楊秀木+高恒+齊玉龍+申正付+韓布新+周靜
摘要 采用志愿功能動機問卷、感恩品質(zhì)量表和志愿行為問卷調(diào)查260名大學(xué)生,建立結(jié)構(gòu)方程??疾旄卸髌焚|(zhì)在志愿功能動機與志愿行為之間的中介作用。結(jié)果發(fā)現(xiàn):(1)志愿功能動機、價值觀表達、學(xué)習(xí)理解、社會交往、職業(yè)生涯、自我增強、自我表達、感恩品質(zhì)、感恩認知、感恩情感、感恩行為、志愿行為之間均顯著正相關(guān):(2)志愿功能動機、感恩品質(zhì)可正向預(yù)測志愿行為:(3)感恩品質(zhì)部分中介志愿功能動機和志愿行為,志愿功能動機既直接導(dǎo)致志愿行為,也通過感恩品質(zhì)間接影響志愿行為。
關(guān)鍵詞 志愿功能動機,感恩品質(zhì),志愿行為,大學(xué)生,中介作用。
分類號 B844
1 引言
志愿服務(wù)是一種不分參加者的性別、年齡、種族、社會文化背景、自身條件(如生理的、心理的、社會的和經(jīng)濟的條件)而自愿、不求任何報酬地貢獻自己的財物、才能、時間、知識等幫助他人的社會行為(王松濤,2014)。志愿服務(wù)可以實現(xiàn)多種目標,如發(fā)現(xiàn)并解決當下中國老齡化社會所面臨的社區(qū)養(yǎng)老問題:可以為老、弱、病、功能不全者等弱勢群體代言:可以促進更多的人參與到志愿服務(wù)中來:完善或補充社會工作的功能:充分發(fā)揮個體的潛能;促進家庭、社區(qū)、城市/鄉(xiāng)村、國家以及全球的團結(jié)等等(鐘一彪,2014)。志愿行為具有非常崇高的社會意義,既受世界各國高度重視和認可,也是親社會行為研究關(guān)注的熱點和重點。研究者一方面關(guān)心志愿者、志愿服務(wù)、志愿動機等相關(guān)概念的界定和測量,另一方面關(guān)心志愿服務(wù)的前因變量和結(jié)果變量。如人格特質(zhì)、組織和社會因素如何影響志愿行為?志愿行為有何結(jié)果?志愿者自身、受助者、社會氛圍等會因志愿行為而產(chǎn)生變化嗎?如何變化?志愿動機和志愿行為又是其中的兩個研究熱點。
動機是由目標或?qū)ο笏龑?dǎo)、激發(fā)并維持個體活動的內(nèi)在心理過程(或內(nèi)部動力),經(jīng)個體的行為指向、強度、持續(xù)時間等反映(Rebeeea,Der-rick,Golnaz,Eric,&Wendy,2004;高金金。訾非,宗春山,何明華,2009;陶倩,2010)。志愿動機是個體由目標或?qū)ο笏龑?dǎo)、激發(fā)和維持志愿行為的內(nèi)在心理過程。志愿行為是志愿動機的外在表現(xiàn)(Katherine & Martha,2012:呂曉俊,2012:Zden-ka,Aleksandra,Veljko,&Miklos,2012)。動機不同的志愿者在參與志愿活動的種類、涉入程度、持續(xù)時間等方面均有差異(王振宏,劉亞,蔣長好,2013;張志學(xué),姚晶晶,黃鳴鵬,2013;侯志軍。姚佳,王正元,2014)。對于志愿動機的研究,目前得到學(xué)者公認的是Clary等(1998)的六維度功能動機說,包括學(xué)習(xí)理解功能動機(UnderstandingFunction Motivation,參與志愿活動旨在獲得新知并鍛煉技能)、增強自我功能動機(EnhancementFunction Motivation,旨在尋求體驗自我價值感、增強自尊等心理成長與發(fā)展)、自我保護功能動機(Protective Function Motivation。通過參與志愿工作緩解消極情緒)、價值觀表達功能動機(ValuesFunction Motivation,旨在表達或?qū)嵺`人道主義、利他精神等個人價值觀)、社會交往功能動機(SocialFunction Motivation。旨在加強社會聯(lián)系)和職業(yè)生涯功能動機(Career Function Motivation。旨在獲得職業(yè)相關(guān)經(jīng)驗)。Clary(1998)等編制的志愿功能動機問卷(Volunteer Functions Motivation Inven-tory,VFMI)得到了不同文化背景的認同,香港中文大學(xué)Ben等翻譯的漢語版具有良好的信度和效度,適合在中國文化背景下使用。
國內(nèi)外學(xué)者關(guān)于志愿行為(Volunteering)的概念界定基本一致。Wilson和Musick(2003)認為,志愿行為是慷慨地為組織、團體或他人的利益而耗費自己時間和精力的活動。Snvder和Omoto(2008)認為,志愿行為是在一定的組織背景下,個人自愿不計報酬地對那些需要幫助者實施的長期、無償?shù)闹诵袨椋褐驹感袨榫哂薪M織性、計劃性、長期性、非營利性、自愿性、互動利他性六大特征。為了預(yù)測志愿行為,Carlo等(Carlo。Okun,Knight,& de Guzman,2005)設(shè)計了志愿行為問卷。該問卷中文版也有良好的信度和效度(王天嬌,2013)。
