山藥蛋之沒有派

觀點(diǎn)A：老人要有屬于自己的晚年，不該越老越加活

代表人物：陳阿姨，58歲，前居委會(huì)工作人員

林小玲，26歲，記者

龔曉潔，42歲，社會(huì)學(xué)教授

陳阿姨首先發(fā)聲：“在我們退休的老人中間流傳著這樣一句順口溜：老家伙，老家伙，越老越加活。這話一點(diǎn)兒不假，許多退了休的老人每天要買菜、做飯，伺候一家子，有的還要給兒女們帶孩子，沒時(shí)間顧及自己的身體，直到病重才去看醫(yī)生。

我退休的時(shí)候，也面臨著要不要為子女帶孩子的問題。我決定不帶，身體不好只是原因之一，更重要的是我覺得帶孩子承擔(dān)的責(zé)任太重了?，F(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，吃、穿、玩都得細(xì)心照料，不能有半點(diǎn)兒馬虎，否則孩子磕了碰了，不是兒子說三道四，就是媳婦嘮嘮叨叨，既費(fèi)力又傷感情。

就拿我的一個(gè)老伙伴來說吧，她有一個(gè)從小嬌生慣養(yǎng)的獨(dú)生女兒，后來外孫女兒降生了，她便挑起重?fù)?dān)，孩子大人的活兒全攬?jiān)谏?。然而，有一天發(fā)生了意外事故。一天下午，她一邊做飯一邊看孩子。她在廚房燒飯，孩子鬧得沒辦法，她就將陽臺(tái)的窗戶打開，讓外孫女兒站在凳子上趴在窗戶上玩兒。突然，廚房的鍋溢了，當(dāng)姥姥的便給外孫女兒丟下一句話：別動(dòng)！自己便跑到廚房關(guān)火去了?？僧?dāng)她返回陽臺(tái)時(shí)，孩子不見了！這時(shí)，只聽見樓下有人大喊：誰家的孩子從樓上掉下來了？

孩子被人們抱到了醫(yī)院，她的女兒、女婿也趕到了。女兒見自己的孩子傷勢(shì)很重，便連哭帶吵地上去就扇了親媽兩個(gè)大嘴巴，女婿也大聲叫喊著要與岳母斷絕關(guān)系?？蓱z的老伙伴兒，嘴角顫了顫，兩腿一軟，便倒在地上暈了過去。

好在孩子經(jīng)過開顱治療，沒留下什么后遺癥?？伤齾s受了刺激，老伴埋怨她，女兒、女婿絕情地不再理她，她的精神崩潰了，跟祥林嫂似的，整天絮絮叨叨的。看到她這副樣子，我心里難過極了。

我在居委會(huì)工作了幾十年，解決過許多家庭矛盾，其中因給不給子女帶孩子引發(fā)的家庭矛盾幾乎占到一半。給帶吧，生活中磕磕碰碰的事太多；不給帶吧，子女又不高興，認(rèn)為老人不肯幫忙；還有兩家老人爭(zhēng)著帶孫子傷和氣的。我是給別人做思想工作的，自己家可不能產(chǎn)生矛盾，要不以后還怎么給別人做工作呀！思來想去，我認(rèn)為自己的經(jīng)濟(jì)收入還可以，和老伴商量后，決定給孩子們付保姆費(fèi)，緩解他們的經(jīng)濟(jì)壓力。孫子的保姆費(fèi)我付了三年，兩個(gè)外孫女兒的也一并算清交與兩個(gè)女兒。

如今，我的身體比退休前好多了，這是我休息、鍛煉的結(jié)果，其實(shí)，我認(rèn)為老人的身體好了，就是給兒女減少負(fù)擔(dān)。不給兒女添麻煩，使他們安心養(yǎng)育自己的孩子，這就是對(duì)兒女的支持。同樣，老人有屬于自己的晚年，就是兒女的孝順。”

身為記者的林小玲工作非常忙碌，婚假都沒休完就上班了，更別提周末節(jié)假日，但即使常常當(dāng)加班狗，林小玲也堅(jiān)持孩子出生后不讓父母帶。小玲認(rèn)為父母把她帶大就盡到義務(wù)了，沒有理由再讓父母照看自己的孩子，雖說大家一代一代都是這樣過來的，可小玲覺得傳統(tǒng)的未必是合理的，她更愿意用自己的方式帶孩子。父母可以幫忙，但要量力而行，并且一定要尊重她的育兒方式，畢竟養(yǎng)孩子是自己的事。

社會(huì)學(xué)教授龔曉潔認(rèn)為，撫養(yǎng)子女是每個(gè)父母應(yīng)履行的義務(wù)，而現(xiàn)實(shí)中很多父母都將這種責(zé)任轉(zhuǎn)嫁到了老年人身上。老人犧牲了晚年生活的閑暇，去替子女承擔(dān)義務(wù)。如果這種模式發(fā)展到一定程度，很有可能成為一種變相“啃老”。人們常把“尊老愛幼”掛在嘴邊，現(xiàn)實(shí)中“尊老”做得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。子女應(yīng)該多關(guān)心父母的真實(shí)想法，互相理解，多回家看望父母。惟其如此，家人才能和諧地相處。

