韓 禹

（吉林省圖們市第五中學(xué)）

一、說(shuō)教材

《介紹我們的校園》是義務(wù)教育朝鮮族學(xué)校漢語(yǔ)教科書(shū)八年級(jí)下冊(cè)第三單元的口語(yǔ)交際。內(nèi)容是介紹我們生活學(xué)習(xí)已經(jīng)2年的校園，并通過(guò)查找資料、進(jìn)行介紹來(lái)熟知校園，熱愛(ài)校園。

二、說(shuō)學(xué)情

根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)要求，在初中階段，漢語(yǔ)教學(xué)應(yīng)該把幫助學(xué)生獲得漢語(yǔ)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用漢語(yǔ)的能力當(dāng)作主要任務(wù)，為學(xué)生的終生學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

《介紹我們的校園》是非常貼合學(xué)生實(shí)際生活的話(huà)題，可以讓學(xué)生學(xué)會(huì)留心觀(guān)察生活點(diǎn)滴，同樣也是學(xué)生非常容易說(shuō)的一個(gè)話(huà)題。

2年1班學(xué)生漢語(yǔ)表達(dá)能力并不是很好，而且閱讀量非常少。所以對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，口語(yǔ)交際課一直是一個(gè)比較難發(fā)揮的課型。但在上課前，我注意到1班學(xué)生小組合作能力非常好，我利用這一優(yōu)勢(shì)，布置任務(wù)時(shí)讓他們以小組為單位查找資料。這樣，他們合作準(zhǔn)備，增強(qiáng)了自信，效果也很好。一個(gè)民主、平等、寬松的課堂環(huán)境，更多的合作、展示、評(píng)價(jià)機(jī)會(huì)，讓他們感受到合作的快樂(lè)，在展示中獲得成就感，這有助于培養(yǎng)學(xué)生自己搜集資料、整理素材以及口語(yǔ)表達(dá)的能力。

根據(jù)以上學(xué)生實(shí)際，結(jié)合本節(jié)課的內(nèi)容，我設(shè)定了以下教學(xué)目標(biāo)。

三、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)

語(yǔ)言知識(shí)與技能：

1.按照一定說(shuō)明順序介紹我們的校園。

2.認(rèn)真傾聽(tīng)別人介紹，在聽(tīng)懂的同時(shí)，能夠做出適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)。

3.培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)需要收集有關(guān)資料的能力。

情感態(tài)度：通過(guò)介紹，加深對(duì)校園的了解，體會(huì)校園的美好。

重點(diǎn)：介紹我們的校園。

難點(diǎn)：運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼f(shuō)明順序，有條理地介紹我們的校園。

四、說(shuō)教法

學(xué)生在漢語(yǔ)學(xué)習(xí)中不愛(ài)開(kāi)口的現(xiàn)象是很常見(jiàn)的，據(jù)專(zhuān)家研究，學(xué)生學(xué)習(xí)第二語(yǔ)言時(shí)不愛(ài)開(kāi)口是由于學(xué)生在學(xué)習(xí)中的情感障礙造成的，針對(duì)這種情況本節(jié)課我運(yùn)用了多媒體等教學(xué)工具，利用延邊教育信息資源網(wǎng)等教學(xué)資源庫(kù)，盡可能地豐富課堂內(nèi)容。同時(shí)，在教學(xué)中采用了啟發(fā)引導(dǎo)、小組合作、展示、交流等教法。本班分為5個(gè)小組，每個(gè)小組都按層次均衡搭配組員。人都有展示自己的欲望，雖然只是短短的40分鐘，但還是要調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，努力讓學(xué)生感到學(xué)習(xí)的快樂(lè)和幸福感。同時(shí)，學(xué)生在小組內(nèi)合作學(xué)習(xí)、探討交流，真正做到把課堂還給學(xué)生，學(xué)生作為課堂主體，進(jìn)而使學(xué)生克服種種障礙，達(dá)到開(kāi)口說(shuō)話(huà)的目的。

五、說(shuō)學(xué)法

在這節(jié)課的教學(xué)中，要注重培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用自主、合作、交際的學(xué)習(xí)方式，激發(fā)學(xué)生閱讀、探究的興趣，通過(guò)展示，培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。在課堂中努力為學(xué)生提供一個(gè)民主、寬松、平等、自由的學(xué)習(xí)天地，在這片天地里是教師、學(xué)生、文本間的對(duì)話(huà)、交流。學(xué)生自己去閱讀，自己學(xué)會(huì)思考、合作和交流，在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)生與人交往的能力及合作意識(shí)均得到鍛煉。

六、說(shuō)教學(xué)過(guò)程

采用“學(xué)習(xí)、體驗(yàn)、積累、整合、達(dá)標(biāo)”的學(xué)習(xí)方式。

教學(xué)環(huán)節(jié)：

導(dǎo)入新課（2分鐘）

1.一封來(lái)自六年級(jí)學(xué)生即將來(lái)我校參觀(guān)的信件。

2.提出學(xué)習(xí)目標(biāo)。

學(xué)習(xí)、體驗(yàn)（10分鐘）

1.用1、2個(gè)詞語(yǔ)，說(shuō)說(shuō)你眼中的校園印象。

2.按照一定的說(shuō)明順序介紹我們的校園。

（校園自然風(fēng)光、校園文化等。）

整合、積累（20分鐘）

1.展示小組交流成果。

2.認(rèn)真傾聽(tīng)他人介紹，發(fā)現(xiàn)并指出同學(xué)介紹時(shí)的優(yōu)點(diǎn)或不足，做到取長(zhǎng)補(bǔ)短。

達(dá)標(biāo)（6分鐘）

聽(tīng)了同學(xué)們的介紹，你對(duì)我們的校園肯定有了很多新的認(rèn)識(shí)及感受。那么，你想對(duì)如此美麗、獨(dú)特的五中說(shuō)些什么？

（建議、感恩、贊美等，表達(dá)真情實(shí)感即可。）

小結(jié)（1分鐘）略。

布置作業(yè)（1分鐘）將自己的介紹整理成文。

韓艷梅.語(yǔ)文教科書(shū)編制研究［D］.華東師范大學(xué)，2004.