志愿動機與志愿行為的關(guān)系如何?相關(guān)理論模型主要有Snyder等(2008)構(gòu)建的過程模型(Vol-unteer Process Theory)、Carlo等(2005)的特質(zhì)理論模型和Penner(2002,2005)的整合模型。過程模型按照志愿行為發(fā)生前、中、后時間順序分為三個階段,并從社會、組織、人際、個體四個角度分別分析。這三個階段既相互獨立,又相互影響。研究者關(guān)心的是。志愿行為發(fā)生前階段中動機、人格、背景環(huán)境等主要預(yù)測變量的作用:中階段志愿行為如何持續(xù),以及人際關(guān)系的形成、發(fā)展在志愿者個體心理與行為上的表現(xiàn):后階段志愿行為對個體的影響,包括其知識、態(tài)度、行為的改變等。特質(zhì)理論考察“大五人格特質(zhì)”、“移情特質(zhì)”、“依戀特質(zhì)”等與志愿行為的關(guān)系?!按笪迦烁裉刭|(zhì)”的“宜人性”直接影響志愿行為,“外傾性”部分中介親社會動機與志愿行為(Carlo,et al.,2005):“外傾性”和“宜人性”與親社會動機有顯著的交互作用,并且可以預(yù)測志愿行為(Snvder,Omoto,& Lindsay,2009)。Erez等(Erez,Mario,Ijzen-doorn,& Kroonenberg,2008)發(fā)現(xiàn),“高回避型依戀”個體的志愿行為發(fā)生概率小于“安全型依戀”和“焦慮型依戀”個體。整合模型將志愿行為劃分為發(fā)生前、發(fā)生中及持續(xù)三個過程。志愿行為始于“決定成為志愿者”,這時受情境(如重要的或重大的社會事件)、社會壓力(如別人怎么看)、組織業(yè)務(wù)、組織屬性、人格特質(zhì)等因素影響,特別是人格特質(zhì)。整合模型認為親社會的人格特質(zhì)不僅影響志愿行為的發(fā)起,也影響志愿行為的持續(xù)。該模型只是整合理論,缺乏實證支持。
感恩心理特質(zhì)理論(McCullough,Kiloatriek,Emmons,& Larson,2001;MeCullough,Kimeldo正&Cohen,2008)認為感恩是一種心理品質(zhì)、一種人格傾向,具有該品質(zhì)者能識別他人提供的幫助和自身所得的恩惠(感恩認知),并且能帶著感激的心情做出一系列反應(yīng)(感恩情感和感恩行為)。蒲清平等學(xué)者(蒲清平,徐爽,2011:楊小青。2011:周元明,2007,2008)研究皆認為感恩包括認知層次、情感層次、實踐層次。申正付等(申正付,楊秀木,趙東誠,韓布新,2011)調(diào)研420名大學(xué)生,通過探索性和驗證性因子分析證實感恩品質(zhì)包括感恩認知、感恩情感和感恩行為三個部分。學(xué)者們一致認為感恩品質(zhì)是一種親社會人格特質(zhì),具有道德激發(fā)、道德強化和道德計量功能,有感恩傾向者會有更多的親社會行為(McCullough,et al.,2001;潘雷瓊,黃甫全,2014;周玲玲,任磊,張航,賀金波,2013)。
綜上所述,人格特質(zhì)、志愿動機都可預(yù)測志愿行為。既往研究主要關(guān)注志愿動機與志愿行為的關(guān)系或是人格特質(zhì)對親社會行為的影響,如過程理論、整合模型都提到了志愿動機與志愿行為之間的關(guān)系,也涉及人格特質(zhì)對志愿行為的影響,但關(guān)于大學(xué)生志愿功能動機、感恩品質(zhì)和志愿行為之間的關(guān)系研究較少。因此,本研究將分析大學(xué)生志愿功能動機、感恩品質(zhì)和志愿行為之間的關(guān)系。
2 研究方法
2.1 被試
某高校團委登記在冊的大學(xué)本科志愿者260人校團委和學(xué)生會通過通訊平臺向各志愿者協(xié)會召集被試,集體施測:按照統(tǒng)一的指導(dǎo)語、強調(diào)匿名和保密,當場發(fā)放并收回問卷260份。其中,有效問卷242份,有效率為93.08%:男生115人,女生127人;城市生109人,鄉(xiāng)村生133人:獨生77人,非獨生165人;年齡(20.82+1.16)歲。
2.2 測量工具
2.2.1 志愿功能動機問卷