觀點(diǎn)B：老人能帶孩子是好事，但一定要量力而行

代表人物：閻俐，45歲，重慶市老齡工作委員會(huì)工作人員

譚剛強(qiáng)，32歲，高級(jí)心理咨詢師

重慶市老齡工作委員會(huì)的工作人員閻俐講了一個(gè)案例，張婆婆今年62歲，身體一向硬朗，但前幾天卻突然病倒住進(jìn)了醫(yī)院?！鞍滋鞄б粋€(gè)，晚上帶一個(gè)，60多歲的人這樣兩頭跑連軸轉(zhuǎn)，哪個(gè)受得了！”鄰居說，張婆婆的病，就是“天倫之樂”給累出來的。

2011年，大孫子出生，張婆婆樂滋滋地帶起孫子。今年4月初，張婆婆的小孫子出生，兒子電話報(bào)喜：“媽，太好了，以后又多一個(gè)孫子帶了！”

兒子這樣說，母親當(dāng)然不好拒絕，可沒想到4歲的大孫子自小由她帶，每天必須挨著她才睡。沒辦法，張婆婆開始兩頭奔波，白天帶小孫子，晚上帶大孫子，堅(jiān)持幾個(gè)月之后，終于hold不住了。

張婆婆大兒子家和小兒子家相隔三站路，走路半個(gè)小時(shí)。說起來不算遠(yuǎn)，但張婆婆每天的時(shí)間，都耗在了這三站路之間。

看看張婆婆一天的時(shí)間安排

7：30到8：40，給大兒子一家準(zhǔn)備早飯，給大孫子喂早飯。

8：40到9：00，送大孫子到小區(qū)附近的幼兒園。

9：00至9：30，到附近的市場(chǎng)買菜，約半小時(shí)，然后坐車到小兒子家。

10：00至16：30，接替兒媳帶小孫子，洗尿布、收拾房子，做一頓午飯。

16：30至17：00，坐三站路回到大兒子家附近，接大孫子放學(xué)。

17：30至19：00，給大兒子一家準(zhǔn)備晚飯，吃飯，安頓大孫子洗漱睡覺。

張婆婆說，這幾個(gè)月來，她幾乎每天都是這樣度過的，比上班還累。

張婆婆說，好幾次都想甩手不干了，但怕話說出口傷感情，何況孫子是自己的，又那么黏自己，給保姆帶不放心，只好強(qiáng)忍著。以前還有時(shí)間跟姐妹們一起跳跳廣場(chǎng)舞，自從開始帶這兩個(gè)孫子后，這些娛樂活動(dòng)就全沒了，感覺所有的時(shí)間都不是自己的了。

張婆婆的大兒子稱，母親很喜歡孩子，他結(jié)婚后沒多久就開始催著要抱孫子。所以在他看來，母親一直很高興帶孫子，沒想到會(huì)讓母親這么累。小兒子則說，聽說母親是累出的病后，很愧疚，過去對(duì)母親關(guān)心太少，總以為她是喜歡孩子才這樣心甘情愿地兩頭跑。

對(duì)于老人帶孩子的問題，閻俐認(rèn)為，應(yīng)該從兩方面來說。

一方面，老人帶孩子能夠增加與孫輩的感情，同時(shí)，現(xiàn)在年輕人的生存壓力都很大，如果老人有時(shí)間、有精力，能夠幫子女們帶下孩子，子女們就可以少點(diǎn)后顧之憂，在工作中更加努力打拼，這是挺好的一件事情。

但是子女在這個(gè)過程中一定要多關(guān)心老人，并盡量分擔(dān)家務(wù)，讓老人量力而行。否則便可能像張婆婆一樣，為天倫所累。如果老人因?yàn)樯眢w、精力等方面的原因，不能幫子女帶孩子，子女一定要理解，不能強(qiáng)求老人。

高級(jí)心理咨詢師譚剛強(qiáng)認(rèn)為，讓老人帶孩子是享樂還是受累，得從幾方面去說。

老人帶孩子分兩種情況，一種是主動(dòng)帶孩子的，一種是被動(dòng)帶孩子的；主動(dòng)帶孩子也分兩類，一類是不放心子女帶孩子，覺得自己有經(jīng)驗(yàn)，所以就想對(duì)第三代負(fù)責(zé)到底；還有一類，是老人退休后，生活比較寂寞，所以想幫子女帶孩子消遣時(shí)光。

被動(dòng)帶孩子的，則主要是老人不想帶孩子，但因?yàn)樽优也坏饺藥?，?qǐng)保姆的費(fèi)用又很高，為了幫幫子女，老人只有無奈接招。

讓老人帶孩子，得視老人心態(tài)而定，對(duì)主動(dòng)型來說，帶孫子當(dāng)然是有益無害的樂事；對(duì)被動(dòng)型來說，則是剝奪了他們想要的生活。所以主要還得視老人心態(tài)和生活方式而定。

