自20世紀(jì)90年代中期以來(lái)，尤其是進(jìn)入新世紀(jì)的近十年來(lái)，有關(guān)中國(guó)高等美術(shù)教育令人堪憂的一些問(wèn)題，在美術(shù)界多有議論；筆者雖處高校圈外，或因在杭城主持省內(nèi)美術(shù)評(píng)論活動(dòng)，常有接觸美術(shù)學(xué)子師友，故我亦時(shí)有風(fēng)聞。在我看來(lái)，這些問(wèn)題其實(shí)是與當(dāng)前整個(gè)中國(guó)高等教育狀況存在的亂象相聯(lián)系的。譬如：大學(xué)不僅在于有多少幢大樓，更在于有多少位高水準(zhǔn)的大師：學(xué)生未必需要在讀書(shū)期間成為社會(huì)知名的拔尖人才，而在于是否實(shí)際地掌握了求知的途徑與做學(xué)問(wèn)的方法；教師不僅是在課堂講課，更應(yīng)以身作則，給學(xué)生樹(shù)立起做人的師范，既教書(shū)又育人，如此等等：這些應(yīng)該做到而實(shí)際上卻未能做到或未能全部做到的事作為存在于普通高校的問(wèn)題，在美術(shù)高校也同樣存在。因此，類(lèi)似的問(wèn)題就不在本文作為問(wèn)題來(lái)論述。顯然，更實(shí)際、更有的放矢的是就高等美術(shù)教育或美術(shù)高校本身存在的特殊性問(wèn)題來(lái)做一些剖析。其中院系設(shè)置、教學(xué)思想等方面可能涉及的問(wèn)題比較復(fù)雜，受刊物篇幅之限，也不便全部展開(kāi)（或留待后文論述）。本文具體行文僅涉招生人數(shù)的情況及其引發(fā)的問(wèn)題與后果。筆者的基本看法是：高等美術(shù)教育招生人數(shù)猛增，淡化了精英教育，破壞了供求平衡；不僅浪費(fèi)了教育資源，更可能影響國(guó)民經(jīng)濟(jì)的平衡發(fā)展。顯然，它當(dāng)屬中國(guó)高等美術(shù)教育的亂象之一；作為美術(shù)教育“撥亂反正”的當(dāng)務(wù)之急，它更是首先應(yīng)當(dāng)面對(duì)的大問(wèn)題。

一、橫向比較：如今全國(guó)究競(jìng)有多少所大學(xué)每年同時(shí)在招收美術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生

美術(shù)教育是藝術(shù)教育，藝術(shù)教育在整個(gè)教育事業(yè)中固然有其重要性，但也就是其應(yīng)有一席之地的重要性，只應(yīng)占其所應(yīng)占的分額，不應(yīng)有過(guò)大的比例。過(guò)去把藝術(shù)類(lèi)教育列為精英教育，應(yīng)該是有其客觀適宜性的。

按照常識(shí)來(lái)說(shuō)，一個(gè)國(guó)家或者一省一市，每年究竟需要多少美術(shù)畢業(yè)生進(jìn)入美術(shù)行業(yè)就業(yè)（包括進(jìn)入畫(huà)院、美術(shù)院等專(zhuān)業(yè)創(chuàng)作機(jī)構(gòu)成為職業(yè)畫(huà)師或畫(huà)家，但不包括自由職業(yè)畫(huà)家），各地招生院校與就職單位，應(yīng)該有基本的大致適當(dāng)?shù)墓懒?；這樣做不是照搬計(jì)劃經(jīng)濟(jì)模式，而恰恰是尊重了市場(chǎng)規(guī)律，使面臨就職的畢業(yè)生在學(xué)校與社會(huì)之間獲得供求平衡——無(wú)論是供大于求，或供不應(yīng)求，都應(yīng)視為預(yù)定計(jì)劃的失當(dāng)。現(xiàn)在的問(wèn)題則明顯是供大于求。不僅掛牌為美術(shù)院校的學(xué)校在招收美術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生，師范類(lèi)院校也在招收非師范類(lèi)美術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生，即使是諸多理工類(lèi)大學(xué)和綜合性大學(xué)也在拼命開(kāi)設(shè)美術(shù)類(lèi)或擦邊的準(zhǔn)美術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)科系，后者與正規(guī)的美術(shù)院校搶奪生源，結(jié)果不少正規(guī)的美術(shù)學(xué)院很大程度上反而招不到最優(yōu)秀的入學(xué)新生。精英教育降低為普及教育、大眾教育，從生源的起點(diǎn)上就已大打折扣。

