王躍

摘要：文章運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、訪談法、邏輯分析法等研究方法，分析了在南京體育學(xué)院成立定向越野俱樂部的現(xiàn)狀和可行性。研究結(jié)果表明：在南京體育學(xué)院成立定向越野俱樂部具有良好的資源環(huán)境，成立定向越野俱樂部是可行的。它不僅能拓展南京體育學(xué)院豐富學(xué)校社團(tuán)活動的內(nèi)容和空間，而且對南京體育學(xué)院學(xué)生提高社會適應(yīng)性和身心健康水平具有重要的意義。

關(guān)鍵詞：南京體育學(xué)院 定向越野俱樂部 可行性中圖分類號：G85

文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

文章編號：1004-5643（ 2015 ）03-0119-031 前言定向越野是參與者憑借對地圖的識別和使用能力，利用一張詳細(xì)精確的地圖和指北針，按預(yù)先設(shè)計在地圖上的檢查點在野外徒步賽跑，在依次準(zhǔn)確尋找到每一個檢查點的前提下，以最短時間到達(dá)終點為勝者的一項體育運(yùn)動…。它具有操作簡便、作用明顯等特點，是一項融智力與體力為一體，并注重智力因素的戶外運(yùn)動項目，通常在森林、郊外、城市公同和學(xué)校校園里進(jìn)行。2 研究對象與方法2.1研究對象在南京體育學(xué)院成立定向越野俱樂部的相關(guān)條件。2.2研究方法2.2.1文獻(xiàn)資料法依據(jù)研究的目的與內(nèi)容，在學(xué)校閱覽室及通過互聯(lián)網(wǎng)搜尋、收集并整理相關(guān)文獻(xiàn)資料，主要為期刊類文章期刊類及相關(guān)高校學(xué)報等。2.2.2問卷調(diào)查法為滿足研究需要，在導(dǎo)師的幫助下，確定各項調(diào)查指標(biāo)，制定了正確的調(diào)查問卷，即“關(guān)于在南京體育學(xué)院成立定向越野俱樂部的可行性研究”調(diào)查問卷。問卷設(shè)計完成后，通過專家評判法、重測法對問卷的效度和信度進(jìn)行了檢驗。問卷發(fā)放對象為南京體育學(xué)院在校學(xué)生，發(fā)放問卷120份，回收113份，回收率為94.1%；剔除無效問卷3份，有效率97.3%。2.2.3訪談法對相關(guān)的老師和學(xué)生進(jìn)行訪談，通過對定向越野老師的訪談了解在成立定向越野俱樂部過程應(yīng)該注意的問題或可能遇到的問題。2.2.4邏輯分析法通過從文獻(xiàn)資料中提取的信息、問卷調(diào)查的結(jié)果分析、訪談得出的結(jié)論，再結(jié)合社會學(xué)、體育理淪等多學(xué)科理論，對所獲資料進(jìn)行分析，以期得到正確的結(jié)論。3 研究結(jié)果分析3.1高校開展定向越野運(yùn)動的意義定向越野重在發(fā)展和培養(yǎng)學(xué)生的能力，促進(jìn)全面素質(zhì)的提高，對開發(fā)學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生自我生存能力具有獨特的教育功能和特點。它對場地設(shè)施的要求不高，不需要太多的資金投入；加上我國當(dāng)前大力進(jìn)行拓展高等教育，大多數(shù)高校體育設(shè)施的投入趕不上擴(kuò)招的規(guī)模。因此，在高校開設(shè)定向越野運(yùn)動，可以緩解學(xué)校體育場地不足的現(xiàn)象[2]。所以，在高校開設(shè)定向越野運(yùn)動具有廣泛的推廣價值和應(yīng)用前景。3.1.1促進(jìn)體育理論與實踐的有效結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識大學(xué)體育強(qiáng)調(diào)以終身體育為目的，要求有一定運(yùn)動強(qiáng)度和較大的運(yùn)動量，學(xué)生有較高的興趣并能長期堅持，畢業(yè)后還能長期保持這一目標(biāo)，一直以來各個學(xué)校都在尋找一個合適的運(yùn)動項目。而定向越野就是屬于這樣的運(yùn)動項目，它除了要求學(xué)生具備一定的地理知識，掌握讀識地圖和使用指北針的能力，選擇最佳運(yùn)動路線和運(yùn)動方法外，還要具備一定的體育理論和體育衛(wèi)生知識，以便在運(yùn)動中科學(xué)分配體力，合理運(yùn)用呼吸，正確判斷體力的消耗以及運(yùn)動中的傷病預(yù)防、自救和互救等，從而通過定向運(yùn)動這種方式使學(xué)生所學(xué)理論知識在實踐中得到運(yùn)用并進(jìn)一步升華，提高學(xué)生獨立運(yùn)用知識，分析問題和解決問題的能力，養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣，形成終身體育意識[3]。3.1.2有利于拓展學(xué)校體育的內(nèi)容和空間學(xué)校體育改革新思路提出，要不斷拓展學(xué)校體育的內(nèi)容和空間，以有利于增進(jìn)學(xué)生身心健康為目標(biāo)，可以選擇多種體育內(nèi)容。定向越野對場地器材的要求不高，高?？梢猿浞掷眯@、公園、森林、山地等現(xiàn)有地形條件開設(shè)定向越野課程，不僅可以迅速擴(kuò)大學(xué)生體育活動空間，緩解高校因擴(kuò)招所引起的體育場的器材相對不足的困難局面，還能解決學(xué)校因器材匱乏不足而影響學(xué)生體育活動的矛盾，并為學(xué)生課余生活增添了新的內(nèi)容，極大地豐富學(xué)校社團(tuán)活動的內(nèi)容和空間。3.2成立定向越野俱樂部應(yīng)具備的條件3.2.1擁有適合的場地器材

