陳艷君

（嶺南師范學(xué)院，化學(xué)化工學(xué)院，廣東湛江 524048）

2014年，727萬大學(xué)畢業(yè)生涌入就業(yè)市場(chǎng)，加上以前沒有就業(yè)的大學(xué)生，有300萬大學(xué)生無法初次就業(yè)[1]。面臨一個(gè)又一個(gè)最難就業(yè)年的沖擊，如何才能做好大學(xué)生就業(yè)工作，值得所有就業(yè)工作者深思。為更好地服務(wù)2015屆畢業(yè)生，特開展本次大學(xué)生就業(yè)意向調(diào)查。

一、研究對(duì)象與方法

1.研究對(duì)象

本次研究對(duì)象為某師范院?；瘜W(xué)化工學(xué)院2011級(jí)4個(gè)專業(yè)的學(xué)生，共發(fā)出問卷100份，回收有效問卷80份，有效回收率80%。其中，男生27人，女生53人。

2.研究方法

依據(jù)方便抽樣的原則，在化學(xué)化工學(xué)院2011級(jí)學(xué)生當(dāng)中發(fā)放《2015屆畢業(yè)生就業(yè)意向調(diào)查問卷》。該問卷包括就業(yè)信心、就業(yè)準(zhǔn)備、就業(yè)期望、對(duì)基層工作的態(tài)度以及大學(xué)生誠(chéng)信5個(gè)方面，共17個(gè)條目。

3.數(shù)理統(tǒng)計(jì)

本研究采用SPSS17.0統(tǒng)計(jì)軟件對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行處理、分析，主要運(yùn)用百分比統(tǒng)計(jì)法。

二、研究結(jié)果與分析

1.基本信息統(tǒng)計(jì)

本次研究對(duì)象共80人，男生27人，占總?cè)藬?shù)33.8%，女生53人，占總?cè)藬?shù)66.3%，他們分別來自化學(xué)（師范）、應(yīng)用化學(xué)、制藥工程、食品科學(xué)與工程4個(gè)專業(yè)，其中化學(xué)專業(yè)30人，應(yīng)用化學(xué)專業(yè)10人，制藥工程專業(yè)20人，食品科學(xué)與工程專業(yè)20人。

2.就業(yè)信心調(diào)查

對(duì)當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)的看法，38.8%學(xué)生認(rèn)為通過努力便可以找到工作，32.5%學(xué)生表示信心不足，18.8%學(xué)生自信可以找到合適的工作，10%學(xué)生認(rèn)為就業(yè)困難很大。總體而言，超過一半學(xué)生對(duì)就業(yè)形勢(shì)持有比較樂觀的態(tài)度。

對(duì)于競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的回答，48.8%學(xué)生認(rèn)為自己的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)在于綜合實(shí)力，42.5%學(xué)生選擇專業(yè)方向和專業(yè)技能作為競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，而選擇學(xué)校知名度及社會(huì)關(guān)系的學(xué)生最少，兩者合計(jì)占總?cè)藬?shù)的8.8%。可見，自身具備真才實(shí)干才是求職過程中的重要保障被普遍認(rèn)同。

3.就業(yè)準(zhǔn)備調(diào)查

關(guān)于了解就業(yè)單位信息的渠道，學(xué)校就業(yè)信息網(wǎng)、供需見面會(huì)和招聘會(huì)、互聯(lián)網(wǎng)招聘信息三者居于所有渠道前3位，選擇人數(shù)均在60%以上;而通過報(bào)紙、社會(huì)關(guān)系、實(shí)踐機(jī)會(huì)3種渠道了解就業(yè)單位信息的學(xué)生都在30%以下。由此可見，當(dāng)代大學(xué)生更傾向于通過網(wǎng)絡(luò)和招聘會(huì)獲取就業(yè)信息。

88.8%以上學(xué)生了解或基本了解自己適合從事何種工作，只有11.3%學(xué)生不了解自己合適哪種工作類型，大多數(shù)學(xué)生對(duì)自己的工作能力有比較清晰的認(rèn)知。