這里所謂正規(guī)的美術(shù)院校，通常是指標(biāo)為“A++”與“A+”級(jí)的九大美術(shù)學(xué)院，即：中國(guó)美術(shù)學(xué)院、中央美術(shù)學(xué)院、清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院（以上三校為“A++”級(jí)）、廣州美術(shù)學(xué)院、魯迅美術(shù)學(xué)院、湖北美術(shù)學(xué)院、西安美術(shù)學(xué)院、天津美術(shù)學(xué)院、四川美術(shù)學(xué)院（以上六校為“A+”級(jí)），以及11所標(biāo)為“A”級(jí)的藝術(shù)學(xué)院或大學(xué)所包含的美術(shù)學(xué)院，即：上海大學(xué)美術(shù)學(xué)院、山東工藝美術(shù)學(xué)院、江南大學(xué)、四川音樂(lè)學(xué)院、山東藝術(shù)學(xué)院、解放軍藝術(shù)學(xué)院、廣西藝術(shù)學(xué)院、云南藝術(shù)學(xué)院、新疆藝術(shù)學(xué)院、福建師范大學(xué)、陜西師范大學(xué)。此外，就是B級(jí)的美術(shù)學(xué)院了。

那么，如今全國(guó)究竟有多少所大學(xué)每年同時(shí)在招收美術(shù)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生？

依照互聯(lián)網(wǎng)“百度百科”提供的資料，目前的情況是，中國(guó)國(guó)內(nèi)大學(xué)本科跟以上20所“A++”、“A+”、“A”級(jí)美術(shù)學(xué)院有大致相同的專(zhuān)業(yè)設(shè)置，即開(kāi)設(shè)“繪畫(huà)（國(guó)畫(huà)、油畫(huà)、版畫(huà)、壁畫(huà)）、書(shū)法、雕塑、服裝設(shè)計(jì)、裝飾設(shè)計(jì)（時(shí)裝設(shè)計(jì)、染織設(shè)計(jì)、時(shí)尚設(shè)計(jì)）、視覺(jué)傳達(dá)（平面設(shè)計(jì)）、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)（室內(nèi)設(shè)計(jì)、景觀設(shè)計(jì)）、工業(yè)設(shè)計(jì)（產(chǎn)品設(shè)計(jì)、珠寶首飾設(shè)計(jì)）、建筑、公共藝術(shù)設(shè)計(jì)、數(shù)碼媒體、動(dòng)畫(huà)游戲、攝影、美術(shù)教育、美術(shù)史等美術(shù)專(zhuān)業(yè)的高等院校”，居然達(dá)到了215所（這些學(xué)校即使在此僅羅列其校名，冗長(zhǎng)的文字也太占篇幅，現(xiàn)以“附錄”置文后）。換言之，在20所“A級(jí)”以上的正規(guī)美術(shù)學(xué)院之外，還有將近10倍于其數(shù)字的195所其他大學(xué)在與之瘋狂爭(zhēng)奪生源。這是一個(gè)橫向比較。

二、縱向比較：從浙江美術(shù)學(xué)院到中國(guó)美術(shù)學(xué)院，50年來(lái)招生人數(shù)增長(zhǎng)了多少倍

下面，不妨再把20世紀(jì)60年代上半葉浙江美術(shù)學(xué)院的招生入學(xué)人數(shù)與50年后中國(guó)美術(shù)學(xué)院近幾年的招生入學(xué)人數(shù)做個(gè)縱向比較，繼續(xù)讓數(shù)字說(shuō)明問(wèn)題。