定向運(yùn)動不像其它運(yùn)動需要建立專門的場地，它可以直接利用校園或校園周邊自然地形作為場地[4]。

地圖是定向運(yùn)動最重要的器材。開展定向運(yùn)動需要有好的地圖，應(yīng)有幾張反映學(xué)校及周邊環(huán)境的高水準(zhǔn)的定向地圖。在定向圖中應(yīng)有對檢查點的說明符號，《檢查點說明符號》是國際定聯(lián)制定的統(tǒng)一符號。專用器材一般包括電子打卡系統(tǒng)；電腦；數(shù)碼攝影機(jī)；掃捕儀；激光打印機(jī)（彩色）；刻錄機(jī)；穩(wěn)壓電源；U盤；活動硬盤；對講機(jī)；秒表；教學(xué)用地形圖；教學(xué)用校園圖；教學(xué)用公園圖；教學(xué)用定向圖；點標(biāo)旗及彩色筆；繪圖用工具；指北針；獨立備課工作室一間。但是一般的定向活動只需要點標(biāo)、指北針即可。3.2.2具有一定水平的指導(dǎo)老師擁有具備一定定向運(yùn)動能力的師資力量是開展定向運(yùn)動的基本條件。指導(dǎo)老師應(yīng)了解地形學(xué)基本知識，熟知定向地圖，掌握地圖上的顏色，等高線、地形地貌地物等符號；具有較扎實的定向運(yùn)動基本功，其中包括確定站立點，明確現(xiàn)地方向，確定目標(biāo)點，選擇適合的線路進(jìn)行運(yùn)動等；定向運(yùn)動競賽的組織管理能力，其中包括活動線路圖的繪制，檢查點的設(shè)定，競賽裁判方法等；熟練運(yùn)用教學(xué)軟件，并有一定的創(chuàng)新與完善能力。3.3南京體育學(xué)院成立定向越野俱樂部的現(xiàn)狀條件分析3.3.1優(yōu)越的地理條件南京體育學(xué)院位于南京市東郊紫金山麓，主要以山地和低矮丘陵地形為主，特征物比較多，有較多植被覆蓋物，很適宜定向越野活動的開展，如：冠軍園、中央體育場、青奧同、城市建筑道路等等。如果能充分的利用這些自然資源讓學(xué)生參加定向越野，不但可以鍛煉身體，還能學(xué)到很多地理知識、野外定向技能和野外遇險自救的方法。這樣，南京體育學(xué)院周邊的資源能夠得到充分的利用，把傳統(tǒng)意義上的社團(tuán)活動搬到大自然中，最大限度地拓展南京體育學(xué)院學(xué)生的體育運(yùn)動的內(nèi)容和空間。3.3.2學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視定向越野在南京體育學(xué)院的開展得到了校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持，在備戰(zhàn)各項的定向越野比賽的期間，學(xué)校都提供了一定的人力物力支持，為定向越野的訓(xùn)練、參加比賽提供了有力的保障，也是定向越野活動在南京體育學(xué)院順利開展的前提保障。3.3.3擁有良好的師資力量南京體育學(xué)院體能教研室、田徑教研室有多位經(jīng)驗豐富的教師，在教學(xué)與地圖制作上面有較高的水準(zhǔn)。多年來通過教師的不斷摸索探討，發(fā)現(xiàn)問題解決問題，摸索了一套屬于自己的理論與實踐方法，為南京體育學(xué)院定向運(yùn)動的開展打下良好的基礎(chǔ)，使實踐和理論更好的運(yùn)用到定向越野的教學(xué)當(dāng)中。這些老師還積極培訓(xùn)了一批定向越野運(yùn)動員，在各項全國省級比賽中獲的優(yōu)異成績。