王笑飛 鐘 玲 李 偉

(牡丹江市圖書館 黑龍江 牡丹江 157000)

隨著時(shí)代的快速發(fā)展，人們對文化的需求越來越高，也越來越廣泛。公共圖書館公益講座是一種全新的文化傳遞方式，讓人們廣泛受益。我國從十一五規(guī)劃開始實(shí)行文化強(qiáng)國戰(zhàn)略，國家要實(shí)現(xiàn)教育社會(huì)化，在這種背景下我國公共圖書館公益講座面臨著新的挑戰(zhàn)，而目前公共圖書館公益講座還存有不足之處，為了早日實(shí)現(xiàn)文化強(qiáng)國戰(zhàn)略以及教育社會(huì)化目標(biāo)，就要不斷地完善公共圖書館公益講座項(xiàng)目，加強(qiáng)圖書館公益講座創(chuàng)新，開辟出新的發(fā)展道路。

一、公共圖書館公益講座的發(fā)展史

公共圖書館主要是用來保存人類文化遺產(chǎn)，同時(shí)又具有開發(fā)信息資源和參與社會(huì)教育的作用，并且還擔(dān)負(fù)著為科學(xué)研究服務(wù)和為大眾服務(wù)兩大任務(wù)。另外，公共圖書館還在促進(jìn)國家政治、經(jīng)濟(jì)、科學(xué)文化以及教育等方面發(fā)揮了重要的作用。公共圖書館公益講座是公共圖書館的一個(gè)重要任務(wù)，它可以將文化傳遞給更多的人，讓他們受益匪淺。

講座是同現(xiàn)代大學(xué)同期出現(xiàn)的，在大學(xué)最初時(shí)期采用的授課方式就是講座形式，而且現(xiàn)在大學(xué)的授課方式還保留了講座方式的痕跡。但具體來說，公共圖書館公益講座開始于1953年社會(huì)上舉行的講演會(huì)，講演會(huì)的舉辦次數(shù)和規(guī)模在逐年提升，期間受到文化大革命的影響，但文化大革命后又開始逐步恢復(fù)。改革開放期間，國家圖書館順應(yīng)歷史發(fā)展潮流，園丁授課講座又再一次興起。在1987年，北京圖書館遷入新館時(shí)首次舉辦了講座活動(dòng)，這標(biāo)志著北京圖書館講座活動(dòng)進(jìn)入了一個(gè)全新時(shí)期，這是當(dāng)代圖書館公益講座的起始時(shí)間，也是公共圖書館公益講座發(fā)展的第一階段;公共圖書館公益講座發(fā)展的第二階段是全國各地講座總體發(fā)展階段。這個(gè)階段又可以分成三個(gè)過程，包括零星摸索過程、漸次推廣過程以及全面鋪開過程。在零星摸索過程期間的情況是圖書館公益講座主要發(fā)生在政治文化發(fā)達(dá)地區(qū)，比如北京、天津等地。在這個(gè)時(shí)期各地區(qū)的講座主要表現(xiàn)為個(gè)別圖書館的個(gè)別行為，而且各圖書館間缺乏交流和整體的規(guī)劃;在漸次推廣時(shí)期的情況是越來越多的圖書館加入到公益講座行列中，并逐漸形成一定的規(guī)模和特色。而且這個(gè)時(shí)期公共圖書館公益講座開始受到國家、企業(yè)以及其它單位支持，各個(gè)圖書館間也開始加強(qiáng)溝通與交流;在圖書館公益講座全面鋪開階段的情況是各地圖書館公益講座迅速發(fā)展起來，公益講座開始成為圖書館的一項(xiàng)核心業(yè)務(wù)。上海圖書館舉辦了全國圖書館講座工作研討會(huì)和全國農(nóng)村文化服務(wù)工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)暨文化館改革與發(fā)展座談會(huì)，是圖書館公益講座活動(dòng)發(fā)展的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。這基本上就是公共圖書館公益講座的發(fā)展史。