先看浙江美術(shù)學(xué)院“文革”之前6年（1960-1965年）本科生的招生人數(shù)。

1960年入學(xué)105人：中國(guó)畫(huà)系19人，油畫(huà)系21人，版畫(huà)系25人，雕塑系13人，工藝美術(shù)系27人（含染織專(zhuān)業(yè)10人，裝潢9人，陶瓷8人）；1961年入學(xué)61人：中國(guó)畫(huà)系20人，油畫(huà)系9人，版畫(huà)系11人，雕塑系8人，工藝美術(shù)系13人；1962年入學(xué)36人：中國(guó)畫(huà)系17人，油畫(huà)系8人，版畫(huà)系11人，雕塑系與工藝美術(shù)系均未招生：1963年入學(xué)18人：中國(guó)畫(huà)系（僅書(shū)法篆刻專(zhuān)業(yè)）2人，油畫(huà)系5人，版畫(huà)系6人，雕塑系未招生，工藝美術(shù)系（僅陶瓷專(zhuān)業(yè)）5人：1964年入學(xué)24人：中國(guó)畫(huà)系（僅書(shū)法篆刻專(zhuān)業(yè)）3人，油畫(huà)系、版畫(huà)系、雕塑系均未招生，工藝美術(shù)系21人（含染織專(zhuān)業(yè)10人，裝潢專(zhuān)業(yè)11人）；1965年入學(xué)55人：中國(guó)畫(huà)系8人，油畫(huà)系8人，版畫(huà)系、雕塑系均未招生，工藝美術(shù)系39人（含染織專(zhuān)業(yè)15人，裝潢專(zhuān)業(yè)12人，陶瓷專(zhuān)業(yè)12人）。

由此可見(jiàn)，學(xué)院那個(gè)期間每年招收的本科生人數(shù)，除了1960年突破了100人之外，都在100人之下，有3年還在50人之下。

再看中國(guó)美術(shù)學(xué)院近5年（2011-2015年）本科生的招生人數(shù)與報(bào)名人次如下

為便于做出有效的比較，我們先來(lái)求取兩個(gè)時(shí)期學(xué)院招生人數(shù)的年度平均數(shù)。

浙江美術(shù)學(xué)院“文革”之前6年（19601965年）本科生的招生人數(shù)總數(shù)是299人：年度平均數(shù)為50人。

中國(guó)美術(shù)學(xué)院近5年（2011-2015年）本科生的招生人數(shù)總數(shù)是8235人：年度平均數(shù)為1647人。

統(tǒng)計(jì)結(jié)果：從浙江美術(shù)學(xué)院到中國(guó)美術(shù)學(xué)院，50年來(lái)招生人數(shù)增長(zhǎng)了32.94倍（幾近于33倍）。

要知道，這里的人數(shù)僅是杭州一所美術(shù)高校即中國(guó)美術(shù)學(xué)院的情況。就全國(guó)來(lái)說(shuō)，如今至少215所正規(guī)的與非正規(guī)的學(xué)院，每年招生人數(shù)更可以幾十萬(wàn)人計(jì)，何況就中國(guó)美術(shù)學(xué)院的招生人數(shù)來(lái)說(shuō)，還未必總是排在第一位的。

總之，縱觀當(dāng)今美術(shù)高校的招生人數(shù)，不統(tǒng)計(jì)不知道，統(tǒng)計(jì)出來(lái)后是一個(gè)讓人十分吃驚的數(shù)字！相信大家由此可以得出判斷，這是否已瀕臨泛濫成災(zāi)的程度！

