◆張 東

(石家莊市翟營(yíng)大街小學(xué))

“解放兒童的頭腦，使他們能想;解放兒童的雙手，使他們能干;解放兒童的眼睛，使他們能看;解放兒童的嘴，使他們能談;解放兒童的空間，使他們能到大自然、大社會(huì)里去擴(kuò)大認(rèn)識(shí)的眼界，取得豐富的學(xué)問(wèn);解放兒童的時(shí)間，給他們一些空間、時(shí)間，消化學(xué)問(wèn)，并且學(xué)一點(diǎn)他們自己渴望要學(xué)的學(xué)問(wèn)，干一點(diǎn)他們高興干的事情，把學(xué)習(xí)的白由還給他們”。翟營(yíng)大街小學(xué)豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)充分詮釋了陶行知先生這一教育理念。

石家莊市翟營(yíng)大街小學(xué)在辦學(xué)特色上一直把培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)作為根本任務(wù)，為讓孩子們充分感受到學(xué)校生活的豐富多彩，給他們的童年留下美好記憶，學(xué)校開拓辦學(xué)思路，一個(gè)又一個(gè)創(chuàng)新的思想閃現(xiàn)，一個(gè)又一個(gè)新穎有趣的活動(dòng)展開，鼓勵(lì)孩子們走出教室走進(jìn)大自然向社會(huì)學(xué)知識(shí)、學(xué)技能的社團(tuán)活動(dòng)應(yīng)運(yùn)而生。

通過(guò)學(xué)生調(diào)查、家長(zhǎng)問(wèn)卷等形式，針對(duì)學(xué)生不能在課堂上詳細(xì)學(xué)習(xí)、了解的科技與運(yùn)動(dòng)等項(xiàng)目，創(chuàng)設(shè)了70 多個(gè)孩子們喜歡的社團(tuán)組織，內(nèi)容豐富多彩，讓學(xué)生們?cè)谧约合矚g的活動(dòng)中提升能力、陶冶情操。社團(tuán)中，學(xué)生們玩自己所玩，做自己所做，擁有了自主的時(shí)間。在這里孩子們的思想得到解放，身心得以放松，夢(mèng)想得以實(shí)現(xiàn)，“社團(tuán)活動(dòng)”成為學(xué)生修身、立志、求知、成才的“營(yíng)養(yǎng)大餐”，為孩子們打開了一扇夢(mèng)想之窗。

作為一名石家莊土生土長(zhǎng)的孩子，要想了解和認(rèn)識(shí)自己的家鄉(xiāng)也不是一件容易的事。常勝將軍趙云、天下第一橋的設(shè)計(jì)師李春、一代良臣千秋金鑒的魏征、唐代詩(shī)豪劉禹錫等都是我們石家莊人的驕傲，怎樣才能讓孩子們更深地認(rèn)識(shí)自己的家鄉(xiāng)，熱愛自己的家園呢?

“中華文明史社團(tuán)”帶領(lǐng)孩子們走進(jìn)石家莊，認(rèn)識(shí)石家莊，解讀石家莊。他們先從石家莊的歷史文化出發(fā)，趙縣的趙州橋是世界上最早的石拱橋、中華北大街11 號(hào)是“中國(guó)人民銀行”的誕生地、毛主席指揮“三大戰(zhàn)役”的革命圣地西柏坡、《人民日?qǐng)?bào)》的創(chuàng)刊地等，這些許許多多輝煌的歷史無(wú)不體現(xiàn)著石家莊悠久燦爛的文化，社團(tuán)通過(guò)搜集資料、實(shí)地走訪、參觀等形式，讓孩子們對(duì)自己身邊的歷史有了更深的了解，對(duì)自己的家鄉(xiāng)有了更多的熱愛。

“世紀(jì)太陽(yáng)管樂(lè)團(tuán)”渾厚的管樂(lè)聲吸引著孩子們羨慕的目光。管樂(lè)隊(duì)由2～6 年級(jí)學(xué)生組成。樂(lè)團(tuán)由7 個(gè)專業(yè)構(gòu)成，分別是黑管、長(zhǎng)笛、薩克斯、小號(hào)、長(zhǎng)號(hào)、次中音號(hào)、打擊樂(lè)。樂(lè)團(tuán)聘請(qǐng)了河北交響樂(lè)團(tuán)的老師進(jìn)行樂(lè)理知識(shí)和技能的傳授。別看樂(lè)團(tuán)的孩子們年紀(jì)不大，成績(jī)可不少，在河北省首屆非職業(yè)管樂(lè)比賽中獲三等獎(jiǎng)、石家莊市中小學(xué)管樂(lè)比賽獲一等獎(jiǎng)，并多次在長(zhǎng)安區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)及各種活動(dòng)中擔(dān)任開幕式的表演任務(wù)?，F(xiàn)在管樂(lè)團(tuán)有保留曲目六首，并形成一只具有一定水準(zhǔn)的管樂(lè)團(tuán)隊(duì)，每年為中學(xué)輸送大批特長(zhǎng)學(xué)生。

