高守國

（一）例題精講

【例題1】上世紀七十年代，湖南長沙馬王堆漢墓出土了十二萬字以上的帛書，其中有一部失傳已久的《相馬經(jīng)》，是我國動物學、畜牧學的重要文獻。春秋戰(zhàn)國時期，由于已從車戰(zhàn)演變到騎兵作戰(zhàn)，馬的身價愈來愈高。傳說中的相馬專家是伯樂，事實上，這類專家數(shù)量眾多，《呂氏春秋》就提到十個相馬家，《史記》也提到“以相馬立命天下”的人士，這些都可以證明古人對相馬的重視。

下列說法與原文相符的是：

A. 相馬技術(shù)的發(fā)展使得車戰(zhàn)逐漸被淘汰

B. 《相馬經(jīng)》是伯樂所撰寫的相馬學專著

C. 相馬術(shù)的出現(xiàn)推動了古代動物學的發(fā)展

D.相馬師這一職業(yè)早在漢代以前就已經(jīng)出現(xiàn)

【作答精講】根據(jù)“這類專家數(shù)量眾多，《呂氏春秋》就提到十個相馬家”可知，相馬師在寫《呂氏春秋》前就有，《呂氏春秋》成書于先秦，所以相馬師這一職業(yè)早在漢代以前就已經(jīng)出現(xiàn)與原文相符。因此本題選D。不選A，是因為原文的意思是車戰(zhàn)演變成騎兵戰(zhàn)，騎兵作戰(zhàn)使馬身價提高，進而推動了相馬技術(shù)發(fā)展，該選項屬于因果倒置。不選B，是因為原文只是說伯樂是相馬人士中的一員，沒有提及是否是《相馬經(jīng)》的作者，該選項屬于主觀臆斷。不選C，是因為原文只提到《相馬經(jīng)》是我國動物學和畜牧學的重要文獻，無法得知相馬術(shù)的出現(xiàn)是否推動了古代動物學的發(fā)展，該選項屬于過度推斷。

【例題2】1996年，意大利帕爾馬的腦科學研究人員發(fā)現(xiàn)，在猴子大腦里存在一種特殊的細胞，叫鏡像神經(jīng)元。讓猴子看到或聽到一個動作，當它自己做這一動作時，這些細胞會興奮。后來的研究證明，人腦中也存在這種鏡像神經(jīng)元，能夠感受對象的害怕和憤怒、難過和惡心;復雜的感受如害羞、孤獨和不受歡迎，也都能夠通過鏡像神經(jīng)元明顯地感受到。當我們看到別人的表情或者經(jīng)歷過的情感狀態(tài)，鏡像神經(jīng)元就會被激活，讓我們體驗到他人的感受，走進別人的情感世界。

最適合做這段文字標題的是：

A.“同情”的魔力

B.何謂神經(jīng)元

C.腦科學的新發(fā)現(xiàn)

D.“愛”的潛在根源

【作答精講】這段文字主要講的是人有鏡像神經(jīng)元，突出的是鏡像神經(jīng)元的奇妙。鏡像神經(jīng)元能夠體驗到他人情感，走進他人的情感世界，是說感同身受，同情他人。用“同情”的魔力作為標題最為符合。因此本題選A。不選B，是因為原文說的是鏡像神經(jīng)元而非神經(jīng)元。不選C，是因為原文主要說鏡像神經(jīng)元的神奇功能，沒有突出“新發(fā)現(xiàn)”，用新發(fā)現(xiàn)做標題不能概括全文。不選D，是因為原文沒有體現(xiàn)“愛”，“愛”與“同情”相比，“同情”更符合原文意思。

（二）行測月月練

1.根據(jù)生產(chǎn)要素在各產(chǎn)業(yè)中的相對密集度，可以將產(chǎn)業(yè)劃分為不同類型。下列對應(yīng)錯誤的是：

A.土地密集型產(chǎn)業(yè)——畜牧業(yè)、采掘業(yè)