三、反思：如此泛濫的招生人數(shù)造成的后果是什么

1.泛濫的招生人數(shù)造成龐大的畢業(yè)人數(shù)，必定造成畢業(yè)生就業(yè)困難

由“高增長(zhǎng)的招生規(guī)?！睂?dǎo)致如此泛濫的招生人數(shù)，必然造成相應(yīng)龐大的畢業(yè)人數(shù)（學(xué)生即使就讀期間有退學(xué)、留級(jí)等情況發(fā)生，總體屬少數(shù)，不會(huì)占多大比例）。那么，這些畢業(yè)生畢業(yè)后出路何在？——學(xué)藝術(shù)的如同學(xué)文科的，歷來(lái)就是就業(yè)難，這在全世界大致相同——美國(guó)薪酬數(shù)據(jù)公司（payscale）最新調(diào)查顯示，在美國(guó)大學(xué)本科畢業(yè)生中，理工科專(zhuān)業(yè)學(xué)生的起薪和就業(yè)前景，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于人文學(xué)科。于是我們的美術(shù)本科畢業(yè)生中有的就繼續(xù)讀碩、讀博甚至讀博士后。據(jù)悉，讀碩讀博這樣兩級(jí)研究生的人數(shù)約占畢業(yè)生總數(shù)的10%。換言之，在一所美術(shù)高校（如中國(guó)美術(shù)學(xué)院）每年輸出不低于1500人（國(guó)美近5年平均畢業(yè)人數(shù)為1647人）的畢業(yè)生中，就有150人（國(guó)美平均為165人）去讀研，至于每年深造出比例如此之高人數(shù)的碩士、博士來(lái)，是否為社會(huì)所需要？是否有美術(shù)研究所或高校作為師資接受其就職？對(duì)不起，這與培養(yǎng)人才的高校無(wú)關(guān)，反正高校不再包學(xué)生（本科生與研究生）的畢業(yè)分配了。

2.畢業(yè)生的“生產(chǎn)過(guò)?！弊鳛椤懊佬g(shù)教育危機(jī)”，必定造成人力資源浪費(fèi)

一方面，大量輸出的美術(shù)高校畢業(yè)生不管是本科生還是研究生，并不為社會(huì)所迫切之需；另一方面，原先的精英教育的模式與格局卻因此被打破而不存在了。我們今日的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)與商品社會(huì)所制造的美術(shù)人才“商品”，最終也同樣出現(xiàn)了“生產(chǎn)過(guò)?！保【拖裆鐣?huì)因“商品過(guò)?！倍鴮?dǎo)致“經(jīng)濟(jì)危機(jī)”一樣，美術(shù)高校畢業(yè)生的“生產(chǎn)過(guò)剩”導(dǎo)致的“經(jīng)濟(jì)危機(jī)”即“美術(shù)教育危機(jī)”，現(xiàn)在也不可避免地出現(xiàn)了！

而實(shí)際情況是，社會(huì)對(duì)于精英人才的需要總是少量的，所謂“少而精”，“精”就在于“少”，也因?yàn)椤吧佟倍棚@得“精”。且不說(shuō)1500名畢業(yè)生（最終轉(zhuǎn)為本科畢業(yè)生1350人與研究生150人），是否都是名副其實(shí)的合格畢業(yè)生；即使個(gè)個(gè)合格，由于社會(huì)沒(méi)有如此大量的需求，其中大部分只得轉(zhuǎn)行另謀出路，高校成為“管教不管用”的人力資源的浪費(fèi)基地，這是多么可悲的現(xiàn)狀！那么，如此下去將進(jìn)一步造成的后果是什么呢？

