竇旭波

（山西省左權(quán)縣龍泉學(xué)校）

我所在學(xué)校位于太行山上的一個(gè)小山村，這里沒(méi)有“高大上”的公共場(chǎng)所，如圖書(shū)館、科技館、博物館等。但它是一片紅色熱土，曾經(jīng)有上萬(wàn)抗日將士為了抗戰(zhàn)勝利將鮮血灑在了這片土地上。這里還是全國(guó)民間藝術(shù)之鄉(xiāng)，有開(kāi)花調(diào)、板話、竹馬、剪紙等非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。其中，“左權(quán)開(kāi)花調(diào)”被國(guó)務(wù)院確定為國(guó)家首批非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。在開(kāi)發(fā)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程資源方面，我們做了如下探索：

春天，結(jié)合清明節(jié)，我們開(kāi)展了以紅色為主題“緬懷先烈、熱愛(ài)祖國(guó)”系列活動(dòng)。左權(quán)縣是一片紅色熱土?？h名就是為紀(jì)念犧牲于此的國(guó)民革命軍第八路軍副總參謀長(zhǎng)左權(quán)將軍而更名的?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，八路軍前方總部、中共中央北方局、一二九師司令部等抗日首腦機(jī)關(guān)在這里駐扎長(zhǎng)達(dá)五年之久，老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家曾在這里運(yùn)籌帷幄、戰(zhàn)斗生活，與這里的人民群眾結(jié)下了魚(yú)水深情。老區(qū)人民為民族的抗戰(zhàn)勝利也做出了卓越的貢獻(xiàn)和巨大的犧牲。我們通過(guò)查資料、采訪村里年齡大的老人、觀看歌舞劇《太行奶娘》等方式，讓學(xué)生了解八路軍和太行兒女舍小家為大家英勇抗日的事跡，感受他們展現(xiàn)出的勇敢頑強(qiáng)、不畏艱難、百折不撓、艱苦奮斗、勇于犧牲、樂(lè)于奉獻(xiàn)的太行精神。聽(tīng)盲藝人演唱的左權(quán)民歌《逃難》，讓學(xué)生知道今天的幸福生活來(lái)之不易以及熱愛(ài)和平反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)。

天氣晴朗時(shí)，我們還可以爬山。學(xué)校后面就有一座小山。清明前后，登上山頂，看著滿山的桃花杏花，讓學(xué)生學(xué)唱《桃花紅，杏花白》《我們?cè)谔猩缴稀罚^察“草色遙看近卻無(wú)”，體會(huì)“一覽眾山小”。

夏天，我們開(kāi)展了以綠色為主題的“走進(jìn)自然”系列活動(dòng)。我們?cè)谛@里給每個(gè)班級(jí)分了“開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)”，學(xué)生在自己班的農(nóng)場(chǎng)里種植各種蔬菜、花草。他們自覺(jué)除草、施肥、澆水，我每個(gè)星期都組織全校學(xué)生參觀他們的“開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)”，讓他們?cè)趦?nèi)心深處樹(shù)立勞動(dòng)光榮的思想。教室里，每個(gè)班都建立了“動(dòng)物樂(lè)園”，有的同學(xué)養(yǎng)蝌蚪，有的養(yǎng)金魚(yú)，有的養(yǎng)蠶。長(zhǎng)時(shí)間的接觸，學(xué)生和這些小動(dòng)物建立了深厚的感情。他們從心底萌生了人和動(dòng)物要和平相處的思想以及對(duì)生命的尊重。學(xué)生沒(méi)事就到“開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)”觀察植物的生長(zhǎng)狀況或到“動(dòng)物樂(lè)園”觀察小動(dòng)物的生長(zhǎng)變化，并寫(xiě)觀察日記。這些活動(dòng)豐富了學(xué)生的生活，培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力。我們組織學(xué)生去學(xué)校附近的龍泉國(guó)家森林公園游玩?；貋?lái)后，我讓學(xué)生模仿導(dǎo)游講解寫(xiě)導(dǎo)游詞，并要求學(xué)生在廟會(huì)時(shí)為家人親戚當(dāng)導(dǎo)游，講解龍泉公園的旅游景點(diǎn)。

秋天是收獲的季節(jié)，我們開(kāi)展了以金色為主題的系列活動(dòng)。核桃熟了，我們要求學(xué)生回家?guī)图议L(zhǎng)拾核桃。核桃是我縣農(nóng)業(yè)支柱產(chǎn)業(yè)，如何提高核桃的附加值，我們組織了討論。學(xué)生通過(guò)查資料，暢所欲言，有的提出要研究核桃保鮮技術(shù)，讓人們一年四季都吃上新鮮的核桃；有的提出要研究出可口的日常食品，讓人們每天的餐桌上都不能少了核桃；有的提出要加強(qiáng)廣告宣傳，擴(kuò)大左權(quán)核桃的知名度，讓它走出國(guó)門。山葡萄熟了，我們學(xué)習(xí)釀造葡萄酒。通過(guò)觀察釀酒過(guò)程中發(fā)生的現(xiàn)象，學(xué)生感受到了微生物的力量和神奇。通過(guò)互相品酒，學(xué)生感受到成功的喜悅。還有，摘花椒、打酸棗，學(xué)生體會(huì)到了勞動(dòng)的樂(lè)趣和我們家鄉(xiāng)的富有，增強(qiáng)了學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)的感情。

冬天，我們這里室外比較冷。我們一般開(kāi)展小花戲、板話、剪紙等繼承和保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)系列活動(dòng)。“小花戲”是流傳在左權(quán)一帶的一種輕盈、活潑的民間歌舞。我們學(xué)校的學(xué)生大都有表演基礎(chǔ)。他們手持扇子，邊舞邊唱。所唱曲調(diào)可以是當(dāng)?shù)亓餍械拈_(kāi)花調(diào)，也可以是流行歌曲?！靶』☉颉鼻{(diào)優(yōu)美、流暢，感人，結(jié)構(gòu)完整，節(jié)奏鮮明。

左權(quán)板話，又名李有才板話，是當(dāng)?shù)孛耖g百姓習(xí)慣運(yùn)用的鄉(xiāng)土語(yǔ)言藝術(shù)?！袄钣胁虐逶挕敝从谮w樹(shù)理在左權(quán)體驗(yàn)生活創(chuàng)作的中篇小說(shuō)《李有才板話》。在民間，左權(quán)板話又稱為侃話、雜話、圪溜話、順口溜等，被業(yè)內(nèi)譽(yù)為“民間七步詩(shī)”。我們搜集現(xiàn)成的板話，讓學(xué)生表演，高年級(jí)的學(xué)生自己也創(chuàng)編一些。

剪紙也是我們這里流行的一種歷史悠久的民間藝術(shù)。所謂剪紙，就是用剪刀將紙剪成各種各樣的圖案，如窗花等。每逢過(guò)節(jié)或新婚喜慶，人們便將美麗鮮艷的剪紙貼在家中窗戶、墻壁、門和燈籠上，節(jié)日的氣氛也因此被烘托得更加熱烈。我們主要學(xué)習(xí)剪簡(jiǎn)單的窗花。學(xué)生剪的作品，張貼在教室“學(xué)習(xí)園地”、樓道“文化長(zhǎng)廊”里，還有的過(guò)年時(shí)貼在家里，家長(zhǎng)們也特有自豪感。

農(nóng)村學(xué)校蘊(yùn)藏著豐富的綜合實(shí)踐活動(dòng)資源，只要做個(gè)有心人，我們的綜合實(shí)踐活動(dòng)一定會(huì)開(kāi)展得豐富多彩。