與學(xué)生的自我認(rèn)知相比，學(xué)生對(duì)于就業(yè)流程及就業(yè)政策的了解較少，42.5%學(xué)生表示不了解就業(yè)流程和政策，52.5%學(xué)生基本了解，選擇“了解”的學(xué)生只有5%。這一統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)向就業(yè)工作者提出警示，加強(qiáng)大學(xué)生的政策輔導(dǎo)勢(shì)在必行。

關(guān)于當(dāng)前的就業(yè)狀態(tài)，大部分學(xué)生（55%）比較了解自己的優(yōu)勢(shì)，但缺乏職業(yè)規(guī)劃，15%學(xué)生希望先工作后規(guī)劃，甚至有17.5%學(xué)生感到信心不足和焦慮，只有少數(shù)同學(xué)（12.5%）非常了解自己的優(yōu)勢(shì)，并有明確的職業(yè)定位。這一統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表明，大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃課效果并不理想。

在大學(xué)生的擇業(yè)時(shí)間方面，55%學(xué)生計(jì)劃畢業(yè)前6個(gè)月開始擇業(yè)，27.5%學(xué)生打算畢業(yè)前3個(gè)月開始擇業(yè)，畢業(yè)前1年和論文答辯后求職的人不足20%，畢業(yè)前6個(gè)月和畢業(yè)前3個(gè)月將是畢業(yè)生求職的兩個(gè)高峰期。

4.就業(yè)期望調(diào)查

在選擇就業(yè)首選區(qū)域時(shí)候，超過半數(shù)以上的學(xué)生（52.5%）傾向于奔赴珠三角擇業(yè)，返回生源地就業(yè)的學(xué)生緊隨其后，達(dá)27.5%，選擇留在粵西地區(qū)和其他地方的學(xué)生占20.1%。經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)對(duì)學(xué)生最有吸引力。

學(xué)生選擇就業(yè)區(qū)時(shí)首先關(guān)注職業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)的大?。?0%），其次是工作環(huán)境的好壞（20%），最后是回報(bào)家鄉(xiāng)（17.5%），基本忽視政策扶持（2.5%）這一因素。由此推斷，化學(xué)相關(guān)專業(yè)學(xué)生重點(diǎn)關(guān)注職業(yè)發(fā)展前景。

關(guān)于自主創(chuàng)業(yè)，77.6%的學(xué)生明確表示不作考慮，22.5%的學(xué)生表示會(huì)考慮自主創(chuàng)業(yè)，學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識(shí)較低;福利待遇方面，87.7%的學(xué)生對(duì)于月薪的期望是2500～4500元，低于2500元或高于4500元的只有12.6%的學(xué)生。

在首選擇業(yè)單位的類型方面，公辦學(xué)校（32.5%）、國(guó)有企業(yè)（23.8%），還有黨群系統(tǒng)單位（16.3%）最受畢業(yè)生青睞，福利待遇優(yōu)厚的外資企業(yè)（11.3%）對(duì)部分學(xué)生有吸引力，而民辦教育機(jī)構(gòu)（5%）和私營(yíng)企業(yè)（6.3%）則遭到冷遇，少數(shù)學(xué)生選擇升學(xué)或自主創(chuàng)業(yè)（5.1%）。大學(xué)畢業(yè)生擇業(yè)時(shí)依然以職業(yè)的穩(wěn)定性為主要考慮因素。

調(diào)查結(jié)果顯示，65%學(xué)生希望學(xué)校能夠提供用人單位信息和舉辦校園招聘會(huì)，也有將近50%的學(xué)生希望學(xué)校開展就業(yè)咨詢和舉辦各類講座，31% ～35%學(xué)生希望學(xué)校能提供“就業(yè)兩課”的教學(xué)服務(wù)和就業(yè)政策的指導(dǎo)。