3.美術(shù)高校搶奪了普通高校的生源，必定影響到國(guó)民經(jīng)濟(jì)各領(lǐng)域的發(fā)展

前面提及，非正規(guī)美術(shù)院校與正規(guī)的美術(shù)院校搶奪生源，影響了正規(guī)美術(shù)學(xué)院生源的質(zhì)量，這還只是一個(gè)美術(shù)本專(zhuān)業(yè)內(nèi)部的問(wèn)題。更為嚴(yán)重的是，美術(shù)高?！案咴鲩L(zhǎng)的招生規(guī)?！痹诳傮w上勢(shì)必超編、超員，那么其超編、超員的生源從何而來(lái)？生源不可能從天而降，無(wú)非是從原本應(yīng)該進(jìn)入非美術(shù)、非藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的其他理工農(nóng)醫(yī)等類(lèi)專(zhuān)業(yè)即從考入普通高校的生源而來(lái)。換言之，美術(shù)高校在成就其泛濫的招生人數(shù)的同時(shí)，必定是搶奪了普通高校的生源！那么，由此而來(lái)，它對(duì)于中國(guó)普通高校從招生、入學(xué)到完成其培養(yǎng)各專(zhuān)業(yè)學(xué)科所需人才的目標(biāo)來(lái)說(shuō)，難道不會(huì)產(chǎn)生負(fù)面影響嗎？是的，也許短期內(nèi)，這樣的影響還未能逐漸顯示出來(lái)；但長(zhǎng)此以往，其負(fù)面影響則不可避免地會(huì)凸顯出來(lái)。這可能影響到中國(guó)社會(huì)人才資源的綜合平衡，以至于影響到國(guó)民經(jīng)濟(jì)的各領(lǐng)域的健康與可持續(xù)的發(fā)展，影響到“中國(guó)夢(mèng)”的實(shí)現(xiàn)！這絕非危言聳聽(tīng)，更非杞人憂天！

四、批駁：為“島增長(zhǎng)的招生規(guī)模”辯護(hù)的理由存在嗎

一些當(dāng)事人或許會(huì)提出這樣那樣的理由，認(rèn)為有如此“高增長(zhǎng)的招生規(guī)模”，恰恰是美術(shù)高等教育形勢(shì)大好、興旺發(fā)達(dá)的表現(xiàn)：像筆者這樣拿50年前或“文革”前的舊水準(zhǔn)、老標(biāo)準(zhǔn)來(lái)套今日新時(shí)期、新世紀(jì)的新氣象、新情況，實(shí)屬守舊與過(guò)時(shí)，是跟今日與時(shí)俱進(jìn)的觀念背道而馳的。

其實(shí)招生人數(shù)即受教育者人數(shù)，歸根結(jié)底是跟實(shí)際存在的人口數(shù)量相關(guān)的。在這里，筆者粗粗地提供一組對(duì)比數(shù)據(jù)，看看50年前后即1965年與2015年的招生人數(shù)的增長(zhǎng)跟國(guó)家人口數(shù)量的增長(zhǎng)所構(gòu)成的比例關(guān)系是否是相應(yīng)的、相適宜的。

第一點(diǎn)：50年前即1965年的中國(guó)人口約6億5000萬(wàn)元，今日即2015年的中國(guó)人口約為13億元，我們的人口增長(zhǎng)確實(shí)是翻了一番。

第二點(diǎn)：50年前即1965年的浙江美術(shù)學(xué)院本科招生入學(xué)人數(shù)55人，今日即2015年的中國(guó)美術(shù)學(xué)院本科招生入學(xué)人數(shù)計(jì)劃為1520人，今日與50年前之比，其增長(zhǎng)接近了30倍。

換言之，今日的全國(guó)人口增長(zhǎng)即使“翻了一番”也不過(guò)是50年前的2倍：而美術(shù)高校今日增長(zhǎng)接近30倍的招生人數(shù)卻是全國(guó)今日2倍于前人口的15倍。如果還要計(jì)算50年來(lái)中國(guó)人口絕對(duì)的老齡化幾率，那么今日真正適齡招生入學(xué)高校的高中畢業(yè)生，估計(jì)只有50年前的1.5倍，由此計(jì)算，美術(shù)高校今日30倍增長(zhǎng)的招生人數(shù)，較精確地說(shuō)，就應(yīng)是今日1.5倍學(xué)齡人口的20倍增長(zhǎng)了。這膨脹性的增長(zhǎng)，顯然絕不是合乎人口增長(zhǎng)比例的增長(zhǎng)。

結(jié)語(yǔ)