觀點(diǎn)C：隔代教育vs親子教育，如何雙贏是關(guān)鍵

代表人物：劉璐，37歲，兒童心理咨 詢師

如今，一些年輕家長因工作忙、婚姻變故等原因，把孩子的教育、生活等責(zé)任交給老一輩，祖父母?jìng)儎偼诵萦帧吧蠉彙?，但這背后卻存在不少問題。

很多年輕人說隔代教育對(duì)孩子影響不好，但由于種種原因，這種現(xiàn)象在現(xiàn)實(shí)生活中不可避免。究竟好還是不好？應(yīng)該一分為二地看待。

在照顧孩子方面，老人有自己的優(yōu)勢(shì)

首先，老人更有耐心。老人的生活節(jié)奏相對(duì)慢一些，心態(tài)比較平和，這是年輕父母比不了的。其次，老人有足夠的時(shí)間陪伴孩子。年輕父母不太愿意陪孩子玩，因?yàn)橛X得孩子的游戲過于幼稚和單調(diào)，孩子在一邊玩，父母卻在看手機(jī)。而祖父母則更愿意加入到孩子的游戲中，與孩子互動(dòng)，這對(duì)孩子的心理發(fā)展有很大好處，特別是孩子3歲以前是最需要陪伴的，祖父母的陪伴滿足了孩子的心理需求。

再次，老人經(jīng)驗(yàn)豐富。老人有較多的育兒經(jīng)驗(yàn)，年輕父母把孩子交給老人更放心，形成強(qiáng)大的心理支撐，這份親情和足夠的安全感，是任何人都無法代替的。

老人帶孩子，當(dāng)然也會(huì)有弊端

第一，溺愛和放縱。有時(shí)孩子一哭，祖父母就心疼。其實(shí)，孩子很聰明，他知道只要自己一哭老人就會(huì)心軟，就沒有原則了，容易導(dǎo)致過度溺愛和放縱。這樣的孩子會(huì)形成以自我為中心的性格特點(diǎn)，覺得只要是自己想要的東西都能得到。如果有一天他到社會(huì)上，發(fā)現(xiàn)別人不圍著他轉(zhuǎn)，就會(huì)無法適應(yīng)，那時(shí)再讓他重新適應(yīng)社會(huì)，就會(huì)變得更加困難。當(dāng)然，過分溺愛和放縱不僅僅存在于隔代教育中，親子教育同樣也存在這樣的問題。

第二，包辦代替，這樣會(huì)妨礙孩子的獨(dú)立性。有些祖父母太心疼孩子，孩子已經(jīng)會(huì)走路了，爺爺奶奶非要抱著上下樓梯；孩子吃飯時(shí)，擔(dān)心孩子吃不飽，就一口一口地喂，或追著趕著喂……孩子得到提前滿足，就不會(huì)去發(fā)展自己的心理需要，坐享其成。很多孩子不會(huì)做家務(wù)，連自己的被子都不疊。由于長輩的包辦、代替，扼殺了孩子的獨(dú)立性，以至于很多孩子長大后什么都不會(huì)做。

第三，過分保護(hù)。祖父母帶孩子，生怕孩子磕了碰了，所以常把“慢點(diǎn)跑”“不能碰”這些話掛在嘴邊。其實(shí)，孩子對(duì)外界充滿好奇，他需要冒險(xiǎn)和創(chuàng)新，這樣才能擴(kuò)展視野。

第四，缺乏有效溝通。隨著孩子接受的信息量越來越大，祖父母明顯會(huì)跟不上孩子的思維，老人易受傳統(tǒng)思想的束縛，接受新生事物較慢，教育及養(yǎng)育觀念相對(duì)滯后，多年形成的思維模式和生活方式也不容易改變，甚至還會(huì)失誤灌輸錯(cuò)誤的知識(shí)，這對(duì)孩子的成長是不利的。

如何雙贏？

隔代教育和親子教育是教育孩子的兩只大手，加倍的呵護(hù)肯定更安全，更全面，但必須明確一個(gè)前提——隔代教育要協(xié)助親子教育。也就是說老人要將教育孩子的決定權(quán)和主動(dòng)權(quán)交給年輕父母，讓孩子形成明確的家庭等級(jí)觀念，當(dāng)祖父母和爸爸媽媽意見不統(tǒng)一時(shí)，要聽爸爸媽媽的，這時(shí)家里才會(huì)形成恒定的權(quán)威和統(tǒng)一，否則孩子就會(huì)“鉆空子”。如果祖父母能配合子女“立規(guī)矩”，忍住沖動(dòng)，就會(huì)更容易幫助孩子形成良好的習(xí)慣。

老人要學(xué)會(huì)做好“第三方”。比如，年輕父母管教孩子時(shí)，祖父母不要插手。年輕父母訓(xùn)孩子，不僅是因?yàn)楹⒆臃噶隋e(cuò)，更是在培養(yǎng)孩子懂規(guī)則、守規(guī)矩。此時(shí)，老人需要配合，協(xié)助子女解決問題，而不只是出于心疼孩子，沒有原則地保護(hù)孩子，拉偏架，反倒搞得一團(tuán)糟。

責(zé)編/樊婷

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