從古到今泥巴跟人類就有無(wú)盡的淵源，也成為孩子們的最愛，彩色的泥巴更打開了孩子們想象的空間，別小看一年級(jí)的小豆豆們，一塊塊彩泥在他們稚嫩的小手中轉(zhuǎn)眼就變成了各種栩栩如生的小動(dòng)物、小花朵、小裝飾品……這就是樂(lè)趣無(wú)窮、充滿幻想的彩泥吧社團(tuán)。人類與生俱來(lái)就有一種親近大自然，親近泥土的天性。對(duì)兒童來(lái)說(shuō)，玩泥巴是最愜意不過(guò)的游戲，兒童彩泥的創(chuàng)作過(guò)程幾乎可以從任何一個(gè)局部和細(xì)節(jié)得到表現(xiàn)，諸如肌理、質(zhì)感和點(diǎn)線面的堆積、切割，以及作品上留下自己的指紋，都見證著孩子在藝術(shù)長(zhǎng)河中的一次次成長(zhǎng)。在這樣一個(gè)充滿藝術(shù)氛圍的空間里孩子們可以自由地創(chuàng)作，盡情釋放天性。社團(tuán)活動(dòng)通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生無(wú)意創(chuàng)造的傾向，讓學(xué)生在玩中體驗(yàn)創(chuàng)造的樂(lè)趣，讓學(xué)生們?cè)谀喟椭型娉鲋腔?，玩出?chuàng)意，玩出精彩!

田野里綠瑩瑩的植物是麥苗還是韭菜?對(duì)城里孩子來(lái)說(shuō)，這真是一個(gè)難題:生活在鋼筋水泥中的他們對(duì)農(nóng)活、農(nóng)作物等農(nóng)事一無(wú)所知?！爸参飱W秘”社團(tuán)為孩子們提供了解開這一困惑的機(jī)會(huì)。學(xué)校專門規(guī)劃了一片土地，并為孩子們提供了蔬菜、玉米、小麥等農(nóng)作物的種子和各種農(nóng)用工具，讓孩子們親自參與到田間耕作之中。一粒粒充滿生機(jī)的植物種子，蘊(yùn)含著孩子們無(wú)限的遐想和希望，他們期待著春天的到來(lái)，期待著自己的春播、夏鋤、秋收。經(jīng)過(guò)辛勤的勞作之后，一顆顆鮮紅的水蘿卜、嫩綠的小白菜和金黃的麥穗捧在孩子的手里，滿臉的笑容和興奮無(wú)以言表。辛勤的勞作和體驗(yàn)讓孩子們從中也體會(huì)到“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”的艱辛和快樂(lè)。

關(guān)注每個(gè)孩子的健康快樂(lè)成長(zhǎng)，讓所有翟營(yíng)大街小學(xué)的孩子每周有半天的時(shí)間放下書包，拿起自己喜歡的樂(lè)器和工具興致盎然地走進(jìn)社團(tuán)，做自己喜歡的事情，是翟營(yíng)大街小學(xué)開展社團(tuán)活動(dòng)的宗旨。在這里沒(méi)有班級(jí)的界線，沒(méi)有年齡的差異，大家因?yàn)橄嗤膼酆煤团d趣組成了一個(gè)新的團(tuán)隊(duì)，通過(guò)重新組合，相互合作，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體主義精神。很多社團(tuán)的活動(dòng)要求學(xué)生自己組織、自己設(shè)計(jì)、自己動(dòng)手、自己檢查，促進(jìn)了學(xué)生動(dòng)手與動(dòng)腦，實(shí)踐與探索、學(xué)習(xí)與創(chuàng)造能力的結(jié)合，讓學(xué)生體驗(yàn)到一種自己參與掌握知識(shí)的情感，自我管理，自主創(chuàng)新，學(xué)生興致盎然。博覽學(xué)校社團(tuán)，紙版畫、攝影社、彩泥吧、金話筒……使孩子們?cè)凇翱?、做、聽、說(shuō)、學(xué)”中，在參與社團(tuán)活動(dòng)中，健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。社團(tuán)活動(dòng)已成為孩子們知識(shí)的殿堂、文化的綠洲、精神的家園。

總有一種行動(dòng)能改變命運(yùn)，總有一種力量能感化心靈，帶著一顆好奇的心，孩子們推開了一扇又一扇夢(mèng)想之窗，創(chuàng)造之花在這里盛開，精彩的生命在這里綻放，孩子們展開自由的翅膀，盡情地翱翔。