二、公共圖書館講座發(fā)展的現(xiàn)狀及制約因素

(一)公共圖書館公益講座發(fā)展的現(xiàn)狀

調(diào)查顯示，我國公共圖書館公益講座場次呈逐年遞增的趨勢。而且公共圖書館在策劃講座時(shí)注重樹立社會(huì)化意識(shí)，公益講座開始向品牌化、系列化發(fā)展。在公益講座發(fā)展過程中，每個(gè)圖書館都會(huì)根據(jù)自身的實(shí)際情況選擇運(yùn)作模式，并以創(chuàng)新的精神走出了講座業(yè)務(wù)發(fā)展之路。圖書館公益講座作為一種面向社會(huì)各階層的開放性文化服務(wù)形式，符合公益性的特點(diǎn);公共圖書館公益講座的選題越來越廣泛，越來越多的圖書館公益講座都是從滿足大眾需求角度策劃的，在講座的策劃中，策劃人員將學(xué)術(shù)性與普及性緊密結(jié)合在一起。而且公益講座的主題還會(huì)根據(jù)主講人的情況來確定，每次講座的主講人都是某一領(lǐng)域的權(quán)威學(xué)者或?qū)＜?，不過公益講座選題還同時(shí)結(jié)合了聽眾群體的情況和意見;公共圖書館公益講座服務(wù)在不斷地創(chuàng)新，公益講座的宣傳工作是非常重要的環(huán)節(jié)，而現(xiàn)在大部分公共圖書館在講座宣傳上都采用了很多先進(jìn)的、現(xiàn)代化的方式，這種新型的宣傳方式起到了很好的效果。與此同時(shí)，有一些圖書館在講座座位預(yù)定上采用了在線預(yù)訂的方式，這種新型的服務(wù)形式得到了良好的反響。公共圖書館在讀者管理方面，有的采用全面開放的方式，有的則采用俱樂部方式進(jìn)行讀者管理。另外，在公共圖書館公益講座產(chǎn)品開放方面也初見成效，開發(fā)潛力非常大。目前，有一些圖書館將講座現(xiàn)場拍攝的照片及錄像進(jìn)行編輯處理，制作成講座課件，也有的將講座錄音存放于圖書館供讀者欣賞，還有的圖書館將講座開發(fā)成了光盤，這些講座產(chǎn)品得到了廣大讀者的喜愛，收到了很好的反響。

(二)公共圖書館公益講座發(fā)展的制約因素

雖然目前我國各地公共圖書館都陸續(xù)將講座納入到核心業(yè)務(wù)之中，但在公共圖書館講座的發(fā)展中還存在一些制約因素。這些制約因素主要體現(xiàn)在以下方面:第一，支持公益講座的經(jīng)費(fèi)不足。資金是公益講座開展的根本保證，因?yàn)楣嬷v座本身是非盈利的，所以經(jīng)費(fèi)是公益講座的唯一資金支持，這個(gè)經(jīng)費(fèi)是由政府直接撥款，但是各地政府的財(cái)政狀況存在一定的差異，并且各地區(qū)政府對公益講座的支持力度也各不相同，公益講座是公共圖書館新增的業(yè)務(wù)，這就意味著它要分配原有的、相對有限的經(jīng)費(fèi)，所以公共圖書館公益講座必然要面臨經(jīng)費(fèi)緊張的狀況;第二，公共圖書館公益講座還存在不同程度的專家匱乏的情況，每個(gè)知識(shí)領(lǐng)域的專家都集中在各大城市的高?；蛘呖蒲袡C(jī)構(gòu)，很多不發(fā)達(dá)地區(qū)的專家比較少，這些地區(qū)要進(jìn)行公益講座大都需要從外地聘請專家，但是這個(gè)過程中存在很多的困難，比如缺少聯(lián)系專家的途徑、課酬高、交通不便等問題，這些問題必然對公益講座造成很大的限制和影響;第三，公共圖書館公益講座主題的實(shí)際局限性。雖然公益講座的主題涵蓋了多個(gè)領(lǐng)域，但是在實(shí)際過程中多數(shù)講座偏于知識(shí)性、理論性，而且大多數(shù)公益講座的目的偏向于豐富聽眾的文化生活，這最終導(dǎo)致講座的實(shí)際效率不高;第四，公共圖書館公益講座場地因素。隨著公益講座越辦越好，公益講座的聽眾也在逐漸增加，而公共圖書館內(nèi)能夠容納聽眾的數(shù)量有限，并且公共圖書館公益講座的資金支持有限，所以沒有更好的方案來解決公益講座場地問題。因此，公共圖書館公益講座場地是限制其發(fā)展的一個(gè)很大的因素。