這些成績是對南京體育學(xué)院定向越野運(yùn)動的一種鼓勵和肯定，為以后開展定向越野運(yùn)動樹立了信心，打開了一條通向更高層次競技通道。3.3.4教師普遍贊同在南京體育學(xué)院成立定向運(yùn)動俱樂部教師對南京體育學(xué)院成立定向運(yùn)動俱樂部的普遍持贊同意見。定向運(yùn)動在南京體育學(xué)院以學(xué)生社團(tuán)的形式開展，拓展了南京體育學(xué)院學(xué)生社團(tuán)活動的內(nèi)容和形式，充分開發(fā)和利用南京體育學(xué)院周邊資源，能滿足學(xué)生個性發(fā)展的需要，促進(jìn)學(xué)生身心素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展，體現(xiàn)“健康第一”、“以人為本”。表1的調(diào)查情況表明：教師在成立定向越野俱樂部的態(tài)度上“非常贊成”和“贊成”的教師占了76%.。這說明，在南京體育學(xué)院以學(xué)生社團(tuán)的形式開展定向越野運(yùn)動已經(jīng)被絕大多數(shù)老師所認(rèn)可，對開展定向運(yùn)動提高學(xué)生的綜合素質(zhì)已形成較為統(tǒng)一的認(rèn)識。3.3.5南京體育學(xué)院學(xué)生對定向運(yùn)動有較高的認(rèn)可度endprint

動機(jī)是學(xué)生參加體育活動的內(nèi)在心理力量，是學(xué)生自覺參加體育活動的強(qiáng)大動力[5]。定向運(yùn)動強(qiáng)調(diào)健身性、挑戰(zhàn)性和實用性。在定向運(yùn)動過程中，學(xué)生不僅是單純地鍛煉身體，而是通過參與積極的探索思維活動，把地圖上的點標(biāo)與所處的自然環(huán)境結(jié)合起來，這樣就突出了學(xué)生參與的主動性、積極性和創(chuàng)造性，具有了形式多樣，內(nèi)容豐富等特點，迎合了大學(xué)生的個性特點和需求。調(diào)查結(jié)果表明：69.4%學(xué)生對在南京體育學(xué)院成立定向運(yùn)動俱樂部表示感興趣或非常有興趣（見圖1）；66.4%的學(xué)生認(rèn)為南京體育學(xué)院非常有必要或有必要成立定向運(yùn)動俱樂部（見表2）有積極參與這項運(yùn)動的強(qiáng)烈愿望。通過對參與定向運(yùn)動的學(xué)生調(diào)查表明（見表3）：71.4%的學(xué)生認(rèn)為可以學(xué)習(xí)到健身方法，提高身體機(jī)能；66.7%的學(xué)生認(rèn)為野外生存和社會適應(yīng)能力方面得到了提高；60.1%的學(xué)生掌握了定向運(yùn)動基本機(jī)能；另外有45.2%和23.8%的學(xué)生認(rèn)為通過參與定向運(yùn)動，分析、解決問題的能力得到了鍛煉和培養(yǎng)，同時在大自然中身心獲得了放松，陶冶了情操。因此可見，參與定向越野活動不僅可以讓學(xué)生在技術(shù)上有所收獲，調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)和生活壓力，還可以提高學(xué)生的野外生存、社交能力和獨立分析、解決問題的能力。3.4對南京體育學(xué)院成立定向越野俱樂部的建議3.4.1加強(qiáng)安全教育

