葉金潔

（吉林省輝南縣第一高級職業(yè)中學(xué)）

校園中開展德育宣傳教育，要注重以下幾方面：

一、有效利用德育宣傳陣地

校園內(nèi)的宣傳欄是學(xué)校教育的重要陣地，德育宣傳欄更是不可忽視的，作為一名學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)在德育宣傳方面給予教師與學(xué)生大力的支持，在宣傳板塊方面要置于顯要位置，學(xué)校內(nèi)盡量做到隨處可見的德育宣傳文字或圖畫或海報。把校園內(nèi)的閑置地利用，讓師生在散步、活動、休息時可以受到德育熏陶。

二、樹立身邊的德育先進(jìn)典型

每個學(xué)校都一定有德育先進(jìn)的教師或?qū)W生，我們一定要利用好身邊看得見、摸得著的事件和人物并發(fā)揮其教育作用。從教師中、學(xué)生中找到德育先進(jìn)者之后，不能簡單地表揚(yáng)或是宣傳，而應(yīng)該使他們的事跡得到大家的認(rèn)同與贊許，這樣才有說服力，其他的師生才會向他們學(xué)習(xí)，以他們?yōu)榘駱?，去改正自身的缺點與不足。比如說有的學(xué)生貧窮，但不氣餒、不自卑、積極向上、陽光樂觀、學(xué)習(xí)成績優(yōu)良，那么此生帶給大家的便都是正能量，他將影響到本班級的其他同學(xué)，學(xué)校對這樣的事跡進(jìn)行全校性的重點宣傳后，可能不會使全校學(xué)生得到感染激勵，但絕對會影響一大批學(xué)生，激勵他們奮發(fā)圖強(qiáng)，刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)技能，不再因為自己家境不好而自甘墮落，也不再因自身學(xué)習(xí)成績不好而一蹶不振。他們會受到先進(jìn)典型的熏染激勵，一定要克服困難、改掉惡習(xí)，積極行動，做一個讓同學(xué)、老師、家長放心的好學(xué)生。

三、聘請國內(nèi)優(yōu)秀宣講團(tuán)進(jìn)行宣講

當(dāng)今社會有很多有感染力的宣講團(tuán)隊，他們演講的內(nèi)容與形式是經(jīng)過仔細(xì)研究、認(rèn)真推敲、反復(fù)實踐的，宣講的教育效果往往是事半功倍的，廣受好評。尤其是德育方面的教育宣講，對學(xué)生與家長，甚至是教師的教育效果都是讓人驚嘆的。學(xué)校一定要尋找好的宣講內(nèi)容、好的宣講團(tuán)隊，一旦找到，就應(yīng)該盡其所能聘請其到校園內(nèi)進(jìn)行演講，這樣做的德育效果是教師在教案里、在課堂上都無法相比的。

四、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要高度重視德育

有的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或是教師會認(rèn)為學(xué)校開展德育會影響學(xué)生的學(xué)習(xí)，職業(yè)高中的學(xué)生是來學(xué)習(xí)職業(yè)技能本領(lǐng)的，經(jīng)常搞德育工作會不會把側(cè)重點弄偏了。如果出現(xiàn)這種現(xiàn)象或是想法，學(xué)校的主要領(lǐng)導(dǎo)就應(yīng)該及時做出決策與決斷，在學(xué)校開展德育絕不會影響學(xué)生的學(xué)習(xí)和老師的教學(xué)工作，相反的會對教師的教與學(xué)生的學(xué)產(chǎn)生積極作用。因為，當(dāng)一所學(xué)校的德育工作好的時候，出現(xiàn)學(xué)生之間的打架斗毆或是男女生之間交往問題就會少很多，當(dāng)學(xué)生的德育開展好了，教師就可以把更多的時間用在教學(xué)及技能的傳授上，而不是把時間都用在處理同學(xué)之間的各種矛盾糾紛上了，當(dāng)一個班級出現(xiàn)德育工作紊亂時，教師在處理教學(xué)以外的事務(wù)上所花費(fèi)的時間將是教學(xué)上花費(fèi)時間的幾倍，這種現(xiàn)象的結(jié)果是導(dǎo)致教學(xué)任務(wù)不能夠順利完成。

教育宣傳陣地的有效利用，將在很大程度上幫助教師開展好教育教學(xué)工作。