合理釋放心理壓力
持續(xù)的、有一定壓力的學(xué)習(xí)結(jié)束后,人的身心會(huì)不自覺(jué)地期待放松。終于放假了,為了保證擁有良好的暑期安排,同學(xué)們?cè)趯?duì)暑期充滿期待與精心計(jì)劃的同時(shí),需要注意以下三點(diǎn):
保持冷靜
青春可以張揚(yáng),但是青春也需要理智。期待已久的暑假到了,同學(xué)們需要冷靜、合理地規(guī)劃自己的暑期,一定要讓暑期又快樂(lè)又有價(jià)值。如果不想在開(kāi)學(xué)后羨慕同學(xué)的假期如何有收獲,那么不如選擇在過(guò)假期前先考慮好自己的暑假計(jì)劃。
與家長(zhǎng)交流 確保安全
自己的想法最好與家長(zhǎng)好好交流。學(xué)校是一個(gè)單純的小社會(huì),而暑期會(huì)有更多機(jī)會(huì)接觸復(fù)雜的“大社會(huì)”。相對(duì)而言,父母更了解成人的社會(huì),所以多和他們交流、征求他們的意見(jiàn)也是必要的。無(wú)論如何安排暑期,安全絕對(duì)是第一位。家長(zhǎng)為子女計(jì)劃暑期生活的時(shí)候,也是把安全放在首位,同學(xué)們可不能只顧自己的想法而忽視家長(zhǎng)的擔(dān)心。
合理分配時(shí)間
合理而有意義的暑期是同學(xué)們成長(zhǎng)中的財(cái)富。合理的標(biāo)準(zhǔn),就是自己開(kāi)心也不為難家長(zhǎng)。不宜安排特別緊張的暑期活動(dòng),如讓補(bǔ)習(xí)班占用絕大部分的暑期時(shí)間,也不宜安排太過(guò)冒險(xiǎn)的事情,類似各種窮游達(dá)人的冒險(xiǎn)旅程,或是電視節(jié)目中鼓勵(lì)孩子到社會(huì)上“用土豆換冰箱”的類似活動(dòng)。是否有意義就一個(gè)標(biāo)準(zhǔn):身心愉快、放松而有收獲。至于收獲是什么,同學(xué)們每個(gè)人要求的都不一樣,或許是去看看爺爺奶奶,或許去參加某個(gè)夏令營(yíng),或許與家長(zhǎng)一起看一部紀(jì)錄片……
如何與家長(zhǎng)達(dá)成一致
同樣是暑假,家長(zhǎng)也不會(huì)很輕松。有部分家長(zhǎng)一到孩子放暑假就會(huì)緊張,他們不知道怎么安排孩子的假期,如何讓孩子的假期更有意義。特別到了暑假中期,如果經(jīng)??吹胶⒆油鎯?,不學(xué)習(xí),就會(huì)更覺(jué)得沒(méi)有意義。這樣焦慮的情緒就會(huì)使家長(zhǎng)和孩子之間產(chǎn)生矛盾。其實(shí),同學(xué)們不妨試試以下做法:
充分說(shuō)明自己的想法
如果大家的暑期安排遵循了上述三點(diǎn),那么我們完全可以把自己的想法和安排詳細(xì)地解釋給家長(zhǎng)聽(tīng)。告訴家長(zhǎng)們,我們希望過(guò)一個(gè)怎樣有意義的暑假,我們希望如何計(jì)劃暑期生活。學(xué)習(xí)的方式不止一種,除了暑假作業(yè)和補(bǔ)習(xí)班所留的學(xué)習(xí)任務(wù),其實(shí)有許多假期活動(dòng)都有助于我們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。如,去天文館、科技館游覽,與伙伴們一起參加具有挑戰(zhàn)性的夏令營(yíng)活動(dòng)……同學(xué)們不妨將自己最感興趣的事情,告訴家長(zhǎng)們。
讓家長(zhǎng)一起參與
同學(xué)們除了要及時(shí)說(shuō)明自己對(duì)假期的想法,也要懂得悉心聆聽(tīng)家長(zhǎng)的建議。
可以與家長(zhǎng)多溝通,制訂一個(gè)合理的暑期計(jì)劃表,或者可以在平日里閑聊時(shí),引導(dǎo)家長(zhǎng)回憶自己的暑假,試著讓他們更加了解此刻的你是怎樣的心情。如果家長(zhǎng)初步認(rèn)可了你的想法,那么接下來(lái)可以嘗試說(shuō)服他們一起參與,這有助于與家長(zhǎng)之間的交流,也能讓家長(zhǎng)更加放心。
學(xué)會(huì)接受家長(zhǎng)的建議
如果與家長(zhǎng)的想法產(chǎn)生分歧,不妨先冷靜考慮是否是自己的判斷方向有問(wèn)題。暑期的重點(diǎn)在于放松與收獲,但凡事講究度。同學(xué)們可以想想自己會(huì)不會(huì)在時(shí)間安排上有些任性呢?不如再多些耐心,聽(tīng)聽(tīng)家長(zhǎng)的建議,如果他們說(shuō)得很有道理,不如學(xué)會(huì)接受。在不斷地接受與磨練中,同學(xué)們才會(huì)越來(lái)越成熟。