由于高校美術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)考生在文化課考試上設(shè)立的錄取分?jǐn)?shù)線要低很多，而且又有先期進(jìn)行一次專(zhuān)業(yè)考試的機(jī)會(huì)，只要你（即學(xué)生的家長(zhǎng)，也幾乎全是獨(dú)生子女家長(zhǎng)）出得起報(bào)名費(fèi)（每項(xiàng)專(zhuān)業(yè)考試收取報(bào)名費(fèi)180-200元：如今不少考生往往會(huì)同時(shí)報(bào)考多個(gè)學(xué)校與多個(gè)不同的專(zhuān)業(yè)，以確保錄取的幾率，故所需要支付的報(bào)名費(fèi)就需成倍率疊加）與每學(xué)年的昂貴學(xué)費(fèi)（不合住宿費(fèi)，常規(guī)專(zhuān)業(yè)15000元，理論類(lèi)專(zhuān)業(yè)6000元），那么在有如此高增長(zhǎng)的招生人數(shù)也就有著比普通高校更高的錄取名額幾率的情況下能吸引來(lái)自全國(guó)各地眾多考生前來(lái)報(bào)考就不奇怪了。對(duì)于美術(shù)高校方面來(lái)說(shuō)，每年招生與開(kāi)學(xué)就意味著達(dá)上千萬(wàn)人民幣的報(bào)名費(fèi)收入與幾千萬(wàn)人民幣的學(xué)費(fèi)收入，當(dāng)然也絕不會(huì)等閑視之——因此，經(jīng)濟(jì)利益的背后驅(qū)動(dòng)也無(wú)疑是造成“高增長(zhǎng)招生規(guī)模”的一個(gè)重要原因——招生人數(shù)猛增與不猛增顯然已成為攸關(guān)校方切身經(jīng)濟(jì)利益得失并使校方所要考慮的重要問(wèn)題了。

實(shí)際情況是，社會(huì)相對(duì)大量需要來(lái)自較低層次的中高級(jí)美術(shù)院校出來(lái)的大專(zhuān)生、中專(zhuān)生乃至職高生。如果我們的國(guó)家教育部深明此情，應(yīng)該對(duì)國(guó)內(nèi)現(xiàn)有的高等美術(shù)教育資源做出相應(yīng)的調(diào)整，不是讓一些資質(zhì)低下的學(xué)校轉(zhuǎn)型升級(jí)為高等美術(shù)院校，而是應(yīng)大大縮減在高等美術(shù)教育上的過(guò)剩投資與過(guò)剩生產(chǎn)。只有抑制目前美術(shù)學(xué)院招生人數(shù)的爆長(zhǎng)與虛張聲勢(shì)的美術(shù)教育熱，我們的高等美術(shù)教育才能走出虛假繁榮，走上可持續(xù)發(fā)展的即真正科學(xué)發(fā)展的軌道。

（范達(dá)明/編審、浙江省美術(shù)評(píng)論研究會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)）

附錄

開(kāi)設(shè)繪畫(huà)（國(guó)畫(huà)、油畫(huà)、版畫(huà)、壁畫(huà)）、書(shū)法、雕塑、服裝設(shè)計(jì)、裝飾設(shè)計(jì)（時(shí)裝設(shè)計(jì)、染織設(shè)計(jì)、時(shí)尚設(shè)計(jì)）、視覺(jué)傳達(dá)（平面設(shè)計(jì)）、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)（室內(nèi)設(shè)計(jì)、景觀設(shè)計(jì)）、工業(yè)設(shè)計(jì)（產(chǎn)品設(shè)計(jì)、珠寶首飾設(shè)計(jì)）、建筑、公共藝術(shù)設(shè)計(jì)、數(shù)碼媒體、動(dòng)畫(huà)游戲、攝影、美術(shù)教育、美術(shù)史等美術(shù)專(zhuān)業(yè)的高等院校。

