于艷竹
明清兩代實(shí)行八股取士制度,至使應(yīng)試的士子??础端臅贰段褰?jīng)》,其他的書一概不觀。再加上科舉考試中“擬題”的弊端,很多士子甚至連一本經(jīng)和《四書》都沒看。顧炎武在《日知錄·擬題》中曾激烈批評(píng)這種風(fēng)氣,認(rèn)為這樣必然導(dǎo)致士人視野狹窄、空疏不學(xué)的士風(fēng)?!度辶滞馐贰吩谶@方面著墨頗多。
《儒林外史》中范進(jìn)、張靜齋和湯奉都是進(jìn)士,卻不知道劉基是元朝末年的進(jìn)士;婁三公子、婁四公子和魯翰林不知道楊執(zhí)中的一首詩(shī)是剽竊了前人的舊作;書中馬二先生是知名的八股文選家,但是他對(duì)宋代著名女詞人李清照和朱淑真一無所知。
范進(jìn)中舉后和張靜齋一起去高要縣打秋風(fēng),他們敘談時(shí),有如下一段對(duì)話。
靜齋道:“老世叔,這句話斷斷使不得。你我做官的人,只知有皇上,那知有教親?想起洪武年間,劉老先生……”湯知縣道:“那一個(gè)劉老先生?”靜齋道:“諱基的了。他是洪武三年開科的進(jìn)士,‘天下有道’三句中的第五名?!狈哆M(jìn)插口道:“想是第三名?”靜齋道:“是第五名,那墨卷是弟讀過的。后來入了翰林,洪武私行到他家,就如雪夜訪普的一般。恰好江南張王送了他一壇小菜,當(dāng)面打開看,都是些瓜子金。洪武圣上惱了,說道:‘你以為天下事都靠著你們書生?!降诙眨褎⒗舷壬H為青田縣知縣,又用毒藥擺殺了。這個(gè)如何了得!”知縣見他說的口若懸河,又是本朝確切典故,不由得不信。
他們談?wù)摰氖敲鞒_國(guó)元?jiǎng)讋⒒?,范進(jìn)和張靜齋這兩個(gè)明朝舉人,竟然不知道本朝的取士之法是明太祖和劉基制定的。他們的歷史知識(shí)如此匱乏,卻偏要裝出博學(xué)模樣。《明史·選舉志》明確記載“(科目)蓋太祖與劉基所定”。而張靜齋信口開河,范進(jìn)隨即附和,湯奉聽兩人說得天花亂墜,還認(rèn)為是本朝“確切的典故,不由得不信”。這三個(gè)人荒唐可笑的對(duì)話,真切反映了士子空疏不學(xué)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。
書中婁三公子、婁四公子系已故中堂的兒子,他們一個(gè)是舉人,一個(gè)是監(jiān)生,“因科名蹭蹬,不得早年中鼎甲,入翰林,激成了一肚子牢騷不平?!庇谑撬麄兿胄Х☉?zhàn)國(guó)時(shí)候的信陵君尋訪賢士。因?yàn)闂顖?zhí)中常說“本朝的天下要同孔夫子的周朝一樣好的,就為出了個(gè)永樂爺就弄壞了”之類的話,與他們的見識(shí)相仿,于是引為知己。在尋楊途中,看到楊所作詩(shī)歌:“不敢妄為些子事,只為曾讀數(shù)行書。嚴(yán)霜烈日曾經(jīng)過,次第春風(fēng)到草廬?!睍姓f“兩公子看罷,不勝嘆息,說道:‘這先生襟懷沖淡,其實(shí)可敬’”,后來他們將這首詩(shī)給魯翰林看,魯翰林看后皺著眉道:“我老實(shí)說:他若果有學(xué)問,為什么不中了去?只做這兩句詩(shī),當(dāng)?shù)蒙趺?”
其實(shí),這首詩(shī)歌是楊執(zhí)中剽竊了元朝詩(shī)人呂思誠(chéng)《輟耕錄》中的詩(shī)作。原詩(shī)為:“典卻春衫辦早廚,老妻何必更躊躇。瓶中有醋堪燒菜,囊里無錢莫買魚。不敢妄為些子事,只因曾讀數(shù)行書。嚴(yán)霜烈日皆經(jīng)過,次第春風(fēng)到草廬?!笨尚Φ氖牵粋€(gè)翰林,一個(gè)舉人,一個(gè)監(jiān)生,三個(gè)科舉時(shí)代的飽學(xué)之士,竟然沒弄明白這是剽竊了前人的詩(shī)作。
書中第十三回出場(chǎng)的馬二先生,“補(bǔ)廩二十四年,共考過六、七個(gè)案首”,因科場(chǎng)不利而從事于八股文的選編工作。應(yīng)該說,馬二先生也算是一位飽學(xué)之士了。書中第十四回寫馬二先生在請(qǐng)仙判斷功名時(shí)聽到如下對(duì)話。
馬二先生想道:“這是他們請(qǐng)仙判斷功名大事,我也進(jìn)去問一問?!闭玖艘粫?huì),望見那人磕頭起來,傍邊人道:“請(qǐng)了一個(gè)才女來了?!瘪R二先生聽了暗笑。又一會(huì),一個(gè)問道:“可是李清照?”又一個(gè)問道:“可是蘇若蘭?”又一個(gè)拍手道:“原來是朱淑貞!”馬二先生道:“這些甚么人?料想不是管功名的了,我不如去罷。”
李清照、朱淑真都是宋代有名的女詞人,馬二先生竟然生發(fā)這樣的疑問:“這些甚么人?”其文學(xué)常識(shí)匱乏如此,可見其除了八股之外,別無知識(shí)。他之后的行狀更凸顯了這一點(diǎn)。且看《儒林外史》第十五回的兩段。
馬二先生道:“尊寓在那里?”那人指道:“就在此處不遠(yuǎn)。”當(dāng)下攜了馬二先生的手,走出丁仙祠,卻是一條平坦大路,一塊石頭也沒有,未及一刻功夫,已到了伍相國(guó)廟門口。馬二先生心里疑惑:“原來有這近路!我方才走錯(cuò)了?!庇忠苫?“恐是神仙縮地騰云之法也不可知?!?/p>
馬二先生舉眼一看,樓中間接著一張匹紙,上寫冰盤大的二十八個(gè)大字一首絕句詩(shī)道:“南渡年來此地游,而今不比舊風(fēng)流。湖光山色渾無賴,揮手清吟過十洲?!焙竺嬉恍袑憽疤炫_(tái)洪憨仙題”。馬二先生看過《綱鑒》,知道南渡是宋高宗的事,屈指一算,已是三百多年,而今還在,一定是個(gè)神仙無疑。
人家不過是帶他抄了一條近路,他便認(rèn)為是神仙的“縮地騰云”之法。人家略施小計(jì),在詩(shī)作上稍作手腳,馬二先生就認(rèn)為他是個(gè)活神仙,可見其生活常識(shí)之匱乏。
從以上分析可知,八股科舉時(shí)代因?yàn)榭荚噧?nèi)容的單一和范圍的狹窄,造成讀書人知識(shí)的匱乏,以及整個(gè)士林空疏的學(xué)風(fēng)。