定向越野更多的是在野外進(jìn)行，難免有一些不安全因素，如迷路、劃傷、擦傷、扭傷、被蛇咬、被蜂蜇等，所以安全問題成了頭等大事，在俱樂部活動中對同學(xué)們進(jìn)行自我安全教育，教會同學(xué)一些自救的基本常識、技能和方法，提高安全防范意識，提供安全保障。由于教師數(shù)量有限，往往外出時，一個老師要帶領(lǐng)幾十個學(xué)生，在組織上會遇到很大的困難。選擇外出地點是關(guān)系安全的重要一環(huán)，而場地是開展定向越野運(yùn)動最基本和最主要的自然條件，最好的場地應(yīng)該是學(xué)生從未到過的自然地域。但為了確保學(xué)生的人身安全，組織者應(yīng)事先將該地域可能存在的安全隱患消除掉或在地圖上標(biāo)出，并對同學(xué)們進(jìn)行安全教育和提示。3.4.2設(shè)置好評價體系

定向越野在南京體育學(xué)院主要是以選修課以及在運(yùn)動系大一田徑專項學(xué)生中開展，最后的考核主要是通過期末考試中學(xué)生找點數(shù)來評分。開展定向越野的高校因起步較晚，到目前為止也沒有形成一套完整的評價體系，所以在南京體育學(xué)院學(xué)生中成立定向越野俱樂部，沒有直接經(jīng)驗可供借鑒。在南京體育學(xué)院學(xué)生中成立定向越野俱樂部應(yīng)本著“重在參與”的原則，制定合理的評價體系，重點提高同學(xué)基本能力的培養(yǎng)、技巧運(yùn)用的程度方面的內(nèi)容。3.4.3建立定向越野俱樂部管理制度加強(qiáng)管理

學(xué)生社團(tuán)的成員具有自愿性、流動性、廣泛性、松散性四個特點，加之定向越野俱樂部活動的范圍寬廣，為了保證俱樂部的活動的正常開展以及確保安全，應(yīng)該制定定向越野俱樂部的管理制度，制定目的是為了加強(qiáng)社員有效的參與定向運(yùn)動以及能更好的管理本俱樂部。3.4.4利用自身資源優(yōu)勢開展定向越野俱樂部活動

南京體育學(xué)院校園內(nèi)有許多建筑、樹林、草地、還有不同的地形；校外有廣場、公園、郊外田野、山地、建筑、道路。那么，在南京體育學(xué)院成立定向越野俱樂部時可以充分利用這些資源，先從校園內(nèi)開始實踐（學(xué)生對校園環(huán)境比較熟悉而且相對安全），當(dāng)學(xué)生掌握基本技能以后再過度到學(xué)校附近的場地，如：紫金山、青奧同等。目前，南京體育學(xué)院組建了許多體育項目俱樂部（社團(tuán)），但唯獨沒有定向越野俱樂部。要想把定向越野運(yùn)動快速普及，應(yīng)該招募更多的參與者愛好者，建立俱樂部以其成員為核心力量大力推廣定向越野運(yùn)動[6]。3.4.5融入新生軍訓(xùn)生活中

