孟慶峰

(安徽蚌埠機電技師學(xué)院，安徽 蚌埠 233010)

Protel 軟件是應(yīng)用于Windows9X/2000/NT 操作系統(tǒng)下的EDA 設(shè)計軟件［1］，隨著計算機技術(shù)的普及，EDA 技術(shù)也得到更為廣泛的應(yīng)用，成為電氣類、信息類工程技術(shù)人員必須掌握的技能之一。電子技術(shù)課程安排在模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)等課程之后，對學(xué)生進行必要的實踐訓(xùn)練。電子技術(shù)課程是非常重要的實踐環(huán)節(jié)，在此課程中引入EDA 技術(shù)對于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新和時間能力有著重要的意義。

一、Protel 的系統(tǒng)在電子教學(xué)當(dāng)中的應(yīng)用

Protel 軟件是應(yīng)用于Windows9X/2000/NT 操作系統(tǒng)下，由澳大利亞Protel 公司推出的功能強大的電路輔助設(shè)計軟件，是目前最流行、廣泛運用的EDA 類設(shè)計軟件［2］。人們可以輕松地利用此軟件來進行電路的搭接，從儀器設(shè)備參數(shù)的確定，到印刷的電路板圖，每一個環(huán)節(jié)涉及的都特別符合電氣工程和電子信息技術(shù)人員的標(biāo)準(zhǔn)。所以各大高校開始讓學(xué)生學(xué)習(xí)這門課程，希望為以后從事電子設(shè)計的學(xué)生打下良好的基礎(chǔ)。

然而Protel 軟件在實際的大學(xué)使用過程中，用到的大多是繪制電原理圖和印制電路板的功能，其功能強大的仿真功能并沒有充分有效的利用。仿真是電子產(chǎn)品的一種必要的調(diào)試手段，對電子產(chǎn)品的前期設(shè)計有著非常重要的地位，并在眾多電氣類工程當(dāng)中有著不可替代的作用。電子技術(shù)教學(xué)的特點之一是抽象，尤其是數(shù)字電子和高頻電子，整個過程用普通的方法模擬十分復(fù)雜，甚至跟本模擬不出來。而Protel 軟件有著非常強大的數(shù)字和模擬仿真功能，電子信息人員可以根據(jù)它來分析電路各個方面的性能，如電路的交直流特性、溫度漂移等，都可以得到很好的模擬仿真。由此可見，在電子技術(shù)教學(xué)中，如果教育工作者能夠很好地利用Protel 軟件，會使學(xué)生更好的理解相關(guān)的課程，并且提高相應(yīng)的教學(xué)質(zhì)量?？墒窃趯嶋H教學(xué)使用的過程當(dāng)中，protel 軟件還是會有許多的問題，使學(xué)生無法真正掌握這個軟件。

二、Protel 教學(xué)中存在的主要問題

(一)Protel 教學(xué)本身存在著缺陷

Protel 由于在社會上廣泛的采用模擬電路和仿真，因此具有極強的實踐性。想要學(xué)好這個軟件，需要具備一定的專業(yè)素養(yǎng)。學(xué)習(xí)這個軟件，是讓學(xué)生能充分認(rèn)識到該軟件的功能，并且利用這個軟件，繪制出原理圖和PCB 圖，并進行相應(yīng)的電路仿真，得出相應(yīng)的電子產(chǎn)品?？墒窃趯嶋H教學(xué)當(dāng)中，教師往往只是把這個軟件的基本操作方法告訴學(xué)生，并沒有將該軟件和實際的專業(yè)課程有效的結(jié)合起來。這樣的結(jié)果就是學(xué)生知道Protel 軟件所具有的功能，但是不會用，不知道怎么樣來實現(xiàn)這些功能，使得學(xué)生對這個軟件的認(rèn)識不夠，嚴(yán)重影響了教學(xué)質(zhì)量。

