譚洪輝

（重慶市中山外國語學(xué)校）

閱讀理解是一項(xiàng)綜合能力的考驗(yàn)，它是一項(xiàng)集合了語法、詞匯以及語音等諸多語言技能的活動。此外，我們的英語教學(xué)必須要重視閱讀理解的作用，更要多加利用，提高課堂成效。下面就談?wù)劯咧杏⒄Z閱讀理解能力的培養(yǎng)在高中英語教學(xué)中的重要性。

一、英語課標(biāo)、大綱都對英語閱讀提出明確要求

《普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)》中提到，高中英語課程應(yīng)強(qiáng)調(diào)在進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生綜合語言語用能力的基礎(chǔ)上，著重提高學(xué)生使用英語獲得信息、處理信息、分析問題以及解決問題的能力。我們同樣能夠在英語教學(xué)大綱里面看到這樣的論述內(nèi)容：中學(xué)英語教學(xué)的目的，是對中學(xué)生進(jìn)行聽、說、讀、寫的基本訓(xùn)練，是對學(xué)生書面的以及口頭的初步運(yùn)用英語能力的培養(yǎng)，但是閱讀能力又是其中的培養(yǎng)側(cè)重點(diǎn)。

二、在高考試題中英語閱讀占的比重很大

在近些年的全國統(tǒng)考高考試題中，閱讀能力的重要性可見一斑。從1978 年至今，高考試題里閱讀理解能力占比重一年年增加。就近幾年來看，單純的閱讀理解和完形填空幾乎占到總分?jǐn)?shù)的一半。要想適應(yīng)現(xiàn)代高考的形勢變化，就必須要改革教法、教材。因此，我們必須要勇于掙脫傳統(tǒng)的教學(xué)模式以及老舊的觀念的約束，不斷優(yōu)化教法和教材，方可提升學(xué)生的閱讀理解能力。

三、英語作為一門語言學(xué)科就必須加強(qiáng)閱讀

我們對英語的認(rèn)識，首先要理解它是一門語言學(xué)科，這一學(xué)科強(qiáng)調(diào)聽、說、讀、寫的學(xué)習(xí)。因此，閱讀理解是高中英語學(xué)習(xí)的重要一環(huán)。（1）聽、說、寫的基礎(chǔ)是讀。只有在不斷的閱讀甚至背誦過程中，當(dāng)考試的時(shí)候才能引經(jīng)據(jù)典、出口成章。（2）閱讀能夠提升學(xué)生的英語語感。學(xué)生要想更快地提升自身語感，最基本的、最直接的方法就是閱讀了。（3）閱讀能夠開拓學(xué)生的思維與眼界，有助于他們理解西方風(fēng)俗文化。在閱讀的過程中學(xué)生可以了解到世界各地的不同國家的風(fēng)俗文化，增加學(xué)生的見識與閱歷，豐富了他們的生活，這對學(xué)生學(xué)習(xí)英語很有幫助。

總之，通過對高中英語的閱讀理解能力問題的分析，從以上分析中，我們知道在高中英語閱讀教學(xué)中，老師和學(xué)生都需要正確的教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法作為基礎(chǔ)。因此，教師和學(xué)生都要努力利用科學(xué)的方法，提高其閱讀理解能力。

林瑤.閱讀能力在高中英語教學(xué)中的重要性［J］.東南西北，教育，2014（04）.