選用Clary(1998)編制、香港中文大學(xué)Ben(2011)修訂的志愿動機問卷(Volunteer FunctionMotivation Inventory,VFMI)。該問卷是目前學(xué)者公認較為權(quán)威的測量志愿動機的工具,包含價值觀表達功能動機、社會交往功能動機、學(xué)習(xí)理解功能動機、職業(yè)發(fā)展功能動機、自我保護功能動機和自我發(fā)展功能動機六個分問卷,每個分問卷各有5道題目。被試按照每一個條目符合自己參加志愿活動的程度打分,“1”為“完全不同意”,至“7”為“完全同意”。計算每個維度的平均分,得分越高表示志愿動機越強烈。本次研究總問卷及六個分問卷的Cronbachs Alpha分別為0.930、0.732(價值觀表達動機)、0.768(學(xué)習(xí)理解動機)、0.900(社會交往動機)、0.759(職業(yè)生涯發(fā)展動機)、0.768(自我保護動機)和0.789(自我增強動機)。
2.2.2 感恩品質(zhì)量表
選用申正付等(2011)編制的感恩品質(zhì)量表(Gratitude Ouality Scale)。該量表包括感恩認知、感恩情感、感恩行為三個分量表,計分方法為Likit5點計分法,按照符合程度,“1”為“完全不同意”,至“5”為“完全同意”。本研究依據(jù)溫忠麟等的方法,分別計算三個分量表和總量表的均分??偭勘砑叭齻€分量表的Cronbach a分別為0.952、0.899(感恩認知)、0.870(感恩情感)和0.913(感恩行為)。
2.2.3 志愿行為問卷
選用Carlo(2005)年編制的志愿行為問卷(Volunteering Questionnaire)。該問卷包含4個題目:你過去參加過志愿活動嗎?你目前是否正在參加志愿活動?在未來一年內(nèi),你有參加志愿活動的打算嗎?在未來一年內(nèi),你應(yīng)邀報名參加志愿活動的可能性有多大?得分范圍在0-7分,得分越高,說明被試越傾向于發(fā)生志愿行為。本次研究問卷的Cronbach a為0.925。
2.3 統(tǒng)計方法
使用EPIDATA軟件錄入數(shù)據(jù),使用SPSS17.0軟件進行描述統(tǒng)計、相關(guān)分析和回歸分析,使用LISREL8.70軟件建立結(jié)構(gòu)方程模型。
2.4 共同方法偏差檢驗
在未旋轉(zhuǎn)的情況下,Harman單因子檢驗(Harman's One-factor Test)得到特征根值>1的因子是17個,第一個因子解釋的變異量是23.9%,小于40%的上限值,故本研究無嚴重的共同方法偏差問題。
3 結(jié)果
3.1 志愿功能動機、感恩品質(zhì)和志愿行為的描述統(tǒng)計與相關(guān)分析結(jié)果
本次研究志愿功能動機問卷六個維度的得分分別是:學(xué)習(xí)理解動機(5.26)、價值觀表達動機(5.24)、自我增強動機(5.02)、職業(yè)生涯動機(4.80)、自我保護動機(4.30)和社會交往動機(4.12):感恩品質(zhì)三個分量表得分分別是感恩認知(4.05)、感恩情感(3.94)、感恩行為(3.73)。志愿功能動機的六個維度和總分均分、感恩品質(zhì)的三個維度和總分均分、志愿行為得分的均值、標準差和各研究變量之間的相關(guān)分析結(jié)果見表1。所有變量之間均顯著正相關(guān),說明志愿功能動機各維度分及總分越高,大學(xué)生參與志愿活動的行為傾向越明顯,越有可能在將來繼續(xù)參加志愿活動:大學(xué)生感恩品質(zhì)越高,參與志愿活動的行為傾向也越明顯。
3.2 感恩品質(zhì)中介志愿功能動機和志愿行為關(guān)系
根據(jù)溫忠麟等(2014a,2014b)的中介效應(yīng)檢驗程序,在以上相關(guān)分析均顯著的基礎(chǔ)上,檢驗中介效應(yīng)。首先對數(shù)據(jù)進行中心化處理,然后檢驗感恩品質(zhì)(M)是否在志愿功能動機和志愿行為(Y)之間起中介作用,結(jié)果見表2。
由表2可見,引入中介變量感恩品質(zhì)后,志愿功能動機對志愿行為的效應(yīng)值仍然顯著,回歸方程系數(shù)顯著,因此說明感恩品質(zhì)在其中起部分中介效應(yīng)。為進一步探討志愿功能動機、感恩品質(zhì)和志愿行為之間的關(guān)系,采用打包方法分別以志愿功能動機為自變量、感恩品質(zhì)為中介變量、志愿行為為因變量建立結(jié)構(gòu)方程模型,考察模型的擬合效果,見圖1。結(jié)構(gòu)方程模型擬合指數(shù)分別為x2=96,22,df=38,x2/df=2.532,NFI=0.98,CFI=0.98,IFI=0.98,RMSEA=0.07,均較理想。志愿功能動機影響志愿行為的總效應(yīng)值=0.362+0.534×0.286:0.514,中介效應(yīng)值占總效應(yīng)值的29.713%。