1（北京）清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院、北京電影學(xué)院、中國(guó)傳媒大學(xué)、北京林業(yè)大學(xué)、中央民族大學(xué)、中央美術(shù)學(xué)院、北京工商大學(xué)、北京聯(lián)合大學(xué)、北京服裝學(xué)院、北京印刷學(xué)院、北京理工大學(xué)、中央戲劇學(xué)院、中國(guó)戲曲學(xué)院等，共13所。

2（天津）天津大學(xué)、天津美術(shù)學(xué)院、天津輕工業(yè)學(xué)院、天津工業(yè)大學(xué)、南開(kāi)大學(xué)、天津商業(yè)大學(xué)、天津理工學(xué)院、天津財(cái)政大學(xué)等，共8所。

3（河北）燕山大學(xué)、河北工業(yè)大學(xué)、河北大學(xué)、河北科技大學(xué)、河北建筑工程學(xué)院、石家莊鐵道學(xué)院等，共6所。

4（山西）山西大學(xué)、太原理工大學(xué)、山西師范大學(xué)、太原師范學(xué)院等，共4所。

5（內(nèi)蒙古）內(nèi)蒙古大學(xué)、內(nèi)蒙古師范大學(xué)、內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)等，共3所。

6（遼寧）大連大學(xué)、渤海大學(xué)文理學(xué)院、大連輕工業(yè)學(xué)院、沈陽(yáng)航空航天大學(xué)、魯迅美術(shù)學(xué)院、遼寧師范大學(xué)、遼寧工業(yè)大學(xué)、沈陽(yáng)建筑工程學(xué)院、鞍山師范學(xué)院、東北大學(xué)、大連外國(guó)語(yǔ)學(xué)院等，共ll所。

7（吉林）吉林大學(xué)、東北師范大學(xué)、延邊大學(xué)、吉林師范大學(xué)、長(zhǎng)春大學(xué)、吉林建筑工程學(xué)院、北華大學(xué)、吉林職業(yè)師范學(xué)院、吉林藝術(shù)學(xué)院、東北電力大學(xué)、長(zhǎng)春師范學(xué)院、長(zhǎng)春工程學(xué)院等，共12所。

8（黑龍江）哈爾濱工業(yè)大學(xué)、哈爾濱理工大學(xué)、東北林業(yè)大學(xué)、哈爾濱師范大學(xué)、黑龍江大學(xué)、哈爾濱學(xué)院等，共6所。

9（上海）上海交通大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、東華大學(xué)、上海大學(xué)、上海理工大學(xué)、上海師范大學(xué)、上海戲劇學(xué)院、華東理工大學(xué)、上海應(yīng)用技術(shù)學(xué)院等，共9所。

10（江蘇）蘇州大學(xué)、蘇州工藝美術(shù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、中國(guó)礦業(yè)大學(xué)、江南大學(xué)、南京師范大學(xué)、江蘇理工大學(xué)、南京藝術(shù)學(xué)院、南京林業(yè)大學(xué)、蘇州城市建設(shè)環(huán)境保護(hù)學(xué)院、鹽城工學(xué)院、常州師范學(xué)院、揚(yáng)州大學(xué)、南通工學(xué)院、淮海工學(xué)院、徐州師范大學(xué)、淮陰師范學(xué)院、南京經(jīng)濟(jì)學(xué)院等，共17所。

ll（浙江）浙江工業(yè)大學(xué)、寧波大學(xué)、中國(guó)美術(shù)學(xué)院、浙江工程學(xué)院、杭州商學(xué)院、浙江師范大學(xué)、紹興文理學(xué)院、溫州師范學(xué)院等，共8所。

12（安徽）合肥工業(yè)大學(xué)、安徽師范大學(xué)、安徽建筑工業(yè)學(xué)院、安徽機(jī)電學(xué)院、阜陽(yáng)師范學(xué)院、安徽大學(xué)、皖西學(xué)院、安徽廣播影視職業(yè)技術(shù)學(xué)院等，共8所。

