梁淵博

（南安市翔云中學(xué)）

教師是課堂的主要管理者，所以，在生物實驗課上要充分發(fā)揮自身的職能，進(jìn)行充分的講解，規(guī)范學(xué)生的實驗行為，強(qiáng)調(diào)正確實驗行為的重要性，讓學(xué)生形成謹(jǐn)慎實驗的習(xí)慣。對于實驗儀器的特點和使用規(guī)則要反復(fù)強(qiáng)調(diào)，明令禁止學(xué)生私自動用實驗室的實驗物品，對于有毒的實驗物品，必須讓學(xué)生熟記于心。并且，在保護(hù)好學(xué)生自身安全的同時也要保護(hù)實驗儀器的安全，實驗室禁止打鬧，不浪費(fèi)實驗藥品等等。

一、加強(qiáng)實驗規(guī)范的講解

教師對于實驗規(guī)范的講解很重要。在每節(jié)實驗課開始之前，教師首先要做的是對將要進(jìn)行的實驗進(jìn)行理論知識的講解。包括實驗原理，實驗現(xiàn)象以及實驗的注意事項等等。讓學(xué)生在實驗之前，掌握正確的實驗方法，這樣能在實驗當(dāng)中盡量避免錯誤實驗的現(xiàn)象發(fā)生。并且要為學(xué)生講解如何在實驗的同時保護(hù)好自己，幫助學(xué)生認(rèn)識如危險品，易燃易爆品等危險品標(biāo)志，如果不小心將實驗藥品灑到桌子上、身上，應(yīng)該如何處理，實驗后的廢物應(yīng)該如何處理等等。

二、規(guī)范學(xué)生的實驗行為

在實驗中規(guī)范學(xué)生的行為很重要，通過規(guī)范學(xué)生的行為，可以讓學(xué)生明白在實驗室中什么事可以做，什么事不能做，強(qiáng)化學(xué)生重視實驗操作的意識。實驗室中有很多實驗器材，有很多儀器都是玻璃材質(zhì)，易碎，以及一些金屬設(shè)備，不小心可能會傷到學(xué)生。所以，在實驗室中要禁止學(xué)生打鬧、奔跑、亂動實驗儀器等，而且要注意實驗室藥品的使用。如，不可以直接用手碰、直接聞或者嘗實驗藥品，使用后的實驗物品不能隨意丟棄，實驗結(jié)束后要清理實驗儀器等。

本文通過對規(guī)范學(xué)生實驗行為，以及加強(qiáng)實驗規(guī)范的講解，說明了初中生物實驗儀器的管理和使用的重要性。從教師和學(xué)生兩個方面對實驗室儀器的管理進(jìn)行探討，教師應(yīng)該積極發(fā)揮課堂管理者的職責(zé)，培養(yǎng)學(xué)生正確使用實驗儀器的意識。

楊富春.生物實驗課的點滴體會：實驗儀器的使用和管理［J］.滄州師范學(xué)報，2010（10）.