南京體育學(xué)院每年新生軍訓(xùn)持續(xù)時間大約為15天，主要以隊列隊形為主，長時間重復(fù)同一項目，相對于新生來說顯得有些枯燥乏味，把定向越野融入到新生軍訓(xùn)生活中，不僅可以使學(xué)生更快的熟悉校園環(huán)境，還可以改善單調(diào)的軍訓(xùn)生活。由于新生對這一運(yùn)動并不了解，所以實施階段盡量簡化運(yùn)動規(guī)則，在布點和制作地圖時要相對較明顯，但布點的數(shù)量要適當(dāng)，不能太多也不能太少，要根據(jù)新生的具體情況而定，堅持適度原則，避免學(xué)生產(chǎn)生厭煩心理。3.4.6加強(qiáng)宣傳力度就目前來說定向越野運(yùn)動是一項蓬勃發(fā)展的體育項目，學(xué)生對其非常好奇也很想?yún)⑴c，但由于對該項目的了解不夠，所以真正實施起來還存在一定的困難。要想讓同學(xué)們更多的了解和較快地接受并參與該運(yùn)動項目需要加大宣傳力度。首先可以通過體育畫報、學(xué)校宣傳櫥窗、展板等形式進(jìn)行宣傳，使同學(xué)對定向越野南一個初步的了解，還可以組織專業(yè)教師針對同學(xué)們進(jìn)行免費(fèi)講座。當(dāng)大家基本了解定向越野運(yùn)動之后，可以通過比賽的形式進(jìn)行宣傳，以小規(guī)模的全校性定向越野比賽為主，如：百米定向、個人定向和小組接力定向，也可以舉辦校際問的定向運(yùn)動比賽，促進(jìn)學(xué)校之間的交流和合作。4 結(jié)論（1）將定向越野運(yùn)動納入南京體育學(xué)院學(xué)生課余活動，充分開發(fā)南京體育學(xué)院周邊資源。（2）南京體育學(xué)院周邊地理條件優(yōu)越，校區(qū)四周有群山環(huán)繞；校內(nèi)外人工地標(biāo)比較多，植被、水系、地貌資源豐富，為開展平面和立體定向越野提供了廣大的空間，這也為南京體育學(xué)院學(xué)生參與這項時尚的運(yùn)動項目提供了良好的契機(jī)。（3）定向越野運(yùn)動在南京體育學(xué)院得到領(lǐng)導(dǎo)的重視，有一定的師資力量支持，有利于定向越野活動在南京體育學(xué)院的開展。（4）定向運(yùn)動作為提高學(xué)生綜合素質(zhì)的特殊手段被引入南京體育學(xué)院學(xué)生社團(tuán)活動之中，并得到了廣大教師和學(xué)生的認(rèn)可。參考文獻(xiàn)：[1]靳守國.在我省高校開展徒步定向越野活動的可行性探討[J].新鄉(xiāng)師范高等專科學(xué)校學(xué)報，2005（ 05）：90-91.[2]王翔，彭光輝，張新安，湯萬輝.定向運(yùn)動[M].北京：高等教育出版社，2005（7）：22-23.[3]徐鵬.我院開展定向越野運(yùn)動的可行性分析[J].南通航運(yùn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報，2007（02）：124-125.[4]王翔，彭光輝，張新安，湯萬輝.定向運(yùn)動[M].北京：高等教育出版社，2005（7）：75-105.[5]羅少松.湖南省中學(xué)定向越野開展現(xiàn)狀及發(fā)展對策研究[D].湖南師范大學(xué)，2007：5-7.[6]張巖，趙強(qiáng).我國普通高校定向運(yùn)動開展的現(xiàn)狀分析[J].科技信息，2008（33）：584-584。

Feasibility on the Establishment of Orienteering Club in Nanjing

Sport Institute

Wang Yue（Graduate Department of Nanjing Sport Institute， Nanjing Jiangsu 210014， China）Abstract： Using the methods of literature， questionnaire， interview and logical analysis， the study analyzes the present situation of Orienteering club established in Nanjing Sport Institute and the feasibility. The results show that the Orienteering club has good resources and environment， establishment of Orienteering club is feasible. It not only can rich the content of the school club activities and space， but also for students to improve the level of social adaptability and health of body and mind has the vital significance.Key words：Nanjing Sport Institute Orienteering Club feasibilityendprint