5.對(duì)基層工作的態(tài)度

問卷所列4項(xiàng)基層服務(wù)計(jì)劃中，學(xué)生最感興趣的是“三支一扶”計(jì)劃，達(dá)31.3%;其次是西部計(jì)劃，占 17.5%;第三是教師特設(shè)崗位，有13.8%;最后是選調(diào)生計(jì)劃，占8.8%;將近1/3學(xué)生對(duì)上述基層計(jì)劃都不感興趣，畢業(yè)生服務(wù)基層的意愿并不強(qiáng)烈。

關(guān)于任職于小城鎮(zhèn)及鄉(xiāng)鎮(zhèn)單位，大部分學(xué)生（65%）表示實(shí)在沒有機(jī)會(huì)便可以接受，只有22.5%學(xué)生樂于接受到小城鎮(zhèn)單位工作，12.5%學(xué)生堅(jiān)決不能接受。顯然，小城鎮(zhèn)單位不是大學(xué)生求職首選。

6.誠(chéng)信調(diào)查

關(guān)于畢業(yè)生對(duì)違約現(xiàn)象的看法，85%學(xué)生認(rèn)為違約代表個(gè)人的誠(chéng)信度且是失信的表現(xiàn)，少數(shù)同學(xué)（13.8%）認(rèn)為違約很正常，是個(gè)人的事，1.3%學(xué)生對(duì)此表示無所謂。大部分畢業(yè)生對(duì)違約現(xiàn)象有正確的認(rèn)識(shí)。

對(duì)于是否做出違約的選擇，76.3%學(xué)生會(huì)將自己面臨的情況向前單位如實(shí)匯報(bào)并協(xié)商解決，21.3%學(xué)生即便面臨更好的崗位，也依然選擇履行原先簽訂的協(xié)議，2.5%學(xué)生兩邊都拖著。絕大部分畢業(yè)生能夠誠(chéng)實(shí)擇業(yè)。

三、結(jié)論

1.就業(yè)信心

超過一半學(xué)生認(rèn)為通過努力最終都可以找到合適的工作，但仍有超過1/3學(xué)生就業(yè)信心不足，認(rèn)為就業(yè)困難很大;綜合能力和專業(yè)素質(zhì)是化學(xué)相關(guān)專業(yè)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，學(xué)校知名度及社會(huì)關(guān)系對(duì)于大部分畢業(yè)生在求職過程中幫助不大。

2.就業(yè)準(zhǔn)備

當(dāng)前，畢業(yè)生主要通過網(wǎng)絡(luò)和招聘會(huì)獲取就業(yè)單位信息，而從報(bào)紙、社會(huì)關(guān)系、實(shí)踐中獲取就業(yè)信息較少，畢業(yè)生更加喜愛費(fèi)時(shí)少但信息量大的信息渠道;超過80%學(xué)生了解或基本了解自己適合從事何種工作類型，說明化學(xué)相關(guān)專業(yè)學(xué)生具有較好的自我認(rèn)知能力，但對(duì)自身的職業(yè)生涯缺乏規(guī)劃，且嚴(yán)重缺乏就業(yè)政策相關(guān)知識(shí)，這也導(dǎo)致就業(yè)信心不足;超過80%學(xué)生在畢業(yè)前6個(gè)月或3個(gè)月就開始求職，12月和3月是畢業(yè)生求職高峰期。

3.就業(yè)期望

求職時(shí)，化學(xué)相關(guān)專業(yè)學(xué)生首先關(guān)注工作崗位能提供的發(fā)展機(jī)會(huì)，其次是工作環(huán)境，再次是考慮回報(bào)家鄉(xiāng)。與此相對(duì)應(yīng)，大部分學(xué)生希望前往珠三角等發(fā)達(dá)地區(qū)求職;學(xué)生在選擇就業(yè)單位時(shí)，首選穩(wěn)定系數(shù)高的單位，如公辦學(xué)校、國(guó)有企業(yè)還有黨群系統(tǒng)單位等;薪酬待遇方面，學(xué)生期待的工資是2500～4500元，與當(dāng)前大學(xué)畢業(yè)生實(shí)際入職工資相符[2－3];學(xué)生希望學(xué)校能提供全方位的就業(yè)服務(wù)，但自主創(chuàng)業(yè)意識(shí)不強(qiáng)。