三、公共圖書館公益講座的發(fā)展創(chuàng)新路徑及創(chuàng)新方向

(一)公共圖書館公益講座的創(chuàng)新路徑

要想將我國公共圖書館公益講座發(fā)展的更好，就需要進(jìn)行不斷地創(chuàng)新，而創(chuàng)新的路徑可以通過以下路徑:首先要多方邀請專家學(xué)者，建立龐大的主將嘉賓信息庫。權(quán)威專家是公益講座質(zhì)量的重要保證，但是真正算得上權(quán)威的專家在一個(gè)城市里找不到幾個(gè)，所以需要通過多方邀請，加強(qiáng)各地區(qū)的專家交流，爭取通過這種方式來提高公益講座的質(zhì)量;其次要通過發(fā)展衍生產(chǎn)品來擴(kuò)大講座的影響力。公益講座的衍生產(chǎn)品有書本刊物和網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品，這些產(chǎn)品能夠擴(kuò)大講座的輻射范圍;再次要加強(qiáng)在講座策劃、舉辦形式、服務(wù)手段以及宣傳方式方面的創(chuàng)新。具體來說，策劃是講座的靈魂，它可以直接反映圖書館舉辦公益講座的水平，在講座策劃過程中可以借鑒一些好的模式，同時(shí)結(jié)合本地區(qū)的實(shí)際情況來發(fā)揮出自己的優(yōu)勢，最終辦出具有自己特殊的講座。雖然公益講座形式比較固定，但是也可以變換一下模式。講座成功與否，服務(wù)手段也起著非常關(guān)鍵的作用，要想提升服務(wù)手段還需要從軟件上下功夫。最后是講座宣傳方式的創(chuàng)新，當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)信息化快速發(fā)展的社會(huì)，所以在講座宣傳時(shí)可以借助信息化手段來強(qiáng)化講座宣傳工作。

(二)公共圖書館公益講座的發(fā)展方向

在公共圖書館未來的發(fā)展中，需要把握好公益講座的發(fā)展方向。要想促進(jìn)我國公共圖書館進(jìn)一步發(fā)展可以從以下幾個(gè)方向著手:第一，加強(qiáng)全國公共圖書館間的聯(lián)合，由于各地區(qū)的公共圖書館發(fā)展程度存在一定的差異，所以通過各公共圖書館聯(lián)合在一定程度上可以促進(jìn)各地區(qū)公共圖書館共同發(fā)展;第二，公共圖書館要通過提供組合服務(wù)提升講座的價(jià)值，只有提高講座價(jià)值才能促進(jìn)公益講座更好地發(fā)展;第三，公共圖書館要不斷地爭取社會(huì)的支持。由于公共圖書館公益講座是非盈利行為，所以資金支持需要采取一些額外的方式獲得。

結(jié)語

總之，公共圖書館公益講座具有很好教育意義，但是它在發(fā)展過程中存在一定的不足，為了促進(jìn)公益講座更好地發(fā)展，就需要采取各種措施，而且要不斷地進(jìn)行創(chuàng)新來提高公益講座的價(jià)值，最終將公共圖書館公益講座的作用最大化。

［1］孫淑娟．文化講座是圖書館服務(wù)領(lǐng)域的新拓展——有感于天津圖書館文化講座［J］．圖書館工作與研究．2011(04):15－17．

［2］仲曉鳳．公益性講座與圖書館服務(wù)功能的強(qiáng)化［J］．圖書館學(xué)刊．2012(06):19－22．