B.勞動密集型產(chǎn)業(yè)——鋼鐵業(yè)、化工業(yè)

C.技術(shù)密集型產(chǎn)業(yè)——微電子工業(yè)、現(xiàn)代制藥業(yè)

D.資本密集型產(chǎn)業(yè)——重型機械工業(yè)、電力工業(yè)

2.下列說法錯誤的是：

A. 成語“南橘北枳”是與晏嬰出使楚國有關(guān)

B. 蘇武牧羊的地點在今天的貝加爾湖一帶

C. 東漢使者班超同時也是《漢書》的作者

D.西漢張騫與唐代鑒真出行的方向不同

3.關(guān)于現(xiàn)代武器，下列說法錯誤的是：

A. 追擊炮通常配屬裝甲兵使用

B. 陸軍航空兵以直升機為主要裝備

C. 洲際彈道導彈是目前射程最遠的導彈

D.驅(qū)逐艦具有防空、反潛和對地攻擊的綜合作戰(zhàn)能力

4.日常生活中經(jīng)?？梢砸揽縿游锏哪承┬袨轭A判天氣，下列對應(yīng)正確的是：

A.麻雀囤食——雨天

B.螞蟻壘窩——晴天

C.蜻蜓低飛——雨天

D.龜背冒“汗”——晴天

5.下列唐詩所描寫的內(nèi)容與對應(yīng)的體育項目不相符的是：

A.御馬牽來親自試，珠球到處玉蹄知——馬球

B.楊桴擊節(jié)雷闐闐，亂流齊進聲轟然——游泳

C.壯徒恒賈勇，拔拒抵長河——拔河

D.上弦明月半，激箭流星遠——射箭

6.下列俗語與對應(yīng)的成語，二者本意所指屬于同一物理現(xiàn)象的是：

A.寶劍鋒從磨礪出——百煉成鋼

B.酒香不怕巷子深——近朱者赤

C.小小秤砣壓千斤——舉重若輕

D.近水樓臺先得月——海市蜃樓

【答案】1.B ? 2.C ?3.A ?4. C ?5.B

6.B

公務(wù)員申論講解與訓練

（一）申論在線

問：今年，我想?yún)⒓庸珓?wù)員遴選，公務(wù)員遴選的申論和招考的申論一樣嗎？

答：不一樣的。遴選主要考查公務(wù)員的認知能力和處理實際問題的能力。2014年國家出臺了《公務(wù)員公開遴選辦法（試行）》，一個很重要的原則是“干什么，考什么”， 試題突出的是實際工作能力，要體現(xiàn)出崗位匹配與崗位適應(yīng)度的要求，多以案例分析題呈現(xiàn)。同時，會將中央或省級機關(guān)工作人員必備的政策理論水平、處理實際問題的能力、文字表達能力和公文寫作能力等作為考試的主要測評要素。在作答中，要突出這些能力，不像招考申論那樣考的是基礎(chǔ)能力，不突出崗位匹配和適應(yīng)度。

備考要做好三方面準備。一是加強積累，提升理論素養(yǎng)。要廣泛閱讀一些領(lǐng)導講話、報紙評論等材料，重點放在國家的大政方針、相關(guān)政策與時政熱點上，尤其是新一屆中央領(lǐng)導上任后實施的一系列新政，不斷提升政策理論水平。同時，要深入了解所報考部門的工作任務(wù)、面臨的形勢、工作中的困難不足和時政熱點。二是加強公務(wù)員實務(wù)能力提升。要掌握一些包括現(xiàn)代管理學、領(lǐng)導學在內(nèi)的有關(guān)管理學理論知識，熟諳《黨政機關(guān)公文處理工作條例》的有關(guān)規(guī)定，掌握公文的寫作和處理，重點加強事務(wù)性工作寫作與處理能力的鍛煉。三是掌握一定的答題技巧。所有試題都有一定的答題技巧和較為固定的思路模式。要認真總結(jié)、領(lǐng)悟、摸索答題方法和一些試題的答題思路模式，要加強領(lǐng)導（公務(wù)員）實務(wù)處理、時政熱點分析、公文寫作與處理等相關(guān)方法和技巧的學習。