4.對(duì)基層工作的態(tài)度

學(xué)生服務(wù)基層的觀念比較淡薄，對(duì)基層服務(wù)項(xiàng)目了解不夠，也不樂于接受前往小城鎮(zhèn)單位工作。

5.擇業(yè)誠(chéng)信

當(dāng)畢業(yè)生有更好的職業(yè)選擇時(shí)會(huì)將自己面臨的情況向前單位如實(shí)匯報(bào)并協(xié)商解決，但學(xué)生認(rèn)同違約是個(gè)人失信的表現(xiàn)，大多數(shù)學(xué)生有正確的誠(chéng)信擇業(yè)觀。

四、建議

1.建立專業(yè)化師資隊(duì)伍，大力提升“就業(yè)兩課”教學(xué)質(zhì)量

調(diào)查結(jié)果顯示，化學(xué)相關(guān)專業(yè)學(xué)生嚴(yán)重缺乏就業(yè)流程及政策的相關(guān)知識(shí)，且尚未形成做好職業(yè)規(guī)劃的意識(shí)，這說明“就業(yè)兩課”的教學(xué)效果并不理想。當(dāng)前，“就業(yè)兩課”主要由各院系專職輔導(dǎo)員承擔(dān)，而大多數(shù)輔導(dǎo)員自身的專業(yè)背景與“就業(yè)兩課”聯(lián)系不大，輔導(dǎo)員自身對(duì)于就業(yè)指導(dǎo)和職業(yè)規(guī)劃課程知識(shí)的掌握就不夠透徹，是導(dǎo)致“就業(yè)兩課”教學(xué)效果不理想的主要原因。要提升教學(xué)效果，就要建立專業(yè)化的師資隊(duì)伍。

2.積極引導(dǎo)學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)

近年來，隨著高校擴(kuò)招帶來的在校生人數(shù)不斷增多，加之近年經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響，最難就業(yè)季屢被打破而又屢創(chuàng)新高，大學(xué)生不再是天之驕子，而變成了往返各種招聘會(huì)勤勞的小蜜蜂。在就業(yè)形勢(shì)如此嚴(yán)峻的時(shí)代，與其跟別人搶飯碗，還不如制造屬于自己的飯碗。在給學(xué)生做就業(yè)指導(dǎo)時(shí)，教師應(yīng)該積極引導(dǎo)學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)并向?qū)W生介紹相關(guān)扶持政策，鼓勵(lì)大學(xué)生勇于嘗試。

3.引導(dǎo)學(xué)生形成正確的擇業(yè)觀

根據(jù)調(diào)查結(jié)果，大部分學(xué)生以珠三角等發(fā)達(dá)地區(qū)作為首選擇業(yè)地區(qū)，只有1/5學(xué)生樂于接受去小城鎮(zhèn)工作。然而，當(dāng)前的發(fā)展形勢(shì)已經(jīng)發(fā)生改變，二、三線城市需求蓬勃并逐漸向四線城市推進(jìn)[1]。大學(xué)生到欠發(fā)達(dá)地區(qū)工作不僅迎合發(fā)展的需要，還可以減小競(jìng)爭(zhēng)的壓力。

[1] 人民網(wǎng).更難就業(yè)季圖解2014大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)[DB/OL].[2013 － 12 － 16].http://career.eol.cn/tupian_11833/20131216/t20131216_1052718_1.shtml.

[2] 中國(guó)青年網(wǎng).今年新就業(yè)的大學(xué)生平均月工資2400元[DB/OL].[2014 － 09 － 06].http://news.youth.cn/jsxw/201409/t20140906_5715990.htm.

[3] 學(xué)評(píng)幫幫網(wǎng).2014年大學(xué)生就業(yè)薪酬發(fā)布 大學(xué)生評(píng)價(jià)薪酬不足4000[DB/OL].[2014－04 －21].http://www.xpbbb.com/content－2055.html.