13（福建）廈門(mén)大學(xué)、福州大學(xué)、福建師范大學(xué)、華僑大學(xué)、福建農(nóng)林大學(xué)、集美大學(xué)、漳州師范大學(xué)、廈門(mén)理工學(xué)院、福建工程學(xué)院、泉州師范大學(xué)、閩江學(xué)院、三明學(xué)院、莆田學(xué)院、武夷學(xué)院等，共14所。

14（江西）南昌大學(xué)、江西師范大學(xué)、東華理工大學(xué)、南方冶金學(xué)院、景德鎮(zhèn)陶瓷學(xué)院、南昌職業(yè)技術(shù)師范學(xué)院、贛南師范學(xué)院、南昌航空工業(yè)學(xué)院、江西農(nóng)業(yè)大學(xué)等，共9所。

15（山東）山東師范大學(xué)、曲阜師范大學(xué)、青島大學(xué)、山東工藝美術(shù)學(xué)院、山東工程學(xué)院、山東輕工業(yè)學(xué)院、山東建筑工程大學(xué)、青島建筑工程學(xué)院、山東藝術(shù)學(xué)院、聊城師范學(xué)院、煙臺(tái)大學(xué)、濰坊學(xué)院等，共12所。

16（河南）河南大學(xué)、河南農(nóng)業(yè)大學(xué)、河南師范大學(xué)、信陽(yáng)師范學(xué)院、中原工學(xué)院、鄭州輕工業(yè)學(xué)院、鄭州大學(xué)、鄭州工程學(xué)院、洛陽(yáng)師范學(xué)院、南陽(yáng)師范學(xué)院、南陽(yáng)理工學(xué)院、河南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)、安陽(yáng)師范學(xué)院等，共13所。

17（湖北）武漢大學(xué)、華中科技大學(xué)、武漢理工大學(xué)、武漢科技學(xué)院、湖北美術(shù)學(xué)院、中南民族學(xué)院、湖北師范學(xué)院等，共7所。

18（湖南）中南大學(xué)、中南林學(xué)院、株洲工學(xué)院、湖南商學(xué)院、吉首大學(xué)、湖南大學(xué)、長(zhǎng)沙交通學(xué)院、衡陽(yáng)師范學(xué)院等，共8所。

19（廣東）汕頭大學(xué)、深圳大學(xué)、廣州美術(shù)學(xué)院、廣東職業(yè)技術(shù)師范學(xué)院等，共4所。

20（海南）海南大學(xué)、海南師范學(xué)院等，共2所。

21（重慶）重慶大學(xué)、西南大學(xué)、四川美術(shù)學(xué)院、重慶師范大學(xué)、重慶商學(xué)院、重慶三峽學(xué)院等，共6所。

22（四川）四川大學(xué)、西南交通大學(xué)、西南民族大學(xué)、成都理工大學(xué)、四川音樂(lè)學(xué)院、四川音樂(lè)學(xué)院成都美術(shù)學(xué)院、張大干美術(shù)學(xué)院等，共7所。

23（貴州）貴州大學(xué)、貴州師范大學(xué)、貴州民族學(xué)院、畢節(jié)學(xué)院等，共4所。

24（云南）云南師范大學(xué)云南大學(xué)、昆明理工大學(xué)、云南藝術(shù)學(xué)院、西南林學(xué)院等，共5所。

25（陜西）陜西師范大學(xué)、西北大學(xué)、西安理工大學(xué)、西安建筑科技大學(xué)、西安美術(shù)學(xué)院、西北工程科技學(xué)院、長(zhǎng)安大學(xué)、西安工業(yè)學(xué)院等，共8所。

26（甘肅）蘭州大學(xué)、西北師范大學(xué)、西北民族學(xué)院、蘭州商學(xué)院等，共4所。

27（青海）青海師范大學(xué)、青海民族學(xué)院等，共2所。

28（寧夏）西北第二民族學(xué)院、寧夏大學(xué)等，共2所。

29（新疆）石河子大學(xué)、新疆藝術(shù)學(xué)院、新疆師范大學(xué)等，共3所。