另外，Protel 是一個全英文軟件，很多學(xué)生在專業(yè)英語這一方面很欠缺，加上學(xué)生一看見英文界面就有一種強烈的畏懼感，導(dǎo)致學(xué)生覺得這個軟件很難學(xué)。尤其Protel 是一個專業(yè)性很強的軟件，每一個界面和每一個界面都有著很強的聯(lián)系，這也讓學(xué)生覺得難度大、內(nèi)容多。

(二)專業(yè)課程的教學(xué)不足

電子技術(shù)教學(xué)的相關(guān)課程都有著很強的實踐性和操作性，而且很多概念都非常抽象，對于學(xué)生學(xué)習(xí)的程度而言，很難理解。但是現(xiàn)在很多學(xué)?，F(xiàn)在依然是把其教育方法停留在紙面上，僅僅是提供很少的實驗結(jié)果來證明其實驗理論，遠遠不能滿足學(xué)生的需求往往很多學(xué)生表示學(xué)完之后就好像只知道一個大該范圍，但是里面有什么東西卻完全不知道。

三、Protel 教育方法的改進措施

(一)提高學(xué)生的英語能力

Protel 作為一個全英文版軟件，首先應(yīng)該讓學(xué)生消除對英文界面的抵觸心理，提高學(xué)生在這方面的興趣，這樣才能進一步的學(xué)習(xí)和探索。另外對于一些基本的單詞，應(yīng)該讓學(xué)生熟練掌握。這樣學(xué)生在學(xué)習(xí)該軟件時，就不會覺得摸不著頭腦，從而產(chǎn)生興趣來學(xué)習(xí)這個軟件。

(二)與專業(yè)知識相結(jié)合

提高學(xué)生學(xué)習(xí)該軟件的另外一種方法就是將其與專業(yè)知識有效結(jié)合起來。在實際教學(xué)中，老師應(yīng)該強調(diào)Protel 在現(xiàn)實工程當(dāng)中的應(yīng)用以及與各個學(xué)科之間的聯(lián)系。學(xué)生在第一次上課的時候，老師就應(yīng)該把Protel 在各個學(xué)科中的仿真例子演示給學(xué)生，并把相應(yīng)的方法做成實驗，從難到易，使學(xué)生感覺到這個軟件的強大，從而提高學(xué)生理論知識的同時，激發(fā)其探索的好奇心。

(三)與各門專業(yè)課的教學(xué)方法結(jié)合

由于Protel 這個軟件與數(shù)電、模電都有著密不可分的聯(lián)系，所以學(xué)校最好安排同樣的教師來教Protel 軟件。這樣老師既熟悉學(xué)生的特點，學(xué)生也能明白這個課與什么樣的專業(yè)課有關(guān)，從而讓學(xué)生與這門課產(chǎn)生一種親近感，更加方便的去學(xué)習(xí)這門課。

四、總結(jié)

Protel 是電氣類、信息類工程技術(shù)人員必須掌握的技能之一，是目前最流行、廣泛運用的EDA 類設(shè)計軟件［3］。人們可以輕松地利用此軟件來進行電路的搭接，從儀器設(shè)備參數(shù)的確定，到印刷的電路板圖，每一個環(huán)節(jié)涉及的都特別符合電氣工程和電子信息技術(shù)人員的標(biāo)準(zhǔn)，在眾多電氣類工程當(dāng)中有著不可替代的作用。由于Protel 教學(xué)本身存在著缺陷和專業(yè)課程的教學(xué)不足，學(xué)生往往很難掌握這個軟件的實際用法。所以教師應(yīng)該將其與專業(yè)知識相結(jié)合，把protel 在模電、數(shù)電、電路甚至高頻中的仿真例子演示給學(xué)生，并提高學(xué)生的英語能力，激發(fā)其探索的好奇心，這樣才會使學(xué)生真正的學(xué)習(xí)到這門課的內(nèi)容，并為以后的步入社會打下基礎(chǔ)。

［1］盛奮華.Protel 99Se 仿真在電子技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用［J］.科技資訊，2010，(18):193-194.

［2］劉剛，于軍.模擬電子技術(shù)的Protel 仿真與多媒體教學(xué)［J］.吉林化工學(xué)院學(xué)報，2005，22 (3):40-43.