屈振瑕

一、英語(yǔ)教育

（一）英語(yǔ)教育存在的問(wèn)題

1.在課堂教學(xué)中存在的一些問(wèn)題

教學(xué)的內(nèi)容泛化、教學(xué)的手段不合理、教學(xué)過(guò)程過(guò)于形式化、教學(xué)的目標(biāo)虛化，這些問(wèn)題都在教學(xué)中體現(xiàn)出來(lái)。

2.在學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)中產(chǎn)生的問(wèn)題

學(xué)生在上課時(shí)的狀態(tài)和反應(yīng)都有所不同，對(duì)于學(xué)習(xí)而言，學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣會(huì)影響學(xué)生心理負(fù)擔(dān)的輕重程度。

3.教學(xué)設(shè)計(jì)和實(shí)際學(xué)習(xí)的相互矛盾

在對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行設(shè)計(jì)時(shí)，教師注重的多是課改的意義以及學(xué)生的自主能動(dòng)性和學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)方式，而在實(shí)際課堂中學(xué)生的表現(xiàn)常常與教師的要求不符，而耽誤教學(xué)的時(shí)間，教師為了趕上教學(xué)進(jìn)度，會(huì)選擇自己包辦來(lái)達(dá)到教學(xué)的效率。

（二）造成英語(yǔ)課改的原因

在經(jīng)濟(jì)與科技不斷發(fā)展的今天，我們的多媒體也在不斷發(fā)展和完善，課改是為了改變以往簡(jiǎn)單的“填鴨式”教育，使用和提倡創(chuàng)新型教學(xué)方式。由于各個(gè)方面的原因，比如，課堂秩序不容易維持，學(xué)生注意力不集中；教學(xué)內(nèi)容達(dá)不到要求，教學(xué)進(jìn)度緩慢；課堂用普通話較少，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)也不規(guī)范；有些學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情保持時(shí)間較短，沒(méi)有學(xué)習(xí)的積極性等問(wèn)題的出現(xiàn)，為了解決和應(yīng)對(duì)這些問(wèn)題，我們便開始了對(duì)英語(yǔ)課程的改革。

二、多媒體技術(shù)在英語(yǔ)教育中的應(yīng)用

（一）多媒體技術(shù)是什么

多媒體技術(shù)是指電腦程序中處理圖像、動(dòng)畫、圖形、聲音、影像等電腦應(yīng)用技術(shù)，多媒體培養(yǎng)的是學(xué)生自己動(dòng)手，實(shí)際操作的能力，通過(guò)對(duì)一些電腦技術(shù)的使用來(lái)完成相應(yīng)的工作需要和一些工作方面的要求。

（二）多媒體技術(shù)的作用

不僅可以建立良好的師生關(guān)系，采取科學(xué)的方法，激發(fā)學(xué)生的興趣和愛好，幫助學(xué)生做好預(yù)習(xí)，讓他們學(xué)會(huì)正確學(xué)習(xí)英語(yǔ)，督促那些后進(jìn)學(xué)生下課后的復(fù)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生的課外閱讀能力和習(xí)慣的養(yǎng)成。

（三）多媒體技術(shù)的特點(diǎn)

多媒體是一種人和機(jī)器的相互交流傳播媒體，具有很多優(yōu)點(diǎn)，信息媒體的多樣性，多媒體的交互性，多媒體的集成性以及實(shí)時(shí)性等特點(diǎn)。通過(guò)這些特點(diǎn)可以完成一些交互式的工作，網(wǎng)絡(luò)可以進(jìn)行連接，多媒體信息還可以進(jìn)行處理和傳送。

（四）多媒體技術(shù)有哪些作用

1.激發(fā)學(xué)生的興趣，提高教學(xué)效率

2.設(shè)計(jì)師生對(duì)話的情景，調(diào)節(jié)課堂氛圍

3.創(chuàng)造媒體新畫面，提高課堂高效

多媒體技術(shù)的廣泛使用，不僅可以對(duì)初中英語(yǔ)課改有推動(dòng)作用，還可以降低學(xué)生畏懼英語(yǔ)的心理，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的喜愛和獨(dú)立思考的能力，利用多媒體技術(shù)的優(yōu)勢(shì)開拓學(xué)生的思維，打造學(xué)生英語(yǔ)課堂的快樂(lè)學(xué)習(xí)。