)

        C.電磁學(xué)

        D.光學(xué)

        E.近代物理

        F.其他

        2.2.2 化學(xué)工程與工藝

        (1)您認(rèn)為學(xué)習(xí)大學(xué)物理的意義是什么?

        表9 調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果

        圖8 統(tǒng)計(jì)圖

        A.專(zhuān)業(yè)課的前導(dǎo)課程

        B.培養(yǎng)學(xué)生邏輯思考能力

        C.讓學(xué)生了解自然科學(xué),提供背景知識(shí)

        D.培養(yǎng)物理學(xué)家

        E.毫無(wú)意義

        (2)您覺(jué)得您學(xué)的大學(xué)物理時(shí)數(shù)與您現(xiàn)在的學(xué)習(xí)對(duì)大學(xué)物理的需求相比結(jié)果怎樣?

        表10 調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果

        圖9 統(tǒng)計(jì)圖

        A.少了

        B.剛好

        C.多了

        D.不知道或其他

        (3)大學(xué)物理的哪些內(nèi)容對(duì)您在專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)、工作方面有幫助?

        表11 調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果

        圖10 統(tǒng)計(jì)圖

        A.力學(xué)

        B.熱力學(xué)

        C.電磁學(xué)

        D.光學(xué)

        E.近代物理

        F.其他

        3 總結(jié)

        3.1 定義

        大學(xué)物理A:專(zhuān)業(yè)的前導(dǎo)課程,對(duì)大學(xué)物理的需求程度很高,專(zhuān)業(yè)課可能會(huì)直接用到大學(xué)物理的某些方法、概念和規(guī)律.

        大學(xué)物理B:為相關(guān)專(zhuān)業(yè)提供背景知識(shí)、思維方法.在專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)中,可能會(huì)間接用到大學(xué)物理的某些方法、概念,比如使用儀器時(shí),了解儀器的相關(guān)原理等.

        化學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)屬于大學(xué)物理A,可以選用有一定深度的教材.

        3.2 大學(xué)物理的各項(xiàng)內(nèi)容與化學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的緊密程度

        現(xiàn)將大學(xué)物理的各項(xiàng)內(nèi)容與化學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的緊密程度分為A,B,C,D 4個(gè)等級(jí),詳細(xì)定義如下,

        A等級(jí):

        (1)了解相關(guān)的物理觀(guān)點(diǎn)、思想及方法,培養(yǎng)學(xué)生具有一定的物理修養(yǎng).

        (2)了解相關(guān)概念及相關(guān)規(guī)律,要求學(xué)生會(huì)定性解釋一些物理現(xiàn)象.

        (3)理解基本規(guī)律,并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算.

        (4)理解并掌握基本規(guī)律,能應(yīng)用基本概念、基本規(guī)律解決實(shí)際問(wèn)題,能做教材中有一定難度的習(xí)題,或與專(zhuān)業(yè)有關(guān)的習(xí)題.

        B等級(jí):

        (1)了解相關(guān)的物理觀(guān)點(diǎn)、思想及方法,培養(yǎng)學(xué)生具有一定的物理修養(yǎng).

        (2)了解相關(guān)概念及相關(guān)規(guī)律,要求學(xué)生會(huì)定性解釋一些物理現(xiàn)象.

        (3)理解基本規(guī)律,并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算.

        C等級(jí):

        (1)了解相關(guān)的物理觀(guān)點(diǎn)、思想及方法,培養(yǎng)學(xué)生具有一定的物理修養(yǎng).

        (2)了解相關(guān)概念及相關(guān)規(guī)律,要求學(xué)生會(huì)定性解釋一些物理現(xiàn)象.

        D等級(jí):

        了解相關(guān)的物理觀(guān)點(diǎn)、思想及方法,培養(yǎng)學(xué)生具有一定的物理修養(yǎng).如果時(shí)間不夠,可以不上.

        調(diào)查結(jié)果如表12所示.

        表12 大學(xué)物理的各項(xiàng)內(nèi)容與化學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的緊密程度

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