（二）申論講評

2015年國考申論B卷第4題

【題目要求】為了清除社會上對“網(wǎng)絡(luò)新一代”的疑慮，某報特邀市科協(xié)工作人員為該報“時評”欄目撰文。假如你是這位工作人員，請根據(jù)“給定資料4”為該報寫一篇題為“正確看待網(wǎng)絡(luò)新一代”的短文。要求：（1）觀點明確，簡潔有力;（2）緊扣資料，層次分明;（3）語言流暢，有邏輯性;（4）不超過500字。

【高分作答】

正確看待網(wǎng)絡(luò)新一代

網(wǎng)絡(luò)新一代是指經(jīng)常上網(wǎng)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)嫻熟的80后、90后年輕人。社會上對網(wǎng)絡(luò)新一代的疑慮有三：一是對他們的教育引導會帶來挑戰(zhàn)，二是他們直白偏激、粗俗暴力網(wǎng)絡(luò)用語會產(chǎn)生不利影響，三是推動公共事件網(wǎng)絡(luò)傳播會造成危害。

對于網(wǎng)絡(luò)新一代，一要用現(xiàn)代眼光看待他們?，F(xiàn)今是網(wǎng)絡(luò)時代，網(wǎng)絡(luò)教育有傳統(tǒng)教育無法比擬的優(yōu)點。網(wǎng)絡(luò)豐富了他們的視野和見識，相信他們通過網(wǎng)絡(luò)能夠明辨是非，形成正確的價值觀。對社會弊端的諷刺調(diào)侃以及閃耀著智慧光芒的幽默段子，正是他們愛憎分明的主流價值觀的體現(xiàn)。二要用辯證眼光看待他們。一方面，對他們使用過激甚至粗俗、暴力的語言，應(yīng)認識到這是個別現(xiàn)象，需要予以糾正和教育引導;另一方面，直白坦誠的語言也正是他們個性張揚、敢做敢為率真性格的體現(xiàn)。這是年輕人的美德，是青年人內(nèi)心的力量，應(yīng)予以支持和鼓勵。三要用發(fā)展眼光看待他們。盡管他們隨時上網(wǎng)發(fā)音，會在一定程度上助推網(wǎng)絡(luò)公共事件升級，但從長遠看，這種自由民意的表達，是民主也是監(jiān)督的重要形式，對社會進步意義重大。只要正確引導就會變成推動社會進步的力量。

總之，網(wǎng)絡(luò)新一代是處于成長期的一代，我們要理性看待，多一些寬容少一些疑慮。相信他們會成長起來，能夠逐漸走向成熟。

【簡要點評】這份作答，屬于總分總的結(jié)構(gòu)，有開頭、有結(jié)尾，有分析、有總結(jié)，有層次，有邏輯，符合文章的要件，是一篇短文。第一句話，就闡明網(wǎng)絡(luò)新一代是指什么，讓讀者了解網(wǎng)絡(luò)新一代，為下文做鋪墊。接著指出社會上對網(wǎng)絡(luò)新一代的疑慮，并概括了三點，都是“給定資料4”反映出來的疑慮。然后分三個層次，分別從現(xiàn)代眼光看、辯證眼光看、發(fā)展眼光看來闡釋社會上存在的疑慮，答得有理有據(jù)，達到了“清除社會上對網(wǎng)絡(luò)新一代的疑慮”的題目要求。最后一自然段在總結(jié)以上分析的基礎(chǔ)上，闡明觀點，做到了觀點明確，簡潔有力。這份作答，在形式上用了要用現(xiàn)代眼光看待他們、 要用辯證眼光看待他們、 要用發(fā)展眼光看待他們，直接體現(xiàn)題目要求“層次分明”，這點很好。在申論考試中，因為受時間和考場緊張氛圍影響，答案可能答得不夠好，但一定要在卷面形式上讓評卷老師感覺到所有題目要求全達到了。